العودة   ساحات رفحاء > الساحات العامه > ساحة التربيه والتعليم
 
ساحة التربيه والتعليم خاص بمواضيع التعليم بالمملكة وعلى مستوى المنطقة

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
 
قديم 13-09-2009, 03:04 PM   المشاركة رقم: 171
معلومات الكتاب
عضو متميز
 
الصورة الرمزية فليح ملاك
 

معلوماتي
التسجيل: Nov 2007
الـعـضوية: 2625
المشاركات: 5,361
بمعدل : 2.12 يوميا




مركز التحميل الساحات


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
فليح ملاك غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : فليح ملاك المنتدى : ساحة التربيه والتعليم
افتراضي

الرياض:الاحد 23 رمضان 1430هـ - - العدد 15056
الأمير فيصل بن عبدالله : المؤسسة تهدف إلى إيجاد قنوات إنفاق خيري
صدور النظام الأساس لمؤسسة التكافل لمنسوبي ومنسوبات «التربية»
الرياض -واس :
رفع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم شكره وتقديره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود ولسمو ولي عهده الأمين ولسمو النائب الثاني - حفظهم الله على ما يحظى به التعليم من دعم كبير دفع به لأن يخطو خطوات جادة نحو التطوير وتحقيق تطلعات قيادة هذا الوطن ومواطنيه ، في جوانب التطوير المختلفة. جاء ذلك في تصريح لسموه بمناسبة صدور النظام الأساس لمؤسسة التكافل الخيرية لمنسوبي وزارة التربية والتعليم ومنسوباتها، وذلك طبقا لأحكام لائحة الجمعيات والمؤسسات الخيرية، وقواعدها التنفيذية والتعليمات الصادرة بمقتضاها. وقال سمو وزير التربية والتعليم :إننا ونحن تظللنا أيام وليالي العشر الأواخر من شهر رمضان شهر الخير والبركة الذي تتفاضل فيه الأعمال ويتسابق الناس فيه إلى حاجات إخوانهم، وذاك من معين ما علمنا إياه رسول الله صلى الله عليه وسلم بأن المؤمنين جسد واحد يشد بعضه بعضاً، من هنا جاء إعلان هذه المؤسسة في هذا الشهر الكريم والمبارك . وبين سموه أن هذه المؤسسة تحمل في مضامينها روح الأخوة، والعمل على أن يبذل المرء من ماله وعمله ما يعين به إخوانه، ويحقق مفهوم الأخوة الإسلامية الأرقى، التي تتمثل في كثير من مناحي الحياة. وأضاف إن النظام الأساس للمؤسسة نص على أن تكون المؤسسة برئاسة وزير التربية والتعليم، وأن تكون للمؤسسة الشخصية الاعتبارية المستقلة بمجرد تسجيلها في السجل الخاص بالمؤسسات الخيرية لدى وزارة الشؤون الاجتماعية، ويكون مركزها الرئيس في مدينة الرياض ، وينحصر نشاطها داخل حدود المملكة ، ويكون لها فروع في إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات في المناطق والمحافظات . وأوضح سموه أن المؤسسة تهدف إلى إيجاد قنوات إنفاق خيري متنوع لمنسوبي وزارة التربية والتعليم ومنسوباتها تنمي روح التكافل والعمل الخيري، والقيام بالأعمال الخيرية حصراً في رعاية الطلاب والطالبات الأيتام والمعوزين ، والاهتمام بنموهم الجسدي والنفسي والعقلي ؛ لإعانتهم على السلوك القويم وعلى التحصيل الدراسي ، ومساعدة ذوي الحاجة المادية منهم إضافة إلى التنسيق مع الوزارات والأجهزة الحكومية والأهلية بما يدعم موارد المؤسسة، ويساعد في تسيير أعمالها، وتحقيق أهدافها، وتدار المؤسسة من قبل مجلس الأمناء المكون من 15 عضوًا برئاسة وزير التربية والتعليم وسيتم الإعلان عن تشكيله قريباً بإذن الله. وبين سموه أنه يشترط لعضوية المجلس أن يكون العضو سعودي الجنسية ومن منسوبي الوزارة أو منسوباتها وأن يكون قد أتم وقت الانتساب الحادية والعشرين من عمره وغير محكوم عليه بإدانة في جريمة مخلة بالشرف والأمانة، ما لم يكن رد إليه اعتباره. وأشار سمو الأمير فيصل بن عبدالله إلى أن العضوية في المجلس عمل تطوعي لا يتقاضى عنه أعضاؤه أجرًا ولا يجوز الجمع بين عضوية المجلس والعمل لدى المؤسسة بأجر، لافتاً إلى أن مدة العضوية في المجلس أربع سنوات قابلة للتجديد. وعن موارد المؤسسة بين سموه أنها تتمثل في اشتراكات الأعضاء ، وما يقدم لها من تبرعات ، وهدايا ، وهبات ، ومساهمات ، ووصايا ، وعائد استثمارات أموالها مؤكداً أنه لا يجوز للمؤسسة جمع التبرعات. وأوضح سموه أن للمؤسسة أن تودع أموالها النقدية لدى بنك أو أكثر من البنوك المحلية يختاره المجلس، ولا يتم السحب من هذه الأموال إلا بتوقيع رئيس المجلس أو من يفوضه أو نائبه مع أمين الصندوق، وتتولى وزارة الشؤون الاجتماعية الإشراف على أعمال المؤسسة في الحدود التي ترى الوزارة حاجة لذلك، ولها في سبيل ذلك الاطلاع على دفاتر المؤسسة وسجلاتها التي تتعلق بعملها ، وعلى المؤسسة تقديم أي معلومات أو بيانات أو مستندات أخرى تطلبها الشؤون الاجتماعية، كما يجوز بقرار من وزير الشؤون الاجتماعية دمج المؤسسة في أخرى، أو اندماج مؤسسة أخرى فيها عند اقتضاء المصلحة العامة ، ونشر هذا القرار بالجريدة الرسمية. وأضاف سموه إن للأعضاء حل المؤسسة حلاً اختيارياً ، وذلك بدعوة المجلس لاجتماع غير عادي؛ للنظر في ذلك وفي حالة الموافقة على الحل يصدر المجلس قراراً بأغلبية ثلثي الأعضاء الحاضرين ، ويتم تزويد وزارة الشؤون الاجتماعية بصورة من هذا القرار، وتؤول أموال المؤسسة بعد حلها إلى مؤسسة أو أكثر من المؤسسات الخيرية العاملة في منطقة خدماتها المسجلة لدى وزارة الشؤون الاجتماعية، ما لم يتضمن قرار المجلس بحلها أيلولة أموالها إلى عمل خيري آخر، أو إلى مؤسسة خيرية أخرى توافق عليه وزارة الشؤون الاجتماعية . واختتم سمو وزير التربية والتعليم تصريحه بالتأكيد على أهمية مثل هذا المشروع التكافلي الاجتماعي الرائد، مثنياً على الجهود التي بذلت من أجل تأسيس هذه المؤسسة وفق الرؤية الحالية، مبينا أن هذه المؤسسة ستكون أحد روافد العمل المشترك بين منسوبي الوزارة ، وتحمل المنطلقات والقيم التي جاءت بها تعاليم الإسلام. وتوجه سموه بالدعاء لله عز وجل أن يوفق القائمين على هذه المؤسسة وأن يكتب البركة في أعمالها، وأن لا يحرمهم الأجر تجاه ما يقومون به ، وأن يجعل هذا العمل ونظراءه من جنسه خالصاً لوجهه الكريم.
الوطن :الأحد 23 رمضان 1430 هـ العدد 3271
وزير التربية يعلن صدور النظام الأساسي لمؤسسة تكافل الخيرية
تهدف إلى إيجاد قنوات إنفاق خيري لمنسوبي ومنسوبات الوزارة ورعاية الطلاب والطالبات الأيتام والمعوزين
الرياض: الوطن
أعلن وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود صدور النظام الأساس لمؤسسة تكافل الخيرية لمنسوبي ومنسوبات وزارة التربية والتعليم، وذلك طبقا لأحكام لائحة الجمعيات والمؤسسات الخيرية، الصادرة بقرار مجلس الوزراء رقم (107) وتاريخ 25/6/1410، وقواعدها التنفيذية الصادرة بقرار وزير الشؤون الاجتماعية رقم (760) وتاريخ 30/1/1412،والتعليمات الصادرة بمقتضاها. ورفع الأمير فيصل بن عبد الله شكره وتقديره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود وولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز آل سعود، والنائب الثاني صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز على ما يحظى به التعليم من دعم كبير نحو التطوير وتحقيق تطلعات قيادة هذا الوطن ومواطنيه ..وقال وزير التربية والتعليم إن صدور النظام في أيام وليالي العشر الأواخر من شهر رمضان يؤكد أن المؤمنين جسد واحد، مبيناً أن هذه المؤسسة تحمل في مضامينها روح الأخوة، والعمل على أن يبذل المرء من ماله وعمله ما يعين به إخوانه، ويحقق مفهوم الأخوة الإسلامية الأرقى التي تتمثل في كثير من مناحي الحياة.وأضاف أن النظام الأساس للمؤسسة نص على أن تكون المؤسسة برئاسة وزير التربية والتعليم، وأن تكون للمؤسسة الشخصية الاعتبارية المستقلة بمجرد تسجيلها في السجل الخاص بالمؤسسات الخيرية لدى وزارة الشؤون الاجتماعية، ويكون مركزها الرئيس بمدينة الرياض، وينحصر نشاطها داخل حدود المملكة، ويكون لها فروع في إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات في المناطق والمحافظات.وأوضح أن المؤسسة تهدف إلى إيجاد قنوات إنفاق خيري متنوع لمنسوبي ومنسوبات وزارة التربية والتعليم تنمي روح التكافل والعمل الخيري،والقيام بالأعمال الخيرية من خلال رعاية الطلاب والطالبات الأيتام والمعوزين، والاهتمام بنموهم الجسدي والنفسي والعقلي؛ لإعانتهم على السلوك القويم وعلى التحصيل الدراسي، ومساعدة ذوي الحاجة المادية منهم، والتنسيق مع الوزارات والأجهزة الحكومية والأهلية بما يدعم موارد المؤسسة، ويسهم في تسيير أعمالها وتحقيق أهدافها.
يذكر أن المؤسسة تدار من قبل مجلس الأمناء المكون من 15 عضوًا برئاسة وزير التربية والتعليم وسيتم الإعلان عن تشكيله قريباً.وأضاف الوزير أنه يشترط لعضوية المجلس أن يكون العضو سعودي الجنسية ومن منسوبي أو منسوبات الوزارة وقت الانتساب وقد أتم الحادية والعشرين من عمره وغير محكوم عليه بإدانة في جريمة مخلة بالشرف والأمانة، ما لم يكن رد إليه اعتباره. مشيراً إلى أن العضوية في المجلس عمل تطوعي لا يتقاضى عنه أعضاؤه أجرًا ولا يجوز الجمع بين عضوية المجلس والعمل لدى المؤسسة بأجر، لافتاً إلى أن مدة العضوية في المجلس أربع سنوات قابلة للتجديد.وأوضح أن موارد المؤسسة تقتصر على اشتراكات الأعضاء، وما يقدم لها من تبرعات، وهدايا، وهبات، ومساهمات، ووصايا، وعائد استثمارات أموالها، ولا يجوز لها جمع التبرعات. وتودع المؤسسة أموالها النقدية لدى بنك أو أكثر من البنوك المحلية يختاره المجلس، ولا يتم السحب من هذه الأموال إلا بتوقيع رئيس المجلس أو من يفوضه أو نائبه مع أمين الصندوق، فيما تتولى وزارة الشؤون الاجتماعية الإشراف على أعمال المؤسسة في الحدود التي ترى الوزارة حاجتها لذلك، ولها في سبيل ذلك الاطلاع على دفاتر المؤسسة وسجلاتها التي تتعلق بعملها، وعلى المؤسسة تقديم أي معلومات أو بيانات أو مستندات أخرى تطلبها الشؤون الاجتماعية، كما يجوز بقرار من وزير الشؤون الاجتماعية دمج المؤسسة في أخرى، أو اندماج مؤسسة أخرى فيها عند اقتضاء المصلحة العامة، ونشر هذا القرار بالجريدة الرسمية.كما نص النظام على حق الأعضاء في حل المؤسسة حلاً اختيارياً، من خلال دعوة المجلس لاجتماع غير عادي؛ للنظر في ذلك وفي حالة الموافقة على الحل يصدر المجلس قراراً بأغلبية ثلثي الأعضاء الحاضرين، على أن يتم تزويد وزارة الشؤون الاجتماعية بصورة من هذا القرار, وتؤول أموال المؤسسة بعد حلها إلى مؤسسة أو أكثر من المؤسسات الخيرية العاملة في منطقة خدماتها المسجلة لدى وزارة الشؤون الاجتماعية، ما لم يتضمن قرار المجلس بحلها أيلولة أموالها إلى عمل خيري آخر، أو إلى مؤسسة خيرية أخرى توافق عليه وزارة الشؤون الاجتماعية. واختتم الوزير تصريحه بتأكيد أهمية مثل هذا المشروع التكافلي الاجتماعي الرائد، مثنياً على الجهود التي بذلت من أجل تأسيس هذه المؤسسة وفق الرؤية الحالية، وقال إن هذه المؤسسة ستكون أحد روافد العمل المشترك بين منسوبي الوزارة، وتحمل المنطلقات والقيم التي جاءت بها تعاليم الإسلام، متمنياً أن تحقق هذه المؤسسة أهدافها المرجوة، وأن يستفيد منها المستحقون لخدماتها، مؤكداً صرامة نظامها تحقيقاً لمبدأ الإفادة منها في أوجه الإفادة المستحقة.
الجزيرة:الأحد 23 رمضان 1430هـ العدد:13499
رفع شكره للقيادة الرشيدة على دعمهما اللامحدود للتعليم
وزير التربية والتعليم يعلن صدور النظام الأساس لمؤسسة تكافل الخيرية لمنسوبي ومنسوبات الوزارة
«الجزيرة»- الرياض
رفع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم شكره وتقديره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود ولسمو ولي عهده الأمين ولسمو النائب الثاني - حفظهم الله- على ما يحظى به التعليم من دعم كبير دفع به لأن يخطو خطوات جادة نحو التطوير وتحقيق تطلعات قيادة هذا الوطن ومواطنيه، في جوانب التطوير المختلفة.جاء ذلك في تصريح لسموه بمناسبة صدور النظام الأساس لمؤسسة التكافل الخيرية لمنسوبي وزارة التربية والتعليم ومنسوباتها، وذلك طبقاً لأحكام لائحة الجمعيات والمؤسسات الخيرية، وقواعدها التنفيذية والتعليمات الصادرة بمقتضاها.وقال سمو وزير التربية والتعليم: إننا ونحن تظللنا أيام وليالي العشر الأواخر من شهر رمضان شهر الخير والبركة الذي تتفاضل فيه الأعمال ويتسابق الناس فيه إلى حاجات إخوانهم، وذاك من معين ما علمنا إياه رسول الله صلى الله عليه وسلم بأن المؤمنين جسد واحد يشد بعضه بعضاً، من هنا جاء إعلان هذه المؤسسة في هذا الشهر الكريم والمبارك.وبين سموه أن هذه المؤسسة تحمل في مضامينها روح الأخوة، والعمل على أن يبذل المرء من ماله وعمله ما يعين به إخوانه، ويحقق مفهوم الأخوة الإسلامية الأرقى، التي تتمثل في كثير من مناحي الحياة.وأضاف سمو وزير التربية والتعليم: إن النظام الأساس للمؤسسة نص على أن تكون المؤسسة برئاسة وزير التربية والتعليم، وأن تكون للمؤسسة الشخصية الاعتبارية المستقلة بمجرد تسجيلها في السجل الخاص بالمؤسسات الخيرية لدى وزارة الشؤون الاجتماعية، ويكون مركزها الرئيس في مدينة الرياض، وينحصر نشاطها داخل حدود المملكة، ويكون لها فروع في إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات في المناطق والمحافظات.وأوضح سموه أن المؤسسة تهدف إلى إيجاد قنوات إنفاق خيري متنوع لمنسوبي وزارة التربية والتعليم ومنسوباتها تنمي روح التكافل والعمل الخيري، والقيام بالأعمال الخيرية حصراً في رعاية الطلاب والطالبات الأيتام والمعوزين، والاهتمام بنموهم الجسدي والنفسي والعقلي؛ لإعانتهم على السلوك القويم وعلى التحصيل الدراسي، ومساعدة ذوي الحاجة المادية منهم إضافة إلى التنسيق مع الوزارات والأجهزة الحكومية والأهلية بما يدعم موارد المؤسسة، ويساعد في تسيير أعمالها، وتحقيق أهدافها، وتدار المؤسسة من قبل مجلس الأمناء المكون من 15 عضوًا برئاسة وزير التربية والتعليم وسيتم الإعلان عن تشكيله قريباً بإذن الله.وبين سموه أنه يشترط لعضوية المجلس أن يكون العضو سعودي الجنسية ومن منسوبي الوزارة أو منسوباتها، وأن يكون قد أتم وقت الانتساب الحادية والعشرين من عمره، وغير محكوم عليه بإدانة في جريمة مخلة بالشرف والأمانة، ما لم يكن رد إليه اعتباره.وأشار سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد إلى أن العضوية في المجلس عمل تطوعي لا يتقاضى عنه أعضاؤه أجرًا ولا يجوز الجمع بين عضوية المجلس والعمل لدى المؤسسة بأجر، لافتاً إلى أن مدة العضوية في المجلس أربع سنوات قابلة للتجديد.وعن موارد المؤسسة بين سموه أنها تتمثل في اشتراكات الأعضاء، وما يقدم لها من تبرعات، وهدايا، وهبات ، ومساهمات، ووصايا، وعائد استثمارات أموالها، مؤكداً أنه لا يجوز للمؤسسة جمع التبرعات.وأوضح سموه أن للمؤسسة أن تودع أموالها النقدية لدى بنك أو أكثر من البنوك المحلية يختاره المجلس، ولا يتم السحب من هذه الأموال إلا بتوقيع رئيس المجلس أو من يفوضه أو نائبه مع أمين الصندوق، وتتولى وزارة الشؤون الاجتماعية الإشراف على أعمال المؤسسة في الحدود التي ترى الوزارة حاجة لذلك، ولها في سبيل ذلك الاطلاع على دفاتر المؤسسة وسجلاتها التي تتعلق بعملها، وعلى المؤسسة تقديم أي معلومات أو بيانات أو مستندات أخرى تطلبها الشؤون الاجتماعية، كما يجوز بقرار من وزير الشؤون الاجتماعية دمج المؤسسة في أخرى، أو اندماج مؤسسة أخرى فيها عند اقتضاء المصلحة العامة، ونشر هذا القرار بالجريدة الرسمية.وأضاف سموه : إن للأعضاء حل المؤسسة حلاً اختيارياً، وذلك بدعوة المجلس لاجتماع غير عادي؛ للنظر في ذلك وفي حالة الموافقة على الحل يصدر المجلس قراراً بأغلبية ثلثي الأعضاء الحاضرين، ويتم تزويد وزارة الشؤون الاجتماعية بصورة من هذا القرار, وتؤول أموال المؤسسة بعد حلها إلى مؤسسة أو أكثر من المؤسسات الخيرية العاملة في منطقة خدماتها المسجلة لدى وزارة الشؤون الاجتماعية، ما لم يتضمن قرار المجلس بحلها أيلولة أموالها إلى عمل خيري آخر، أو إلى مؤسسة خيرية أخرى توافق عليه وزارة الشؤون الاجتماعية.واختتم سمو وزير التربية والتعليم تصريحه بالتأكيد على أهمية مثل هذا المشروع التكافلي الاجتماعي الرائد، مثنياً على الجهود التي بذلت من أجل تأسيس هذه المؤسسة وفق الرؤية الحالية، مبينا أن هذه المؤسسة ستكون أحد روافد العمل المشترك بين منسوبي الوزارة، وتحمل المنطلقات والقيم التي جاءت بها تعاليم الإسلام.وتوجه سموه بالدعاء لله عز وجل أن يوفق القائمين على هذه المؤسسة وأن يكتب البركة في أعمالها، وأن لا يحرمهم الأجر تجاه ما يقومون به، وأن يجعل هذا العمل ونظرائه من جنسه خالصاً لوجهه الكريم.
الحياة :الأحد 23 رمضان 1430 هـ
وزيرة كويتية: تنسيق بين دول الخليج لتأجيل الدراسة بسبب «أنفلونزا الخنازير»
الرياض - سعود الطياوي
أكدت وزيرة التربية والتعليم الكويتية الدكتورة موضي الحمود أن تنسيقاً يجري بين دول مجلس التعاون الخليجي لتأجيل الدراسة أسبوعين للمرحلة الابتدائية ضمن إجراءات احتياطية لمواجهة مرض «أنفلونزا الخنازير». وقالت لـ«الحياة»: «إن الكويت أجلت الدراسة أسبوعين لطلاب المرحلة الابتدائية، على أن تبدأ الدراسة في المرحلتين الثانوية والمتوسطة في موعدها، فيما جرى تأجيل مرحلة رياض الأطفال شهرين»، مشيرة إلى أن التأجيل غير ملزم إذ يرجع إلى الظروف التي تمر بها كل دولة. وذكرت أن خططاً وضعت لمواجهة هذا المرض، واتخذت إجراءات تضمن سلامة طلاب المدارس.من جهته، أكد المتحدث باسم وزارة التربية في السعودية محمد الدخيني لـ «الحياة» أن السعودية ستفتح أبواب مدارسها في 14 شوال المقبل، ولا تنوي تأجيل الدراسة لوجود استعدادات مكثفة لمواجهة وباء «أنفلونزا الخنازير». وأشار إلى أن تنسيقاً يجري بين وزراء التربية والتعليم في دول مجلس التعاون الخليجي في ما يخص مواجهة هذا الوباء ورسم خطط لمحاصرته، لكن لم يتم الاتفاق على توحيد تأجيل الدراسة في دول الخليج لأن لكل دولة ظروفها.وأوضح الدخيني أن وزارة التربية والتعليم السعودية تعمل على خطط واحتياطات معينة وبدأت في تطبيق إجراءات لمواجهة أي طارئ في الميدان بالتنسيق مع إدارات التعليم وإدارات الشؤون الصحية في جميع المناطق.وعن نية بعض أولياء الأمور عدم السماح لأولادهم الذهاب إلى المدارس خوفاً من تفشي المرض، قال الدخيني: «من حق أولياء الأمور الخوف على أبنائهم، ولكن من حق وزارة التربية أيضاً التوضيح أن الإجراءات والاحترازات كفيلة بالحد من خطورة هذا الفيروس، والوزارة تحث الطلاب على الالتحاق بمدارسهم في الوقت المحدد لأنه لا يوجد داعي للخوف أو الارتباك».
عكاظ : الأحد 23-09-1430هـ العدد : 3010
منح إدارات التعليم صلاحية إيقاف البرامج الدولية غير المطابقة في المدارس الأهلية جواز تدريس المواد غير العربية والإسلامية بالإنجليزية
سعيد الباحص ـ الدمام
أجازت وزارة التربية والتعليم تدريس المواد غير العربية والإسلامية باللغة الإنجليزية في البرامج التعليمية الدولية، ومنحت إدارات التربية والتعليم في مختلف المناطق صلاحية إيقاف قبول الطلاب في البرنامج الدولي وتطبيق لائحة الجزاءات في حال عدم التزام المدرسة الأهلية بالتنظيمات الصادرة في هذا الخصوص، مع إتاحة فرصة أخرى لها عند تعثر البرنامج وتوجيه إنذار يحدد فترة زمنية معينة لمعالجة الملاحظات. وحذرت?الوزارة?المدارس الأهلية الراغبة في تطبيق هذه البرامج من الخروج على القواعد، المعايير والاشتراطات التي حددتها وأعادت صياغتها تمهيدا لتطبيقها.وتشمل الضوابط المحددة من قبل الوزارة لتطوير البرامج التعليمية وفق آليات معينة، ألا يقل عدد حصص اللغة العربية، التربية الإسلامية والاجتماعيات عن نسبة 50 في المائة وفقا لما هو مقرر في نظام التعليم العام من حيث عدد أيام الدراسة في الأسبوع الواحد، موافقة ولي الأمر الخطية على إلحاق ابنه في البرنامج الدولي، إعطاء الطالب الراغب في الانتقال من مدارس التعليم العام الحكومي إلى الأهلي المطبق للنظام المنهجي الدولي فترة تجربة تستمر ثلاثة أسابيع منذ بدء الدراسة على أن تحدد المدرسة مستوى الطالب ومن ثم قبوله ووضع برنامج تأهيلي مناسب يؤهله للانخراط في البرنامج مع الاحتفاظ بأحقيته في التراجع عن رغبته وفي حال رغبته العودة إلى المدارس الحكومية تشكل المدرسة لجنة تحدد مبررات التحويل وعدد الساعات المكتسبة ومعادلتها ومتطلباتها، إضافة إلى المواد والاختبارات التي يجب أن يؤديها.كما تتضمن المعايير التي أضافتها الوزارة جواز تدريس المواد الأخرى غير العربية والإسلامية باللغة الإنجليزية أو أي لغة أخرى في حال إذا كان البرنامج التعليمي الدولي يتطلب تدريسها بغير اللغة العربية، مع ضرورة الحصول على موافقة مبدئية من إحدى هيئات الاعتماد الدولية المرموقة والمعنية باعتماد البرنامج الدولي التعليمي على ألا يتعارض مع القيم الإسلامية وقيم المملكة وسياستها وثقافتها، وتتحمل المدرسة المرخص لها مسؤولية أي مخالفة لذلك، واشترطت الوزارة على المدارس تعيين مواطن مؤهل يجيد لغة البرنامج للعمل منسقا له، على أن تخصص كل إدارة تربية وتعليم مشرفا تعليميا يجيد اللغة الإنجليزية للاضطلاع بمتابعة المعاملات والطلبات المتعلقة بالبرنامج.
المدينة : الأحد 23-09-1430هـ العدد :
الشهري : تعليق الدراسة من صلاحيات مديري التعليم
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
أكد مدير عام الوحدات الصحية المدرسية بوزارة التربية و التعليم الدكتور سليمان بن ناصر الشهري إن قرار تعليق الدراسة بسبب انتشار مرض أنفلونزا الخنازير سوف يكون من صلاحيات مدراء التربية و التعليم في المناطق و المحافظات وذلك بالتعاون مع الشؤون الصحية في تلك المنطقة . واضاف ان الخطة التي تم وضعها أوجدت مرونة بالنسبة لقرار تعليق الدراسة في حالة وجود إصابات في أي مدرسة مشيرا إلى إن النسبة التي تم تحديدها و هي 10% بالنسبة لعدد الإصابات في المدرسة هي النسبة القصوى لافتا إلى إمكانية تعليق الدراسة حتى قبل الوصول إلى النسبة التي تم تحديدها وفقا لما يراه مدير التربية و التعليم . وقال إن الخطة و التي تم وضعها بالتعاون مع وزارة الصحة مرت بعدة مراحل من ضمنها أعداد مسودة ومن ثم عرضت على اللجنة الوطنية للأمراض المعدية بوزارة الصحة و من ثم أرسلت لمدراء التربية و التعليم لأخذ آرائهم واقتراحاتهم إضافة إلى الاطلاع على التجارب العالمية في هذا المجال و تقارير منظمة الصحة العالمية.










ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
المقال
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ

الجزيرة:الأحد 23 رمضان 1430هـ العدد:13499
رأي حول البعد النفسي في التعليم
د. سليمان محسن العريني
التربية عملية ذات أبعاد متعددة تهتم بإعداد الإنسان القادر على مواجهة الحياة وحل المشكلات الاجتماعية والشخصية التي يمر بها، فالتربية عملية حياة يتعلم فيها الفرد أسلوب الحياة، ولذا فإنه يحتاج إلى تعلم مهارات متعددة ولا تتحقق إذا أهمل الجانب النفسي فالتوافق النفسي من مسؤولية المدرسة حيث يلاحظ على الأنظمة والبرامج في المدرسة بأنها لا تتضمن الاعتبارات الخاصة بالطلاب وهو ما يمثله مجالس الآباء والمعلمون ومجالس الكلية في نقل رأيهم إلى الجهة التنفيذية في تقييم المعلمين والمعلمات ومديري المدارس وحسب دورهم في الأنشطة المساندة فقد يعاني بعض الطلاب وكذلك الطالبات من بعض المعلمين والمعلمات ممارسات يظهر فيها الجفا والشدة وبعضهم عدم المقدرة على توصيل المعلومة وبعضهم يصب غضبه على الطلاب بتهديدهم بصعوبة الأسئلة وعدم التلطف معهم، ولا شك بأن لذلك دورا هاما في تقبل المتعلم ويمكن كراهية المادة وعدم الرغبة في الذهاب إلى المدرسة حتى ان البرامج المساندة للمنهج الدراسي أو منهج النشاط المدرسي أخذ المنحنى الرسمي في عملية ممارسته حتى أصبح الطالب يرى أن المدرسة عبارة عن مقر لحشو المعلومات فقط ومحددة بوقت لا يتجاوز سويعات حتى إن بعض المدارس لا تعطي الطلاب أو الطالبات الأفسحة أو استراحة خلال الجدول الدراسي اليوم لا تزيد عن عشر دقائق والمعلمون والمعلمات يقومون بعملية التسليم والاستلام وكل ذلك بهدف الخروج المبكر من المدرسة وصار التخلص من المدرسة هدفا لعدة أسباب، ولذا فإن تلمس مشاعر الطلاب والطالبات له مردود إيجابي على مخرجات التربية وعلى المجتمع وأرى أن من المهم في الوقت الحاضر البداية في ترغيب الطلاب في المدارس، وذلك في تفعيل دور مجالس الآباء والمعلمين بحيث يكون له قرارات تصل إلى المسؤولين، ويكون في إدارات التعليم جهة مسؤولة لاستقبال والإجابة عن كل ما يرد من هذا المجلس وأن تقوم وزارة التربية بتعميم لوائح وأنظمة على المدارس بنين وبنات تتضمن إتاحة الفرصة لكل فصل دراسي مرة كل شهر ولمدة ساعة في إقامة حفل تعارف وتناول فطور جماعي واللعب والزيارة لبعض المنشآت القريبة لأن ذلك يعطي نوعاً من الراحة النفسية ويبث فيهم روح التعاون والتآلف والاعتماد على النفس وتوسيع المدارك وتنمية روح الانتماء للمدرسة لأن الطالب كل ما ارتاح للمدرسة تقبل الناحية التعليمية وانعكس ذلك على حياته الاجتماعية والمدارس بحاجة إلى التغيير والتجديد والاهتمام بهذا الجيل حتى يتمكن من مواجهة الحياة التي نرى سرعة النقليات وسرعة المخترعات بأنواعها المختلفة وإننا بحاجة إلى مواكبة العالم بأسلوب وخطوات تتوافق مع القيم.
والله الموفق.
- جامعة الأمير سلطان
الجزيرة:الأحد 23 رمضان 1430هـ العدد:13499
تعليم21
أوباما يخاطب طلاب بلاده
د. عبدالعزيز العمر
بمناسبة بدء العام الدراسي الحالي ألقى الرئيس الأمريكي أوباما خطابا وجهه للطلاب. ذكر أوباما في خطابه أنه يتفهم قلق الطلاب مع انقضاء الإجازة والعودة إلى الدراسة، الأمر الذي سيحرمهم من نوم الصباح. يقول أوباما لقد عرفت مثل هذا الشعور عندما عشت طفولتي في إندونيسيا حيث كانت أمي لا تملك المال الكافي لتلحقني بالمدرسة الأمريكية، لقد كانت تعطيني دروسا إضافية الساعة 4.30 صباحا. ويقول أوباما مخاطبا الطلاب: سأحدثكم عن تعليمكم وما هو متوقع منكم هذا العام. كل منكم لديه ما يمكن أن يقدمه، وعليكم فقط أن تكتشفوا ذلك من خلال الفرص التعليمية التي يوفرها لكم التعليم. قد تكون مبدعا أو مكتشفا ولكن لن يحصل ذلك قبل أن تنجز مشاريع مقرر العلوم، ويمكن أن تكون سناتور أو عمدة ولن يحصل ذلك قبل أن تشارك في الحكومة الطلابية أو في الحوار المدرسي، وبغض النظر عما تريد أن تكون أؤكد لك أنك بحاجة إلى التعليم لتحقق مستقبلك، إن مستقبلك هو في النهاية مستقبل أمريكا. ما تفعلونه اليوم في المدرسة سيقرر مستقبلا قدرة أمريكا على مواجهة تحدياتها الشرسة. تحتاجون في دراسة العلوم والرياضيات إلى تعلم مهارة حل المشكلات لتكتشفوا علاجا لأمراض مستعصية كالسرطان، وستتعلمون في دراسة العلوم الاجتماعية مهارات التفكير الناقد لتحاربوا الفقر. نحن نحتاج إلى مهارات كل واحد منكم لكي نبني أمريكا. إني أقدر الصعوبات التي تواجهونها، فوالدي رحل عن عائلتنا وانا لا أزال طفلا ليترك والدتي تعاني العوز والفقر، لقد فقدت آنذاك تركيزي ولم أكن فخورا ببعض عملي المدرسي، وقد كان بالإمكان أن تسوء حياتي. أبطال أمريكا ليسوا أولئك الذين استسلموا عندما تعقدت وصعبت الأمور أمامهم، ولكنهم أولئك الذين عملوا بكل طاقتهم لحبهم لوطنهم.. إن حصولكم على درجات متدنية لا يعني ضعفكم بل يعني حاجتكم إلى تخصيص مزيد من الوقت للدراسة.
قارنوا بين هذا الخطاب ونظيره لدى بعض وزراء التربية العرب.
(إلى اللقاء بعد إجازة الفطر).
الجزيرة:الأحد 23 رمضان 1430هـ العدد:13499
إنفلونزا الخنازير تجمع الصحة والتربية
د. عبدالله بن سعد العبيد
جميل أن نرى تعاوناً بين جهات حكومية بمستوى التعاون الذي أعلن عنه مؤخراً بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة في مجالات الصحة المدرسية، والذي تم خلاله توقيع وثيقة للإجراءات التنفيذية الخاصة بوباء إنفلونزا الخنازير.بقدر سعادتي بتعاون وزارتين من أهم الوزارات التي تقوم على رعاية مصالح المواطن وخدمته بشكل مباشر بحجم وزارتي الصحة والتعليم، بقدر ما أصابتني الدهشة لقيام تعاون كهذا الآن، وليس سابقاً؛ فمعلوم أن أكثر ما يرتبط بالإنسان الذي يقع ضمن دائرة خدمة وزارة التربية والتعليم هو وزارة الصحة؛ فوزارة الصحة هي من يقوم بمنح المستجد في عالم طلب العلم صك الدخول والقبول في المدرسة وهي التي تقوم - أو يُفترض كذلك - بمتابعة حالة الطفل الصحية في المدرسة، وهي - أي حالته الصحية - أساس قدرته على التحصيل العلمي القويم. ويعتبر تأهيل المعلم صحياً أحد أهم أركان قبوله كمعلم مربٍّ راع لمجموعة من أفراد جيل يتلقى أبجديات علمه لديه؛ ولذا كان استغرابي؛ فكيف يتم الآن فقط التنبه لضرورة قيام هذا التعاون؟ ألا يعني ذلك عدم توافر تلك المعطيات فيما مضى، وإلا لما كان هذا الاتفاق وذلك التعاون؟!الأهم أن وباء إنفلونزا الخنازير أو أي وباء آخر، وبغض النظر عن اسمه، جدير بأن يُفرد له اتفاق مستقل وتعاون منفرد واستنفار غير مسبوق، وألا يكون ضمن قائمة بنود اتفاق تعاون بين تلك الوزارتين أو غيرهما.على أن ما تم ذكره بصدد مسؤوليات كل وزارة على حدة في التعاطي مع الوباء يعتبر سابقة يشكر عليها القائمون على الوزارتين وإن كان ذلك يتمحور حول طرق ووسائل توعوية فقط ومحاولة الحد من انتشار الوباء وسبل الإبلاغ عنه والتعاون في سبيل عدم انتشاره، إلا أن ذلك لا يمنعنا من تقديم الشكر لهذا جهد؛ ذلك لعدم اكتشاف أو وجود طرق فاعلة في القضاء عليه حتى الآن، لكنني في الوقت ذاته أرى أن جُل مسؤولية إقرار الأنظمة الاحترازية يقع على عاتق وزارة الصحة فقط دون غيرها، وهي من يُفترض أن تنقل حقيقة وواقع المرض أو الوباء ومدى خطورته وخطورة انتقاله وسرعته في ذلك والإجراءات التي يجب أن يتبعها الآخرون بمنأى عن وزارة التربية والتعليم التي عليها أن تأخذ بما تُوصي به وزارة الصحة.فقد أعلنت مؤخراً منظمة الصحة العالمية - بحسب الكثير من المصادر- رفع حالة التأهب لمواجهة المرض ورفع مستوى خطورته وتسميته بالوباء كأخطر وباء في القرن الحالي، وقامت على أثر ذلك العديد من الدول بأخذ الاحتياطات اللازمة والإجراءات الاحترازية التي تكفل حدوداً دنيا لعدم انتقال المرض وانتشاره؛ فمعلوم أن الوباء بأنواعه الأربعة التي تم اكتشافها ينتقل من خلال السعال والعطاس وملامسة الفم والأنف والأغشية المخاطية الملوثة بالفيروس وما يزيد الحالة صعوبة هو تشابه أعراض المرض بأنواعه الأربعة تلك مع الإنفلونزا العادية التي عادة ما تصيب الأطفال بكثرة، خصوصاً في أماكن تجمعهم ولعبهم، ومنها المدارس.لذلك فإنني ما زلت أؤكد على جمالية تعاون تلك الوزارتين في استمرار خدمة المواطن، ولكنني أتساءل في الوقت ذاته: لماذا لم تأخذ وزارة الصحة، وهي الجهة الوحيدة المخولة بمتابعة الموضوع ورصده وإصدار التوصيات وما يجب فعله، لماذا لم تقم بالإعلان عن حالة طارئة وإصدار توصياتها بشكل منفرد؟ مجرد سؤال.. وإلى لقاء آخر إن كتب الله...
الاقتصادية:الأحد 1430/9/23 هـ. العدد 5816
المدرسة الصحية المثالية
د.عبدالرحمن الحميد
أشيد هنا بالتعاون والتنسيق الجيد بين وزارتي الصحة والتربية والتعليم لوضع أطر وسياسات التعامل مع حالات إنفلونزا الخنازير في مدارس التعليم العام، وذلك لكون هذا الوباء يمثل هاجساً للعامة، ومقاومته وعلاج آثاره يكلفان الخزانة العامة مئات الملايين، وبما أن الوقاية خير من العلاج كما يردد الأطباء، وتطبيقها يوفر أيضاً الملايين على المستويين المتوسط والطويل، فإن مثل هذا التنسيق قد يمثل أحد الروافد المهمة للوقاية. لقد قرأت أن وزارة التربية والتعليم الأردنية خصصت حوافز مالية كبرى لمدارس التعليم العام التي تطبق معايير الجودة الصحية، بل أعلنت عن جائزة على المستوى الوطني لأفضل مدرسة صحية؛ وحيث إننا بصدد بدء العام الدراسي، والكل متخوف على أبنائه حقيقة أو مجازاً، وواقع بعض المدارس حقاً لا يوسع الصدر ولا يعطي صورة عن تطبيق معايير الجودة الصحية، لذا لو تكرم الأمير وزير التربية والتعليم بتحفيز مدارس التعليم العام بتطبيق معايير الجودة الصحية وذلك من خلال تأسيس جائزة باسمه تحت مسمى «المدرسة الصحية المثالية» مع توزيع مكافآت مالية سخية على مدرسيها ومسؤوليها، لعل هذا يحفز جميع المدارس لمراعاة القواعد والمعايير الصحية، وتطبيقاً لقاعدة «الوقاية خير من العلاج» والله أعلم.
















ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
أخبار إدارات التعليم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ

الجزيرة:الأحد 23 رمضان 1430هـ العدد:13499
إدارة التعليم بالرياض تغير برنامج السجناء بالملز
اختتام منافسات 140 سجيناً في دوري القدم والطائرة والسلة بسجن الملز مع دورات في تطوير الذات
اختتمت منافسة 140 سجيناً في دوري لكرة القدم والطائرة والتنس في إصلاحية سجن الملز كل ليلة. وأوضح مدير مركز الإشراف على الأندية الرمضانية الأستاذ عبداللطيف سليمان السريع أن الهدف من إقامة النادي في إصلاحية الملز يأتي انطلاقاً من شعور الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بواجبها نحو تقديم خدماتها لجميع شرائح المجتمع من الشباب لاستثمار وقت فراغ النزلاء بما يعود عليهم بالنفع والفائدة، والتطوير من قدراتهم وإمكاناتهم واكتشاف مواهبهم وصقلها، والسعي إلى الترفيه والتخفيف عنهم من الحالة التي يعيشونها داخل الإصلاحية بعيدين عن أسرهم في هذا الشهر الفضيل.وقال السريع: (يعد النادي الرمضاني في إصلاحية الملز الأول على مستوى الإصلاحيات في السعودية، حيث كانت الأندية في الإصلاحيات تقام أثناء الإجازة الصيفية، ونظراً لإقرار وزارة التربية إقامة الأندية الرمضانية فقد رأى تعليم الرياض إقامة ناد رمضاني في إصلاحية الملز للعام الثاني على التوالي، والمهم في هذا البرنامج أن يستفيد النزيل، وأن يتغير ويتطور إلى الأفضل، وأن يستثمر الظروف التي تحيط بهم، والتطوير من قدراته وإمكاناتهم، لكي يكون إنساناً إيجابياً، ويفيد وطنه وأسرته ومجتمعه بعد خروجه من الإصلاحية).وأضاف مدير النادي الرمضاني بإصلاحية الملز الأستاذ عبدالرحمن بن علي الدريهم قائلاً: إن سعادة النزلاء في الإصلاحية بإقامة النادي في شهر رمضان المبارك وللعام الثاني، وإنه سيكون عوناً لهم في قضاء أوقاتهم بما يفيدهم، مبيناً أن النادي الرمضاني في الإصلاحية تبدأ فعالياته يومياً بعد صلاة التراويح ويستمر حتى منتصف الليل، ويتم فيه تقديم العديد من الأنشطة والبرامج المتنوعة، مثل دورات تطوير الذات، ومسابقات الرسوم، والبرامج الثقافية، ومسابقات حفظ القرآن الكريم، والمنافسات العلمية والترفيهية بين المشاركين في النادي، ودوري لكرة القدم وتنس الطاولة، والطائرة ويستفيد من هذه البرامج والفعاليات ما يقارب 140 نزيلاً في الإصلاحية.وقال الدريهم: (إن إيمان النزيل بضرورة التطوير من قدراته وإمكاناته هو البداية الحقيقية للتطوير والتغيير، وهو ما لمسناه من النزلاء خلال تقديمنا للبرامج، حيث إنهم يؤكدون ندمهم وحسرتهم، والرغبة في التغير، وخدمة وطنهم).
الجزيرة:الأحد 23 رمضان 1430هـ العدد:13499
صحة وتربية الأحساء تتحالفان ضد إنفلونزا الخنازير
الأحساء - رمزي الموسى
عقد مدير الشؤون الصحية بمحافظة الأحساء حسين الراوي الرويلي يوم أمس الأول اجتماعا تنسيقيا مع كل من مدير عام التربية والتعليم بنين بالأحساء أحمد بن محمد بالغنيم والمدير العام لتربية وتعليم البنات بالأحساء محمد بن إبراهيم الملحم وذلك لمناقشة الإجراءات التنفيذية الخاصة بوباء إنفلونزا الخنازير وتضمن الاجتماع توزيع المدارس بحسب المراكز الصحية حسب توجيهات الوزارة، والإجراءات التي تتبع بين المركز الصحي والمدرسة بشكل مباشر للتبليغ عن الحالات من الطرفين، و إجراءات التوعية والوقاية المشتركة التي يمكن أن تتعاون فيها الجهتان.وقد اعتمد في هذا اللقاء تكوين لجنة تنفيذية للتنسيق والاتصال السريع بالجهات ذات العلاقة سواء بالصحة أو التعليم، وتضمنت الإجراءات التنفيذية لوباء إنفلونزا الخنازير إيضاح مسؤوليات كل من صحة الأحساء والتعليم، حيث سيتم تطبيقها مع بدء العام الدراسي المقبل الذي سينطلق في 14 من شهر شوال المقبل، والمشاركة في تدريب الكوادر الصحية في الصحة المدرسية على الاكتشاف المبكر للمرض والترصد الوبائي وطرق الإبلاغ ومكافحة العدوى، والمشاركة في برامج التوعية بوباء إنفلونزا الخنازير للكوادر التربوية والطلبة في المدارس.
الجزيرة:الأحد 23 رمضان 1430هـ العدد:13499
توعية بإنفلونزا الخنازير في مدارس القنفذة
القنفذة - عبد الله الرزقي
عقد في الشؤون الصحية في القنفذة اجتماع بين مدير الشؤون الصحية الدكتور عبد الفتاح سندي ومدير تعليم البنين الدكتور محمد الفقيه لوضع الترتيبات وطرق التوعية بإنفلونزا الخنازير قبل بدء العام الدراسي.وأوضح عبد الله محمد عبادي مدير الإعلام الصحي في القنفذة أنه تم الاتفاق على تحديد مركز صحي مرجعي لكل قطاع لحصر الحالات ومراجعتها، بجانب تدريب 20 معلما على طرق التوعية بإنفلونزا الخنازير، ومن ثم قيامهم بتدريب زملائهم.كما تشمل الترتيبات تشكيل لجان وغرفة طوارئ في الصحة تعمل على مدى 24 ساعة وتحديد منسقين من تعليم البنين والطب الوقائي في الصحة.
الجزيرة:الأحد 23 رمضان 1430هـ العدد:13499
تعليم البنات بالقريات يصدر حركة التدوير للمديرات والوكيلات للمرحلتين المتوسطة والثانوية
القريات - محمد البدري
أعلنت إدارة التربية والتعليم للبنات بالقريات حركة تدوير مديرات ووكيلات المرحلتين المتوسطة والثانوية بموجب القرار إداري المتضمن تدوير مديرات ووكيلات المدارس لمواكبة المستجدات التطويرية للتربية والتعليم ومنها المشاريع الثلاثة والتي ستطبق بتعليم البنات بمحافظة القريات وهي مشروع العلوم والرياضيات ومشروع مدرسة (تطوير) ومشروع نظام المقررات، وقد تضمن القرار إخلاء طرف المشمولات بالقرار ومباشرتهن بمدارسهن الجديدة بموعد أقصاه 8-10-1430هـ.
الجزيرة:الأحد 23 رمضان 1430هـ العدد:13499
د.الزهراني يترأس اجتماع القادة التربويين للتوعية بإنفلونزا الخنازير
الخرج - منصور السعيدان:
أقامت إدارة التربية والتعليم بالخرج (بنين) الاجتماع الثاني مع قادة العمل التربوي بالإدارة وذلك بمكتب مدير التربية والتعليم حول خطة الوزارة للتوعية بإنفلونزا Ah1N1، وحضر الاجتماع كل من مدير التربية والتعليم للبنين الدكتور سعود بن حسين الزهراني ومساعد المدير المكلف الدكتور محمد بن ناصر الجوير ومدير الإشراف التربوي الأستاذ عبدالله بن فهد الحنتوش ومدير الشؤون التعليمية الأستاذ عبدالله بن عبدالعزيز العلي ومدير الشؤون الإدارية والمالية الأستاذ عبدالعزيز بن جهيم الزمامي ومدير الصحة المدرسية الأستاذ خالد بن محمد الرويلي والدكتور علي رفعة من مستشفى الملك خالد ومدير مكتب مدير التربية والتعليم بالدلم المكلف الأستاذ محمد بن سعود الفيصل ومدير العلاقات العامة والإعلام التربوي المكلف الأستاذ خالد بن محمد الشلوان وتم خلالها مناقشة ما تم الاتفاق عليه من قبل الأعضاء من مهام وواجبات حسب الجدول الزمني للإجراءات والأنشطة الواجب اتخاذها على مستوى إدارة التربية والتعليم حيال التوعية بمرض إنفلونزا الخنازير.
الحياة :الأحد 23 رمضان 1430 هـ
تعليم جدة تقر توزيع مدارسها على «الرعاية الصحية»
جدة - بدر محفوظ
أقرت الإدارة العامة للتربية والتعليم في محافظة جدة توزيع مدارس البنين والبنات في المحافظة على مراكز الرعاية الصحية الأولية ما يتناسب والكثافة السكانية لكل حي. إضافةً إلى تنظيمها خطة عمل مشتركة مع الشؤون الصحية تركز على تدريب معلمين من كل مدرسة للوقاية من الأنفلونزا وتثقيف الطلاب والعاملين بالمدارس من خلال دورة تدريبية تنطلق في الأسبوع الأول من عودة المعلمين.جاء ذلك خلال الاجتماع الثلاثي المشترك الذي ضم المدير العام للتربية والتعليم للبنين عبدالله الثقفي والمدير العام للتربية والتعليم للبنات عبدالكريم الحقيل ومدير الشؤون الصحية بالمحافظة الدكتور سامي باداود، لبحث وضع آلية عمل وخطة محددة لمواجهة أنفلونزا الخنازير في مدارس المحافظة، وأبرز الجوانب التي يمكن وضعها قيد العمل خلال الفترة المقبلة المتزامنة مع بدء العام الدراسي.وأكد الثقفي أن الاجتماع أقر تحديد معلمين اثنين من كل مدرسة لتولي مهمة الإرشاد والتوجيه لطلاب المدرسة، إضافةً إلى أن المجتمعين اطلعوا على التوزيع الجغرافي لأحياء المحافظة، لتسهيل مهمة توزيع المدارس على مراكز الرعاية الصحية، مشيراً إلى أن وجود الرائد الصحي في مدارس جدة والمطبق منذ عامين يسهل كثيراً هذا الجانب.وأوضح الثقفي أن المجتمعين اتفقوا على تكثيف البرامج التوعوية من الشؤون الصحية بالمدارس، وتحديد آلية استقبال الحالات المصابة من الطلاب لا قدر الله، إضافةً إلى توزيع مدارس محافظة جدة على مراكز الرعاية الصحية الأولية، و اعتماد خارطة مشتركة لهذا التوزيع، مؤكداً أنه أصبح معلوماً لدى إدارتي التعليم للبنين والبنات والشؤون الصحية التوزيع المعتمد، وسيبلّغ مديرو المدارس ومنسوبوها وطلابها وأولياء الأمور بمركز الرعاية التابعة له كل مدرسة.من جهة أخرى، استعدت إدارة التربية والتعليم و الشؤون الصحية في محافظة القنفذة لمواجهة مرض أنفلونزا الخنازير، ووضعت الترتيبات وطرق التوعية قبل بدء العام الدراسي. وجهزت مدارسها للجنسين بالمطهرات وأدوات النظافة للاحتراز حال وقوع هذا المرض.وأوضح مدير الإعلام الصحي عبدالله العبادي أن صحة القنفذة أقرت زيارات مفاجئة ومباشرة على مدارس المحافظة للتأكد من سلامة الطلاب والتزامهم بأساليب الوقاية، إضافةً إلى توزيع مطويات توعوية تثقيفية. مؤكداً تحديد مركز صحي مرجعي لكل قطاع تعليمي لحصر الحالات ومراجعتها، بدوره، أكد مدير الصحة المدرسية في تعليم البنين بالقنفذة الدكتور إبراهيم آل سني تجهيز المدارس بأدوات النظافة والمطهرات كعمل احترازي، لافتاً إلى تشكيل لجان وغرفة طوارئ في الصحة تعمل على مدى 24 ساعة، مع تحديد منسقين من تعليم البنين و الطب الوقائي في الصحة.
المدينة : الأحد 23-09-1430هـ العدد :
ختام مميّز لأندية تعليم نجران الرمضانية
حسين عقيل - نجران
اختتمت الأندية الرمضانية بإدارة التربية والتعليم بمنطقة نجران أنشطتها الختامية بحضور مدير عام التربية والتعليم بالإنابة فهد بن صالح عقالا والمشرف بوزارة التربية والتعليم عبدالعزيز الفالح. بلغ عدد الأندية التي استهدفت طلاب مدارس التعليم العام بمختلف مراحلها ستة أندية، واستمر العمل بها لمدة تسعة عشر يومًا بمعدل ثلاث ساعات يوميًّا بعد صلاة التراويح، وتم خلال الاحتفال النهائي عرض الفقرات الثقافية وزيارة المعارض التي أنتجها الطلاب خلال أيام العمل، حيث وزعت جوائز قيمة عبارة عن أجهزة حاسب آلي وجوالات وتلفزيونات على المتميزين في الأنشطة المختلفة. وبين مدير عام التربية والتعليم بالإنابة فهد بن صالح عقالا بأن الأندية قد خُطط لها بعناية فائقة وتم استقطاب خيرة المعلمين المؤهلين لاستثمار أوقات الفراغ لدى الطلاب في شهر الخير وتربيتهم على مبادئ الإسلام وأخلاقه وتوثيق روابط الأخوة والمحبة بين الطلاب، وقد تم توزيع الأندية بطريقة تضمن استفادة أكبر شريحة من الطلاب منها. مشيرًا إلى أن المنطقة شاركت أيضًا ضمن الأنشطة الرمضانية برحلتين طلابية إلى مكة المكرمة والمدينة المنورة بواقع 15 طالبًا لكل رحلة.

الندوة : الأحد 23-09-1430هـ العدد : 471
لجنة للتوعية بأنفلونزا الخنازير بتعليم ينبع
ينبع : الندوة
شكلت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة ينبع لجنة تنفيذية للتوعية بإنفلونزا الخنازير /A.H1.N1/ .
وتهدف اللجنة الإشراف على تنفيذ خطة الوزارة للتوعية بالمرض ودراسة التقارير الواردة من الميدان والتنسيق مع الجهات الصحية بالمحافظة وزيارة المدارس الداخلية والخارجية للاطمئنان على صحة الطلاب ورفع التقارير عن سير العمل وفق الخطة ومناقشة المقترحات والملاحظات على أن تجتمع في مقر الوحدة الصحية بينبع للبنين مرة كل أسبوع أو متى ما اقتضت الضرورة ذلك.
يذكر بأن الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة ينبع عقدت مؤخرا اجتماعا لمناقشة مهام هذه اللجنة وآلية تنفيذ خطة الوزارة للتوعية بالمرض وفق جدول زمني .




















ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
متابعات
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ

عكاظ : الأحد 23-09-1430هـ العدد : 3010
الصحة لـ «عكاظ»:
لا خلاف مع التربية حول عدم تأجيل الدراسة
نواف عافت ـ الرياض
أكد المتحدث الرسمي باسم وزارة الصحة الدكتور خالد مرغلاني لـ«عكاظ» عدم صحة ما أشيع عن خلاف بين وزارتي الصحة والتربية والتعليم حول عدم قرار تأجيل الدراسة. وأفاد مرغلاني بأن اللجان العاملة تؤدي دورها بشكل كامل وأن الاجتماعات المشتركة بين الوزارتين تعمل وفق ما هو موضوع لها وحسب الاتفاقية التي وقعت بين الطرفين الشهر الماضي. وأوضح المتحدث الرسمي لوزارة الصحة أن توصية منظمة الصحة العالمية بتأجيل المدارس لا تنطبق علينا وهي تخص الدول الموبوءة المسجل فيها إصابات تشكل نسبة واحد في المائة من السكان.. مشيرا إلى أن المنظمة تركت للجهات الصحية المختصة في كل بلد مسؤولية تقدير الموقف. وتابع مرغلاني أن المملكة لم تصل لهذا الرقم، مع تأكيد آخر إحصائية صدرت عن وزارة الصحة أن عدد المصابين لم يتجاوز 3500 شخص، وتجاوز نسبة الشفاء 95 في المائة. ويضاف إلى ذلك وجود استقرار واطمئنان لإجراءات المملكة في موسم العمرة حيث لم تسجل حالات إصابة كبيرة أو انتشار للمرض.وشدد المتحدث الرسمي لوزارة الصحة على أن كافة المسؤولين من وزير الصحة إلى جميع منسوبي الوزارة يتابعون المرض عن كثب. وحال حدوث أي خطر أو ضرر سيعلن للجميع لأننا نتعامل مع مصلحة دولة ووطن ومن المستحيل أن نعرض أبناءنا الذين سيذهبون للمدارس لأي خطر.وأوضح مرغلاني أن هناك إجراءات واحترازات اتخذت على كافة المستويات لمنع انتشار المرض، وأن المهم هو الوقاية واتباع الإرشادات، حيث توزع الوزارة حاليا منشورات للتوعية من المرض في الأسواق والمطارات وأماكن التجمعات.

المدينة : الأحد 23-09-1430هـ العدد :
6 أندية صيفية بتعليم مكة تستثمر طاقات الشباب في رمضان
هاني قفاص - مكة المكرمة
بمتابعة وإشراف من قسم النشاط الاجتماعي بإدارة نشاط الطلاب بإدارة التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة “بنين”، مازالت الأندية الرمضانية الصيفية المسائية والبالغ عددها 6 أندية رمضانية موزعة على مختلف الأحياء تستمر في فعالياتها وبرامجها التربوية والتعليمية المختلفة والمتنوعة والتي تشهد إقبالا كبيرا من قبل فئات الشاب بمختلف مراحلهم.
استقطاب شبابي
وبين مدير عام إدارة نشاط الطلاب نجيب عبدالفتاح لـ«المدينة» أن هذه الأندية الصيفية الرمضانية المسائية تعمل على استقطاب فئات الشباب خلال هذا الشهر الكريم في الفترة المسائية وتحديداً من الساعة الحادية عشرة ليلاً وحتى الساعة الثانية صباحاً، مضيفاً أنها تقدم العديد من البرامج والفعاليات والأنشطة التربوية والتعليمية الهادفة والمدرجة في خططها المتنوعة في العديد من المجالات التوعوية والثقافية والاجتماعية والرياضية والعملية، مشيراً إلى أن برامج وفعاليات الأندية الرمضانية المسائية الستة مستمرة، وهي مقامة في كلاً من مدرسة الملك عبدالعزيز الثانوية بحي العزيزية وفي مدرسة جعفر الصادق الثانوية ومدرسة ابن ماجة المتوسطة ومدرسة الإمام البيهقي الثانوية، إضافة إلى النادي الرمضاني في مدرسة بحرة والإمام الدوري الابتدائية لتحفيظ القرآن الكريم، وأخيراً النادي الرمضاني في مدرسة الكر، ويشرف على كل ناد رمضاني فريق عمل من المشرفين والمعلمين من ذوي الخبرة والكفاءة خلال تلك الفترة التي تمارس فيها هذه الأندية الرمضانية نشاطها، موضحاً أن الأندية الرمضانية تستقطب شريحة كبيرة من فئة الشباب والذين يستفيدون من كافة برامجها وفعالياتها المتنوعة بما يعود عليهم بالنفع والفائدة.
استثمار الوقت
من جانب آخر قام مدير النشاط الكشفي بوزارة التربية والتعليم وليد محمد أبوبكر بزيارة تفقدية لمقر النادي الصيفي الرمضاني والمقام بمدرسة الملك عبدالعزيز الثانوية بحي العزيزية بمكة المكرمة والتقى خلال هذه الزيارة مع مدير النادي الصيفي محمد علي مثنى ومشرفي المجالات في النادي الرمضاني حيثُ تجول في مرافق النادي الصيفي الرمضاني ولقائه مع الطلاب المشاركين مشيداً خلال زيارته بالبرامج التي تقدم ضمن فعاليات وخطط النادي الصيفي الرمضاني وقام خلال هذه الزيارة بتكريم عدد من المشاركين المتميزين في برامج وفعاليات النادي الصيفي الرمضاني.
الجدير بالذكر أن الأندية الصيفية الرمضانية تهدف إلى استثمار أوقات الشباب بما يعود عليهم بالنفع والفائدة، وكذلك تعميق معنى الولاء والطاعة لقادة البلاد وعلمائها، والعمل أيضاً على تدريب الطلاب على العمل التطوعي لخدمة الدين والوطن وحماية الشباب من الفكر الضال، وتفعيل معنى وسطية الإسلام والاعتدال وتقوم فكرة النادي الرمضاني على تقسيم الطلاب إلى فئات مختلفة حسب مستواهم الدراسي وتتنوع برامجها في مختلف الأنشطة الثقافية والرياضية والتوعوية والكشفية والفنية والعلمية والاجتماعية.
محاضرات توعوية
وكشف مدير النادي الصيفي الرمضاني والمقام بثانوية الملك عبدالعزيز محمد علي مثنى أن النادي الصيفي الرمضاني يستقطب ما يقارب 150 مشاركا ويهدف إلى تقديم العديد من الفعاليات والبرامج المتنوعة والهادفة خلال الفترة المقررة للنادي الصيفي الرمضاني خلال هذا الشهر الكريم، مضيفاً إلى أنه تم مؤخراً تنفيذ محاضرة توعوية تثقيفية صحية عن الصوم من الجانب الصحي، وذلك بالتنسيق مع وزارة الصحة، حيثُ تمت استضافة مدير مستشفى الملك فيصل بن عبدالعزيز بحي الششة الدكتور أحمد الخروبي بالمشاركة مع دكتور برنامج طب الأسرة بالمستشفى الدكتور جاسر بن عبدالله الشهري والتي أقيمت في النادي الصيفي الرمضاني، وجاءت المحاضرة بعنوان “صوموا تصحوا”، تناولت العديد من المواضيع المتعلقة بالصوم في هذا الشهر الكريم من الجانب الصحي، وكذلك تم تعريف الطلاب المشاركين بأهم الإرشادات الوقائية الخاصة بمرض أنفلونزا الخنازير وكيفية أخذ الاحتياطات الضرورية واللازمة الوقائية ضد هذا المرض، وتم في هذه الندوة الطبية والتي طرح خلالها المشاركين العديد من الأسئلة والاستفسارات عن العديد من الجوانب الصحية والطبية المهمة في شهر رمضان المبارك.























توقيع :

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

عرض البوم صور فليح ملاك  
لحجز هذه المساحة إضغط هنا
عدد الضغطات : 2,800
 
 
قديم 14-09-2009, 01:20 PM   المشاركة رقم: 172
معلومات الكتاب
عضو متميز
 
الصورة الرمزية فليح ملاك
 

معلوماتي
التسجيل: Nov 2007
الـعـضوية: 2625
المشاركات: 5,361
بمعدل : 2.12 يوميا




مركز التحميل الساحات


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
فليح ملاك غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : فليح ملاك المنتدى : ساحة التربيه والتعليم
افتراضي



الوطن :الاثنين 24 رمضان 1430 هـ العدد 3272
"التربية والصحة" تعدلان محددات تعليق الدراسة
مدير الصحة المدرسية: لايوجد مبرر لتأجيل الدراسة
الرياض: موسى بن مروي
تعكف وزارتا التربية والصحة على إجراء تعديلات على محددات تعليق الدراسة خوفا من انتشار فيروس h1n1 ذلك في ضوء تطورات معدل الإصابة بالمرض وتوصيات منظمة الصحة العالمية ومن المقرر أن تعلن الوزارة المحددات الجديدة بعد إقرارها.
وتأتي هذه التطورات إثر إعلان منظمة الصحة العالمية أول من أمس أن إغلاق المدارس للحد من تفشي الوباء يكون أكثر فعالية قبل إصابة 1% من السكان، وكانت إعلانات منظمة الصحة العالمية السابقة حجة اتخذتها وزارتا الصحة والتربية لاستبعاد تأجيل الدراسة حتى توفر لقاحات كافية.من جانبه دافع رئيس اللجنة التنفيذية للتوعية بالمرض ومدير عام الصحة المدرسية الدكتور سليمان الشهري عن الخطة المشتركة لوزارتي التربية والصحة لمواجهة تداعيات الوباء نافياً وجود مبرر لتأجيل الدراسة معتبرا محددات تعليق الدراسة التي تضمنتها الخطة لا تشترط حدوث الوفيات فقط لتعليق الدراسة في المدارس الموبوءة وإنما هناك محددات أخرى ستؤخذ في الحسبان.وأوضح الشهري في تصريح لـ "الوطن" أن وزارة التربية اتخذت عددا من الإجراءات المرتبطة بتحسين بالبيئة المدرسية و تم رصد المبالغ اللازمة لتنفيذها في جميع إدارات التعليم والتي من أهمها، تخصيص غرفة بكل مدرسة لانتظار الحالات لحين نقلهم إلى بيوتهم أو إلى المستشفى حسب حالة المريض، توفير جهاز الكشف عن ارتفاع درجة حرارة المريض لاكتشاف الحالات المشتبه فيها، وتوفير أدوات النظافة من مياه وصابون ومناديل ورقية وسلال المهملات بشكل كاف طوال الوقت وأن يكون هناك مخزون كاف بمستودع المدرسة، وتكثيف النظافة المستمرة والدورية طوال اليوم الدراسي خاصة للأسطح والأماكن التي يعتاد الطلبة ملامستها وكذلك التواصل مع المجتمع لتزويده بموجز عن المستجدات أولا بأول وتمرير الرسائل الصحية عبر الموقع الإلكتروني للوزارة ووسائل الإعلام ووسائل الاتصال الأخرى.وفي رد حول الانتقادات للإعلان المشترك للصحة والتربية عن محددات إغلاق المدارس اشترط حدوث وفيات أو إصابة 10% من الطلاب على الأقل لتعليق الدراسة في المدارس ما يعد مخاطره بأرواح الطلاب قبل اتخاذ القرار قال الشهري " لا نشترط فقط وجود وفيات لتعليق الدراسة وإنما هو أحد المحددات لذلك وهناك محددات أخرى تم أخذها في الحسبان، وقد صيغت هذه المحددات من منطلقات علمية من خلال استعراض المصادر العلمية والتجارب الدولية في ذلك والخبرة المحلية ودراستها دراسة مستفيضة من قبل أعضاء اللجنة العلمية الوطنية للأمراض المعدية بوزارة الصحة وقد أقرتها وزارة التربية والتعليم في اجتماع متخذي القرار مع مديري التربية والتعليم للبنين والبنات الذي عقد يوم 17/9/1430.
وحول طرح أثناء الاجتماعات المشتركة مع الصحة فكرة تأجيل الدراسة حتى توفر لقاحات للتلاميذ رد الشهري قائلاً "فكرة تعليق الدراسة في المدارس نوقشت في الاجتماعات المشتركة مع وزارة الصحة وقد تم وضع محددات لكل منها ، أما مناقشة تأجيل الدراسة لحين توفر اللقاح فلم تناقش".وعن العقبات التي ستواجه تنفيذ الخطة في المدارس التي لا تتوفر فيها أدنى الاشتراطات الصحية في ظل الظروف العادية رد الشهري بقوله"الخطة التي وضعتها وزارة التربية والتعليم للتوعية بهذا المرض والحد من انتشاره في المدارس وضعت في عين الاعتبار تغطية المدارس في جميع أنحاء المملكة, سواء مدارس حكومية أو أهلية بالإضافة إلى الروضات والحضانات، وهناك رؤية واضحة لدى مديري التعليم لمتطلبات تنفيذ خطة الوزارة لتوفير الاحتياجات الوقائية وطرق الاكتشاف المبكر وطرق التعامل والاتصال في حالة اكتشاف المرض وفوضت لهم الوزارة كل الصلاحيات التي يحتاجونها لتنفيذ ذلك".وعن الإجراءات لتبديد مخاوف أولياء أمور الطلاب والطلبات قال الشهري "ستطلق وزارة التربية والتعليم حملة إعلامية موجهة لمنسوبي وزارة التربية والتعليم للتوعية بفيروس h1n1 والتي أعدت من قبل اللجنة الإعلامية المتفرعة من اللجنة التنفيذية للتوعية بالفيروس مع بداية العام الدراسي وتستهدف التوعية بالأساليب الصحية الصحيحة للتعامل مع هذا الوباء موجهة للطلاب والمعلمين والجهاز الإداري والأسرة مع استخدام جميع الوسائل الممكنة المسموعة والمقروءة أو المرئية لتوصيل المعلومات الصحيحة والرسائل الصحية والإرشادات للمجتمع عامة والمجتمع المدرسي خاصة والتي تتعلق بجميع الجوانب المتعلقة بالمرض والبعيدة كل البعد عن المبالغات والإشاعات كما أن هناك تنسيقا مستمرا مع وزارة الصحة والهيئات الصحية العالمية للوقوف على المستجدات الخاصة بانتشار المرض وتطوره أولا بأول سواء على المستوى المحلي أو العالمي وذلك لإطلاع المجتمع على حقائق الأمور والبعد عن الإشاعات.وهناك آلية لتزويد أولياء الأمور ومجتمع المدرسة المحلي باستمرار بما اتخذ من إجراءات حيال مكافحة المرض وما هو مطلوب من المجتمع القيام به وذلك من قبل المدارس.إجراءات وزارة التربية لمحاصرة المرض في المدارس
•إعداد خطة شاملة تكون مرشدا لمسؤوليها على كافة المستويات للعمل بها لتقليل انتشار العدوى بين الطلبة والعاملين بالمدارس والاكتشاف المبكر للمرض
•تشكيل لجنة إشرافية عليا ولجنة تنفيذية بالوزارة ولجان توعية على مستوى إدارات التعليم وكل لجنة لها مهامها المحددة التي من خلالها سيتم التدريب على مكافحة المرض والتوعية بشأنه للإقلال من انتشار المرض في المجتمع المدرسي.
•توقيع مذكرة تفاهم مع وزارة الصحة للتنسيق والتعاون بين الطرفين في مجالات الصحة المدرسية عامة مع تحديد الإجراءات التنفيذية فيما يخص التوعية بالوباء التي ستقوم بها كل من الجهتين.
•الإعداد لتدريب الكوادر الفنية بالوحدات الصحية والكوادر التربوية بالمدارس على كيفية الاكتشاف المبكر للمرض وكيفية التعامل مع الحالات المكتشفة وخطوات التوعية الصحية مع إعداد دليل للمدارس في هذا الشأن.
الجزيرة:الأثنين 24 رمضان 1430هـ العدد:134500
70 مليوناً لـ15 مشروعاً تعليمياً للبنات بالطائف
الطائف - فهد سالم الثبيتي :
اعتمدت وزارة التربية والتعليم إنشاء خمسة عشر مشروعا مدرسيا للبنات بمحافظة الطائف بتكلفة سبعين مليون ريال للاستغناء عن المباني المستأجرة. وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بالطائف سالم بن هلال الزهراني أن تلك المشروعات تشمل محافظة الطائف والمحافظات والمراكز التابعة لها وهي إنشاء مدرسة تحفيظ القرآن بحداد بني مالك نموذج 9 فصول ومدرسة بوا بالحارث نموذج 9 فصول ومدرسة عبال بحداد بني مالك نموذج 12 فصلا ومدرسة الحضن بحداد بني مالك نموذج 12 فصلا ومدرسة الجدر بمحافظة رنية نموذج 12 فصلا ومدرسة أبو جميدة نموذج 12 فصلا ومدرسة الغافة الابتدائية نموذج 12 فصلا، واستكمال إنشاء مدرسة العرقين بتربة نموذج 12 فصلا وإنشاء مدرسة القيم الأعلى بالطائف نموذج 21 فصلا والمدرسة الثانية الابتدائية نموذج 12 فصلا وإنشاء مبنى المتوسطة 38 بالطائف نموذج 21 فصلا ومدرسة المحاني نموذج 12 فصلا ومدرسة خدان برنية نموذج 12 فصلا والثانوية السادسة بالحوية نموذج 21 فصلا ومدرسة ريحة نموذج 22 فصلا وبتكلفة إجمالية تتجاوز سبعين مليون ريال. وجار العمل على إنهاء إجراءات تسليم الأراضي للمقاولين للبدء في التنفيذ.وأضاف الزهراني أن ما نشاهد اليوم من مشروعات تعليمية قائمة واعتمادات مالية جديدة لهو نتاج وترجمة لميزانيات الخير ولما توليه حكومة خادم الحرمين الشريفين من اهتمام بالغ بالتعليم بشكل يوازي ويتماشى مع سياسة التربية والتعليم في مملكتنا الغالية كما نوه بالمتابعة والحرص الدائم الذي يلقاه التعليم من قِبل سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله آل سعود وأصحاب المعالي النواب
الحياة :الاثنين 24 رمضان 1430 هـ
«التربية» تحظر زيارة الطلاب إلى مكة والمدينة
الرياض - سعد الغشام
أخطرت وزارة التربية والتعليم جميع إداراتها التعليمية بمنع الرحلات الطلابية الرمضانية إلى المشاعر المقدسة مكة المكرمة والمدينة المنورة خوفاً من تعرض الطلاب لمخاطر العدوى من مرض أنفلونزا الخنازير. وأوضح المشرف العام للنشاط الطلابي في وزارة التربية والتعليم عصام الخميس، أن قرار المنع سيستمر إلى أن يزول خطر هذا الوباء، وأن تأجيل الدراسة لم يكن خياراً مطروحاً، وأن هناك اجتماعات متواصلة بين وزارة التربية والتعليم والصحة بهذا الخصوص.
عكاظ : الأثنين 24 رمضان 1430هـ العدد:3011
المعلمون يتحملون رسوم الدراسة
أحمد السلمي ـ جدة
قررت وزارة التربية عدم تحمل الرسوم المقررة من الجامعات والكليات على المعلمين الراغبين في إكمال دراستهم الجامعية أو الحصول على دبلوم تربوي أو برامج فصلية أو سنوية.وأكد وكيل وزارة التربية للتعليم الدكتور محمد الرويشد في تعميم إلى إدارات التربية والتعليم، حصلت «عكاظ» على نسخة منه، عدم تحمل الوزارة أي رسوم مقررة من قبل الكليات والجامعات.. مبينا أن دور الوزارة يقتصر على الموافقة على الالتحاق بالدراسة بعد اعتماده من قبل وزارة الخدمة المدنية دون أي التزام مالي. وأوضح الأمين العام المكلف للإدارة العامة للإيفاد والتدريب الداخلي في وزارة الخدمة المدنية إبراهيم بن سويد السويد أنه بالنسبة للمفرغين وفقا للائحة الإيفاد للدراسة في الداخل، تتحمل الجهة الحكومية التي يتبعها الموفد الرسوم الدراسية في حالة وجودها.وبالنسبة للعاملين وفق لائحة التدريب فإنهم يعتبرون متدربين ملتحقين بدورات تدريبية وليسوا دارسين، وبالتالي تعالج أوضاعهم وفق مواد لائحة التدريب، حيث تتحمل الجهة الحكومية التي يعمل بها الموظف كافة تكاليف التدريب المالية.















ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



المقال



ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



الجزيرة:الأثنين 24 رمضان 1430هـ العدد:134500
فوائد تدريس علم الفراسة للطلبة في المدارس
علي بن زيد القرون - حوطة بني تميم
نشرت صحفية (الجزيرة) في عددها رقم (13441) فوائد الكلمة التي وجهها سمو وزير التربية والتعليم للمهتمين بالعملية التعليمية والتربوية في منتدى المدربين والمدربات وقد تضمنت كلمته محاور عدة أبرزها أهمية تنمية الحوار بين المعلم والطالب على اعتبار أن الاختلاف مبدأ إنساني ما دام أنه في حدوده الطبيعية ولم يتحول إلى فتنة أو عنف ودعا إلى ضرورة منح الطالب الفرصة لكي يحول النظريات التي تعلمها إلى واقع ملموس من خلال سلوكه وتصرفاته وإن إشارته إلى الثورة المعرفية التي تحيط بالجيل الحالي التي تفرض مواكبتها والاستفادة منها بل واقتحامها وتطويعها لكي تتناسب مع حياتنا بعد أن يتم تأهيل النشء فكرياً وعلمياً لكي يستطيعوا اختيار النافع من العلوم والمعارف ويبتعدوا عن الغثاء الذي لا فائدة منه وهذه الكلمات المعبرة تجعلني أنادي القائمين على التعليم بتدريس الطلبة في جميع المراحل مواد تلامس واقع حياتهم وتفيدهم في معرفة كيف تسير الحياة وتجعلهم يعرفون طبائع البشر كعلم الفراسة الذي في نظري سيسهم في حماية الطلبة من كثير من الشرور التي تحيط بهم في الداخل والخارج ويكفي الفراسة أهمية أن تنمي قدرات الشخص لتجعله قادراً على معرفة من يقف أمامه وهل هو طيب أم شرير وما هو هدفه من مصادقته أو محادثته نعم قد تكون الفراسة موهبة ولكن يمكن للمرء أن يتعلمها فالعلم بالتعلم كما قيل كما أن الكثير من الطلبة يمتاز بمواهب متعددة وتدريس هذه المادة سيفصح عن مواهبهم المدفونة التي يمكنها أن تحميهم من الممارسات الخاطئة التي يتسبب بها رفقاء السوء.تعتبر علماً صار مهملاً في الأزمنة المتأخرة وإلا فالعرب برعوا في هذا العلم منذ أقدم العصور حيث تحكي كتب التاريخ أن العربي البارع الفطن كان يعرف من أين قدم الشخص من خلال رؤيته لوجهه وقد عرف البعض الفراسة أنها فكرة تقفز إلى الوعي فجأة فتنبئ صاحبها بشيء لم يصل إلى فهم وإدراك غيره وهي قد تكون فطرية أو مكتسبة كما مرادفة للذكاء وتصقلها التجربة والخبرة الطويلة بالحياة، حيث يستطيع ذو الفراسة أن يميز بين من يعيش في المدينة ومن يعيش في الصحراء دون أن ينطق فقط من مجرد حركاته وتصرفاته وهذا النوع من الفراسة يسمى لغة الجسد وقد انتشر هذا العلم في الغرب، ومما قرأت أنهم يعتبرون ذا الوجه المربع ذا شخصية قيادية وقوية ومحباً للنظام ومحبوباً لكنه سريع الانفعال، أما ذو الوجه النحيف الذي خداه غائران وعيناه حادتان فهو ذو حس مرهف ومثالي واستقلالي، وهناك الوجه البيضاوي والوجه المثلث والمستدير وغيرها وكل واحد من هذه الوجوه له صفات تميّزه عن غيره والفراسة تعتمد على أمور كثيرة.. ولنا في قصة الصحابي الجليل زيد بن حارثة وولده أسامة بن زيد - رضي الله عنهما - خير مثال، حيث دخل رسول الله صلى عليه وسلم على عائشة رضي الله عنها والسرور في وجهه فقال: ألم تري أن مجززاً المذلجي نظر إلى أسامة وزيد عليهما قطيفة قد غطيا رؤوسهما وبدت أقدامهما فقال إن هذه الأقدام بعضهما من بعض - أي أنه ولده - كما أن البعض يعتبر ذا العينين الضيقتين ذا مكر ودهاء يجب الحذر منه. وهناك فرق بين علم الفراسة وبين التنجيم؛ فالفراسة يتضح معناها من اسمها وهي التفرّس في الشيء أي النظر إليه ومعرفة ماهيته وهي تختلف كذلك عن الظن والفراسة تعتبر من أبواب تعبير الرؤى والأحلام، حيث المتميز من المعبّرين يكون في العادة ذا فراسة تعينه على التفسير وقد قرأت في هذا الجانب أن الإنسان قد يخلق بملامح شريرة ولكن يكون من الداخل طيباً ذا أخلاق عالية نتيجة للتربية التي تلقاها والعكس أيضاً صحيح كالجمل الذي خلقه الله بصورة مخيفة ولكن الإنسان استطاع أن يستأنسه ويتعايش معه ويتحول إلى صديقه ورفيقه في الصحراء. والعرب كما قرأت ترى أن الفراسة هي الاستدلال بالأحوال الظاهرة على الأخلاق الباطنة وهي كذلك الاستدلال بهيئة الإنسان ولونه وأقواله وأفعاله وزلات لسانه على خلاله وفضائله أو رذائله. وهناك الكثير من المؤلفين الذين كتبوا في الفراسة كالرازي وابن القيم الجوزية وابن الجوزي وابن الأثير وهذه الكتابات يمكن الاعتماد عليها في وضع مادة دراسية دسمة للطلبة تشبع حاجتهم إلى هذا العلم خاصة في زمن الابتعاث ومخالطة الآخرين.والفراسة تكون أقوى عند الإنسان المؤمن بالله حيث هي كما قيل نور يقذفه الله في قلب المؤمن لكي يستطيع التفريق بين الحق والباطل قال تعالى في سورة الحجر أية (75): - (إِنَّ فِي ذَلِكَ لآيَاتٍ لِّلْمُتَوَسِّمِينَ)، والفراسة في القدم كانت مرتبطة بأثر الأقدام والأحذية ويسمى ذو الفراسة في هذا المجال بقصاص الأثر، وهناك فراسة مرتبطة بمعرفة الطرق وأماكن المياه والنبات وفي الحاضر دخلت العديد من الطرق الاستدلالية ضمن علم الفراسة كالخط اليدوي للإنسان، حيث صار من خلاله يمكن فك رموز الشخصية البشرية، كما أن الرسم والشعر والنثر صارت باباً من أبواب الفراسة الحديثة.ومن أشهر من تميز بالفراسة من الصحابة رضوان الله عليهم عمر بن الخطاب الذي قال عنه صلى الله عليه وسلم: ( إنه كان فيما خلا قبلكم من الأمم ناس محدثون - أي ملهمون - فإن يكن في أمتي أحد فهو عمر بن الخطاب) وما يذكر عن عمر أنه مر برجلٍ يقال له سواد بن قارب ولم يكن يعرفه فقال إن هذا لكاهن أو كان يعرف الكهانة في الجاهلية فلما جلس بين يدي الخليفة عمر سأله عن ذلك فقال: صدقت يا أمير المؤمنين كنت كاهناً في الجاهلية وأيضاً ممن عرف بالفراسة والإمام الشافعي الذي له قصص في الفراسة أنه كان بفناء الكعبة ومعه محمد بن الحسن فنظرا معاً إلى رجل على باب المسجد فقال أحدهما أراه نجاراً وقال الآخر، بل هو حداد فسأله بعض الحاضرين لمجلسهما فقال كنت نجاراً وأنا اليوم حداد.وقد قرأت كثيراً عن الفراسة لعلي أجد جواباً عن العلاقة بين الفراسة والحاسة السادسة ولكن لم أجد ما يشفي الغليل وقد يفيدني بمعلومة من يقرأ هذا المقال وإن كنت أرى أنه لا علاقة بين الفراسة والحاسة السادسة التي هي كما ذكر نوع من أنواع التخاطر اللا إرادي عن بعد كشعور الأم بوقوع ولدها البعيد عنها في مشكلة أو تعرضه لحادث .وعن طريق العين يمكن الوصول إلى العقل والروح ومن يستطع قراءة لغة العيون أجزم أنه ملك من الفراسة الشيء الكثير، فاللسان قد يخفى ما في داخله والقلب كذلك ولكن العين تشير إلى الفرح والسرور والحزن والخوف والطمأنينة والتكبر والغرور والخبث والمكر.وقرأت أن فراسة المرأة تكون أقوى من فراسة الرجل خاصة في قراءة تعبيرات الوجه والحركات والإيماءات وقد عزاها أحدهم إلى أن المرأة اعتادت على تربية أولادها وبناتها وصارت تعرف من أدنى حركة أو تصرف ماذا يريدون ويشتهون والبشر في الغالب متشابهون في تصرفاتهم.والفراسة دخلت منذ القدم في تشخيص الأمراض والعلل التي تعتري الجسم البشري كما ساعدت في القبض على المجرمين سواء من خلال قصاصي الأثر الذين يستدلون على المجرمين من آثار أرجلهم وأيديهم وإطارات سياراتهم أو من خلال رسم صورة تقريبية للمجرم من خلال المعلومات المتوافرة عنه، بل إنني قرأت أن من يتميّز بالفراسة لا تخدعه عمليات التجميل التي تغيّر وجه وجسد الإنسان.وأخيراً أظن أن من يتميّز بالفراسة فإنه يستمتع بمجالسة من حوله لأنه يعتبرهم كتاباً مفتوحاً بالنسبة له يستطيع قراءته متى شاء وإن كانت بعض الكتب تجلب السأم والملل كبعض الشخصيات التي نقابلها في حياتنا ولكن تبقى القدرة على قراءتها ومعرفة كيف تفكر متعة لا يعادلها متعة.


صحيفة اليوم:الأثنين 24 رمضان 1430هـ العدد:13240
تجربة طالبة في المدرسة
مريم عبدالرحمن الغامدي
جاءت إليّ ابنتي في المرحلة الثانوية وقالت .. أمي لي عدوة في المدرسة يبدو أن مهمتها في الحياة هي إظهار عيوبي والتحدث عني في كل زاوية من زوايا المدرسة ومع كل طالبة من طالبات المدرسة وأخشى أن أكون واحدة من موضوعات الإذاعة في المدرسة فهي المسؤولة عن جمع موضوعات الإذاعة وتنظيمها واختيار من يقدمها تم اختيارها لهذه الوظيفة لأنها جريئة واجتماعية وخدومة ومؤثرة هذه صفاتها كما تراها إدارة المدرسة ومعلماتها أما أنا فأرى أنها عبيطة وهبلة تقرأ بلا فهم وتتمتع بإحساس بارد لذا اختاروها في الإذاعة المدرسية وهي تسرد أوصافها تذكرت كالبرق معظم من يقدم البرامج في القناة الأولى في السعودية ...أمي .. قائمتها تتضخم بعيوبي أسبوعا بعد أسبوع فأنا كما تقول ضخمة ومتعالية ومتباهية وغريبة الأطوار وصوتي مرتفع وعنيفة ورصيدي من الذوق صفر.. وقد تحملتها كثيرا وها أنا أشكو أمرها إليك لتحضري إلى المدرسة وتقابلي المرشدة أو المديرة لتضعي معهما حدا لقائمة السمات السلوكية المتدنية التي تسجلها في ملفي الذي تحمله معها يوميا وتحضره كواحد من كتبها المدرسية أو كواحد من صفحات سجل الإذاعة ..أصغيت بهدوء إلى ثورتها وغضبها ولا أخفيكم أن صوتها بدا مرتفعا وكانت تتحدث معي بثورة وغضب وثقة بأن صفحاتها في الحياة ناصعة وطاهرة .. كانت تحرك يديها بتعالي فمرة تشير بإصبعها إلى وسط صدرها ومرة تغلق كلتا يديها ومرة تفتحها كأنها ستجمع رملا ناعما لتبني به جبلا على حافة بحر مالح .. تردد بعض الكلمات التي أحزن إن سمعت ممثلا يرددها أمام والدته في أحد المشاهد وبعدما أنهت الكم الهائل من الكلمات التي ترى لنفسها فيها مخرجا من المجاهل وفرصة لتطلق معي حوارا يتسع لاستيعاب أخطائها التي سردتها أمامي وهي لا تشعر كسيل عارم يفسد تربة صالحة للحياة وللزرع طلبت منها أن تهدأ ثم تجلس وتقابلني ..فعلت وباشرتها بالسؤال هل ما تقوله عنك هذه الطالبة صحيح؟؟ شعرت أن سؤالي أذهلها وتساءلت بغرابة ...صحيح ؟؟ وما شأن الحقيقة بوضعي.. أنا أريد أن آخذ بثأري وأرد لها ضرباتها وانتصر عليها وانتقم منها وأهينها ..أعدت عليها السؤال مرة ثانية ألم تسألي نفسك عن حقيقة ما انت عليه .. أنت الآن تعرفين رأي هذه الفتاة فيك وما يتردد عنك في المدرسة بفضل جهودها اذهبي وسجلي قائمة بجميع ما يقال عنك وضعي علامة صح امام العبارات الصحيحة ويمكنك أن تتجاهلي الخطأ ثم عودي لنناقش القائمة. تأخرت ابنتي في العودة لكنها عادت وكأن الحيرة قد أضنتها فقد كانت شجاعة في إظهار حقيقة نفسها فتيقنت أن الإنسان هو صانع التجربة وهو الذي لا يلحق بسريته سواه وقليل من البشر من قال للآخرين هأنذا إقرأوني كما كنت .. بعد أن فعلت ابنتي ما طلبته منها سألتها ماذا وجدت وبأمانة ؟؟ أجابت نصف الأشياء التي ذكرتها تلك الفتاة عني صحيح! ولكن بأي حق تتحدث عني وتجاهر بعيوبي في المدرسة .. ناولتني القائمة ورفضت استلامها وقلت إنها لك .. لأنك أكثر من أي إنسان آخر يجب أن يعرف حقيقة نفسه وبكل ما فيها .. تعلمي أن تصغي لنفسك وألا تصمي أو تغلقي أذنيك وألا تشعري بأن الآخرين ينوون إيذائك عندما يجاهرون بعيوبك وثقي بأن العيوب الحقيقية تجد صدى وإصغاء في قرارة نفسك ..سألتني لماذا تعاملين عدوتي معاملة حسنة ولينة وكأن من حقها أن تسيء إلى ابنتك .. قلت لها هناك طريقة واحدة تمنعها من التحدث عنك أو تنتقدك وهي أن تسمعي ولكن لا تفعلي أو تقولي شيئا ونتيجة لذلك طبعا سوف تشعرين أنك أصبحت لا شيء وهذا لن تفضلينه لنفسك .. ولكنه الأفضل لك.. وفعلت ابنتي ومرت الأيام ولم تعد تشكو من أحد يلاحقها بعيوبها فحميت نفسي من مقابلة المرشدة والمديرة .. قديما قالوا رحم الله من أهداني عيوبي .. يحكى أن امرأة تركت عملها كخادمة وهي في السبعين واحترفت تمثيل أدوار الجدات وهي في الثمانين وفي التسعين صرحت بأنها مازالت تتمتع بروح الشباب وتبحث عن شريك لحياتها ..عيوبنا تقتل أرواحنا وأعمارنا وتبدد طاقاتنا إن أصغينا لها ..لن نصبح مثاليين مهما حاولنا ولكن لا بأس إن اقتربنا من المثالية ونقترب من أرواحنا لا أن نتغرب عنها.
الاقتصادية:الاثنين 1430/9/24 هـ. العدد 5817
أن تصبح المدارس مصانع لبناء شخصيات المستقبل!
د. عمار بكار
هناك حاجة ماسة لإطلاق مبادرة لتجديد عميق للعملية التعليمية في العالم العربي، وذلك لأن التعليم لدينا غير واضح الأهداف وقليل الجدوى، والدليل هو ''مخرجات التعليم'' أي الشباب والشابات الذين يتخرجون في المرحلة الثانوية ولديهم القليل جدا من الحافز للانطلاق، ومن المهارات التي تساعدهم على أن يسلكوا طرق النجاح والتميز، أو حتى من فهم لماذا درسوا 12 عاما وماذا درسوا بالضبط. هذا كان ملخص ما كتبت في الأسبوعين الماضيين بناء على حوار شخصي شيق مع خبير تطوير التعليم الدكتور عبد الله المفلح. ما أريد أن أضيفه في هذا المقال بأن المهارات سواء كانت مهارة البحث عن المعلومة واستباطها أو المهارات الأخرى التي تكفل للشاب أن يكون عنصرا فعالا في مجتمعه وقادرا على التميز والمنافسة مع الآخرين من داخل الوطن وخارجه، هذه المهارات ليست كافية ولا ينبغي التركيز عليها وحدها، بل ينبغي أيضا التركيز على ''بناء الشخصية'' وخلق الصفات التي تخلق جيلا عظيما، صفات الجدية والصدق والإيمان بما يفعله الإنسان والتصميم على تحقيق الأهداف مهما كانت العقبات والصبر والالتزام بالقيم التي يؤمن بها الإنسان والشجاعة والقدرة على العمل لساعات طويلة دون توقف والقدرة على كبح رغبات الذات وشهواتها وغيرها من الصفات التي تصنع الشخصية المميزة. تعليمنا بلا شك عاجز تماما عن تحقيق هذه الأهداف، وباستثناء الدروس الدينية التي تتحدث عن هذه الصفات بشكل نظري وخال من التطبيق الحديث لها، فإن الحديث عن هذه الصفات معدوم تماما في مناهجنا التعليمية. هذا الأمر مستغرب لأن النظم التعليمية الآسيوية والغربية تتحدث كثيرا عن ''بناء الشخصية'' ولها تجارب كثيرة في هذا المجال، وهو كذلك مستغرب لأننا يفترض أن نكون أكثر من يؤمن ببناء الشخصية بحكم انتمائنا للثقافة الإسلامية التي كانت من أكثر الثقافات تشددا – من حيث المبدأ- في الاهتمام ببناء الشخصية الجادة والصبورة والشجاعة والبعيدة عن اللهو. هناك عدة أسباب لهذه الظاهرة الغريبة في أنظمتنا التعليمية، ففضلا عن كونها أنظمة قائمة على تلقين المعلومات بشكل أساسي بعيدا عن التركيز على أي جوانب أعمق من ذلك، فإن هناك سببين أساسيين في رأيي لهذا الموضوع:
الأول: أن أنظمتنا التعليمية مستمدة في الأصل من أنظمة التعليم التي ولدت قبل عدة قرون في العالم الإسلامي على يد الأزهر في مصر، ثم تحول إلى نظام مدارس عام في مصر، لينتقل بعد ذلك على يد المصريين إلى مختلف العالم الإسلامي. في ذلك الزمن، وقبله عبر العصور الإسلامية، كان بناء الشخصية يتم عبر ''الإعداد للجهاد'' وعبر ظروف الحياة القاسية التي لم يكن من السهل تجاوزها دون الكثير من الرجولة والصبر والقدرة على تحمل المشاق والصعاب. لما جاء العصر الحديث حيث الحياة الأسهل والمؤسسة العسكرية المتخصصة، ضاع هذا الجانب من حياة الناس بينما بقي التعليم على حاله. باختصار تعليمنا نظامه تراثي وليس حديثا صمم لزمن لم يكن يحتاج المعلم إلى أن يبذل جهدا لبناء شخصية الإنسان لأن ظروف الحياة كانت كفيلة بذلك.
الثاني: ظروف الدول النامية بشكل عام من شرق آسيا إلى أمريكا اللاتينية تدفع الإنسان إلى الجوء للكذب والخداع والخوف حتى يستطيع الإنسان النجاح في حياته، وهذا يشمل المدرسين الذين يدخلون الفصل الدراسي وقد حصلوا على الوظيفة بعد الكثير من الواسطات والتملق والمجاملة، وهذا طبعا لا يؤهلهم للحديث عن بناء الشخصية وإعداد رجال المستقبل. حتى أولئك المدرسين الذين يتميزون بهذه الصفات الجميلة (وهم كثر بلا شك) فإنهم لم يتعلموا يوما الأساليب العملية لبناء الشخصية في الفصل الدراسي، ولو سألت المعلمين في أي دولة عربية عن أساليب بناء الشخصية في العملية التعليمية لما عرف 90 في المائة منهم على الأقل الجواب.
في اليابان هناك مقولة شائعة في المدارس (حسبما يقوله كتاب ''التربية في اليابان المعاصرة'' الصادر عن مكتب التربية العربي لدول الخليج) بأن من يدرس خمس ساعات على الأقل ينجح ومن يدرس أربع ساعات (في المنزل بعد العودة من المدرسة) يرسب، وهناك أمثلة أخرى تؤكد مدى حزم التعليم في اليابان بشكل يشرح بالضبط لماذا تصبح الشخصية اليابانية شخصية جادة قادرة على العمل الطويل دون ملل أو كلل. هناك أيضا تجارب كثيرة جدا اشتهرت بها المدارس الخاصة في أمريكا وأوروبا في بناء الشخصية الناجحة والفعالة، وهي تجارب تشبه ''التربية العسكرية'' في خلق الإنسان المنضبط والصادق والقادر على الارتفاع عن شهواته في سبيل تحقيق أهدافه وتطبيق مبادئه. الحديث عن تطوير التعليم حديث ذو شجون، والكثيرون قد كتبوا وبحثوا فيه أو حلموا بالمشاركة فيه، ويبقى السؤال الصعب جدا: كيف ومن أين نبدأ؟
عكاظ : الأثنين 24 رمضان 1430هـ العدد:3011
بعض الكلام
لا جدوى أبدا حتى الآن
هاشم الجحدلـــي
لن أدخل في ميدان التجاذب بين من يرى ضرورة تأجيل بدء الدراسة إلى مابعد شهر أكتوبر أو بمعنى أدق إلى مابعد بدء صرف العقار المضاد لانفلونزا الخنازير أو من يرى أن تبدأ الدراسة في وقتها، وحينها لكل عقدة حلال ولكل مشكلة حل.ولن أدخل في ساحة التجاذب بين من يحمل المسؤولية الكاملة لخروجنا الحزين من تصفيات كأس العالم لوضع اتحاد كرة القدم المنصهر تماما في بنيان الرئاسة العامة لرعاية الشباب أو من يرى أن اللاعبين هم المتخاذلون وسبب الكارثة اختيارا وأداء ومسؤولية.ولن أدخل في حارة التجاذب بين من يرى الدراما السعودية التي تروجت لها الفضائيات ماهي إلا بضاعة بائرة من بيني وبينك إلى غشمشم، أو من يرى أنها حالة طبيعية لغياب المعاهد الفنية المتخصصة واعتماد الجميع على مقدراتهم في التهريج بعد اغتيال المسرح المدرسي الذي كان الرمق الأخير في صحية الهيكل التعليمي والتربوي وليس الدراسي.ولن أدخل في حراج التجاذب بين من يرى أن يفتح السوق على مصراعيه بين الشركات لتتصارع على نهب المستهلك السعودي أو من يرى أن كل سوق حتى الأسواق المفتوحة على البحري لها ضوابط عنيفة من ضرائب الاستيراد والاستهلاك حتى حق العميل الكامل في السعر الحقيقي وخدمات ما بعد البيع.لن أدخل في نقاش هذه المواضيع والقضايا، لأن النقاش فيها لن يجدي أبدا.




















ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



أخبار إدارات التعليم



ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ




صحيفة اليوم:الأثنين 24 رمضان 1430هـ العدد:13240
معلمون بمدارس جدة لمواجهة انفلونزا الخنازير
أحمد معيض – جدة
شهدت جدة أمس اجتماعا مطولا لبحث وضع آلية عمل وخطة محددة لمواجهة أنفلونزا الخنازير في مدارس محافظة جدة حيث عقد اجتماع ضم مدير عام التربية والتعليم للبنين عبدالله بن أحمد الثقفي ومدير عام التربية والتعليم للبنات عبد الكريم الحقيل ومدير الشؤون الصحية بالمحافظة الدكتور سامي باداود تم خلاله بحث الآلية المشتركة وأبرز الجوانب التي يمكن وضعها قيد العمل خلال الفترة المقبلة المتزامنة مع بدء العام الدراسي.واطلع المجتمعون على التوزيع الجغرافي لأحياء المحافظة حيث تم إقرار التوزيع الأمثل لمدارس البنين والبنات على مراكز الرعاية الصحية الأولية بما يتناسب والكثافة السكانية لكل حي .وقال مدير التربية والتعليم للبنين عبدالله بن أحمد الثقفي خرجنا بخطة عمل مشتركة مع الزملاء في الشؤون الصحية بجدة تتركز على تدريب معلمين من كل مدرسة للوقاية من الأنفلونزا وتثقيف الطلاب والعاملين بالمدارس خلال دورة تدريبية تنطلق في الأسبوع الأول من عودة المعلمين الى أعمالهم.وقال الثقفي : إن الاجتماع يأتي تنفيذا لتوجيهات سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله ومسئولي الوزارة القاضية بوضع خطة محكمة لضمان بداية موفقة للعام الجديد وعبر الثقفي عن شكره وتقديره لمدير الشؤون الصحية ومنسوبيها لتعاونهم معتبرا أن هذا التنسيق سيقود الجميع لتحقيق الأهداف المرجوة
عكاظ : الأثنين 24 رمضان 1430هـ العدد:3011
مدير التربية والتعليم في الأحساء لـ «عكاظ»:
33 مشروعا مدرسيا تحت الإنشاء واعتماد 26 العام المقبل
عبدالهادي السماعيل ـ الأحساء
كشف مدير التربية والتعليم في الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم عن توجه الإدارة إلى الاستغناء عن كافة المدارس المستأجرة واستبدالها بمبان حكومية، وقال إن تكلفة المشاريع المقبلة تقدر بأكثر من 240 مليون ريال، تتضمن 33 مشروعا مدرسيا تحت الإنشاء، وأكد اعتماد 26 مشروعا مدرسيا جديدا للعام الدراسي 1430/1431هـ، وأمل أن تسهم تلك المشاريع في توفير البيئة التعليمية للطلاب.وقال بالغنيم إن الأفكار كثيرة، والطموحات كبيرة، والميدان التعليمي والتربوي ينتظر منا جميعا بذل المزيد من الجهد، سواء على صعيد تهيئة البنية التحتية المدرسية أو المناهج الدراسية أو طرائق التدريس، أو الأنشطة الطلابية، ويوجد تواصل مستمر مع القيادات في وزارة التربية والتعليم من أجل دراسة البرامج والمشاريع التطويرية التي تحقق تطبيق أفضل الممارسات في التربية والتعليم، من خلال اللقاءات السنوية للقيادات التربوية، وورش العمل، والاطلاع على تجارب الدول المختلفة، كما إن وكالة الوزارة للتخطيط والتطوير بالوزارة تعمل على تحسين جودة التعليم من خلال المشاريع والبرامج التعليمية، ومنها نظام المقررات في المرحلة الثانوية، وتطوير مناهج العلوم والرياضيات والذي سيطبق بشكل تدريجي بدءا من العام الدراسي المقبل على الصف الأول والرابع الابتدائي والصف الأول متوسط، ومشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم (تطوير).
ولم يخف بالغنيم وجود معوقات في المسيرة التعليمية في المحافظة: نعم هناك معوقات، ولكننا نسعى باستمرار للتغلب عليها من خلال إدارة الموارد الفعالة وتحفيز العاملين وتشجيع أفكارهم الإبداعية، خصوصا أن طبيعة العمل في الميدان التعليمي والتربوي متغيرة، كما إن التعليم يتأثر بالمتغيرات المتسارعة التي يشهدها العالم اليوم، ومطلوب منا أن نعمل باستمرار على مواكبة هذه المتغيرات بما يحقق جودة المخرجات، من خلال العمل بروح الفريق والتواصل القوي مع الأسرة، وتحقيق الشراكة التربوية والتعليمية مع كافة مؤسسات المجتمع الأخرى.
كما تحدث مدير تعليم الأحساء عن الأسباب التي أضاعت هيبة المعلم قائلا: المعلم يحمل أمانة عظيمة ويؤدي رسالة كبيرة، وله في المجتمع مكانة مرموقة سابقا ولاحقا، وله من الأجر العظيم، كما يحظى المتميزون في كل عام بالتكريم سواء على صعيد المدرسة، أو الإدارة، اعترافا بجهودهم وإنجازاتهم، والمعلم كغيره له حقوق وعليه واجبات، فإن أحسن تأديتها جنى وجنينا جميعا ثمرة هذا الجهد وهذا العطاء، أما ما يحصل من حوادث للبعض منهم فهي بلاشك حوادث مؤلمة وتأثيرها بالغ على الميدان التعليمي، ولكن يجب أن ننظر إلى أنها عارضة وحوادث فردية، وتتم معالجتها في حينها، والنظام يكفل حق المعلم الذي يتم الاعتداء عليه، ولعل من المناسب هنا أن أوجه الحديث إلى أولياء الأمور والأسر إلى استثمار الجلسة مع أفراد الأسرة في توجيه الأبناء للتحلي بآداب طالب العلم، ومنها احترام المعلم، فإن لهذه التوجيهات الطيبة أثرها في التنشئة.
وأجاب عن سؤال حول ما تحقق من أهداف استراتيجية للإدارة منذ تولاها: الأهداف الاستراتيجية بالإدارة منبثقة عن الأهداف الاستراتيجية التي رسمتها وزارة التربية والتعليم، ويقترح فريق العمل في الإدارة البرامج الإبداعية والمشاريع المناسبة لتحقيق هذه الأهداف، وهي تسير في الوجهة الصحيحة ووفقا للبرنامج الزمني المحدد لها، وبناء على التقارير الصادرة عن الإدارات والأقسام حول مدى تحقيق أهدافنا الاستراتيجية فإن هذه التقارير تشير إلى أننا استطعنا وبحمد الله تحقيق أهدافنا الاستراتيجية مع وجود عدة معوقات واجهتنا عبر عملية التطبيق.
ولكن.. ماهي طموحاته حيال التربية والتعليم في الأحساء؟، وعن ذلك قال: رؤيتنا المستقبلية تركز على تحقيق أعلى معاير الجودة في التعليم وهذا يتحقق من خلال أداء مدارسنا التي سنعمل باستمرار لدعم مبادراتها وبرامجها المبنية على جودة الأداء، كما تركز رؤيتنا على دعم مبادرات قيادتنا في بناء الفرد بناء متوازنا متمسكا بثوابته نافعا لنفسه وأسرته ومجتمعه، مساهم في بناء اقتصاد قائم على المعرفة، من خلال تمكينه من المعارف والمهارات والقيم التي تمكنه من الإبداع لإنتاج المعرفة التي أصبحت هي الموارد الأكثر قيمة في عصر اقتصاد المعرفة.
وسألناه عن المشكلة القائمة منذ فترة من أن الطلاب محرومون من توفر المياه في المدارس، ولماذا لا يتم توفير أجهزة تحلية للمياه في المدارس، فأجاب: سبق للإدارة تأمين أجهزة تحلية مياه لعينة من مدارس المحافظة في 25 مدرسة قبل عامين، وبعد أخذ مرئيات الميدان اقترح فريق إتقان أن تطرح مناقصة لتأمين مياه الشرب تشمل جميع مدارس المحافظة، وقد تم ذلك حيث بلغت كلفتها 875 ألف ريال.
وأكد بالغنيم أن إدارته تطبق أكثر المعايير دقة ومصداقية في المفاضلة بين المعلمين المتقدمين في حركة النقل الداخلية، وقال إن الحركة تجري من خلال برنامج إلكتروني معتمد وزاريا، يتم تحديثه وتطويره باستمرار بالتعاون مع الإدارات التعليمية في مناطق المملكة المختلفة ويطبق هذا البرنامج عناصر المفاضلة، والذي يتيح للمعلم إدخال رغباته بنفسه عبر موقع الإدارة الإلكتروني ويتم قبول طلبه بعد اعتماده رسميا من مدير مدرسته، علما بأن بيانات المعلم التي تقوم عليها عملية المفاضلة مأخوذة من موقع الوزارة عبر نظام يعرف بـ«التبادل الإلكتروني» والتي أدخلها مدير المدرسة بمساعدة المشرف المنسق للمدرسة وبعد اطلاع وتوقيع المعلم على صحتها، وهذا البرنامج الذي يتم تطبيقه برنامج محكم ونظام دقيق لا يترك مجالا للواسطة، مما يتيح للمعلم الذي يرغب الوقوف على أحقيته في النقل، أن يزور الإدارة التعليمية التابع لها ويستفسر عن موقفه في الحركة ويجري منسق المرحلة استعلاما عن موقف المعلم في الحركة ليقارن مفاضلته الوزارية مع زميله الذي سبقه إلى المدرسة التي اختارها.
وعن القرى المتضررة من عدم إنشاء مدارس لهم منذ سنوات، وهل تمت دراسات لحل مشكلاتها، قال مدير تعليم الأحساء: يخضع افتتاح المدارس إلى ضوابط ومعايير وزارية، والإدارة تحرص على إيجاد المدارس وخصوصا المرحلة الابتدائية في جميع القرى التابعة للمحافظة، وحاليا يوجد 33 مشروعا تحت التنفيذ بقيمة إجمالية تقدر بأكثر من 240 مليون ريال، كما تم اعتماد 26 مشروعا مدرسيا جديدا للعام الدراسي 1420/1431هـ، نأمل أن تساهم في توفير البيئة التعليمية لأبنائنا الطلاب.
ولكن حي النزهة في المبرز لا توجد فيه مدارس حكومية رغم الكثافة السكنية، هكذا سألناه، فأجاب: توجد في حي النزهة وبو سحبل في المبرز عدد من المدارس الحكومية وهي مدارس المدينة المنورة الثانوية، قباء الابتدائية، الجاحظ المتوسطة، وابن الحاجب الابتدائية والتي سيتم استلام مشروعهما الحكومي الجديد مع بداية العام الدراسي المقبل، كما إنه يتم حاليا بناء مشروع حكومي لمدرسة ابن قدامة الابتدائية ومشروع آخر لمدرسة عبدالله بن سلام الثانوية.
كما أكد حرصه على موضوع نظافة المدارس وقال إنها من الأمور الهامة، واعترف بأن هذا الموضوع واجه عددا من المعوقات والصعوبات، لكنه أشار إلى أن إدارته حريصة على معالجة جميع الملاحظات.
وعندما ذكرت له عدم أهلية المؤسسات التي تم إسناد عمليات النظافة إليها، عاد وأكد: جميع المؤسسات تحمل ترخيص لمزاولة العمل، والمشكلة تكمن في قلة توفر العمالة لدى بعض هذه المؤسسات وبالتالي ضعف في تقديم الخدمة في المدارس، والإدارة تعمل على تطبيق النظام، ويتم حسم الغرامة اللازمة على هذه المؤسسات، ولكن الحسم لا يحل المشكلة، ونأمل أن نوفق مع المؤسسة الجديدة التي تمت ترسية مشروع نظافة المدارس عليها مدة ثلاث سنوات تبدأ مع مطلع العام الدراسي المقبل.
وعد بالغنيم تحويل الطلاب إلى الدراسة في الفترة المسائية بعد سقوط أو تهاوي بعض المدارس المستأجرة حلا مؤقتا يتم اللجوء إليه عند الضرورة: نلجأ لها حينما يتبين عدم صلاحية بعض هذه المباني مما قد يسبب خطورة على حياة أبنائنا الطلاب، ويلزم إخلاء المبنى فورا، أو حينما تخضع المدرسة للتأهيل الشامل، ونظرا لعدم وجود مبان حكومية قريبة يمكنها استيعاب هؤلاء الطلاب في الفترة الصباحية تضطر إدارة التربية والتعليم لتحويلهم للدراسة في الفترة المسائية بمبنى حكومي قريب منهم (بصفة مؤقتة) ريثما يتم استئجار مبنى آخر بديل لهم أو إنشاء مشروع حكومي جديد خاص بهم أو انتهاء عملية التأهيل الشاملة.
وعن مشكلة تكديس الطلاب في المدارس ألمح إلى أن الكثافة الطلابية داخل الصف المدرسي ليست في صالح العملية التعليمية، وقال إن التكدس الذي يحصل في بعض الفصول أو المدارس حالة استثنائية مؤقتة تنتهي بمجرد الانتهاء من بناء المدرسة المجاورة للمبنى الذي يشهد كثافة طلابية، وأكد أن الإدارة أجرت عملية مسح ميداني منذ ثلاث سنوات لمعالجة هذا التكدس بصورة عاجلة تم بعدها بناء فصول دراسية ملحقة في عدد من المدارس ساهمت في تقليل الكثافة الطلابية.
عكاظ : الأثنين 24 رمضان 1430هـ العدد:3011
38 وظيفة شاغرة في تعليم بنات الباحة
عبد الخالق ناصر الغامدي ـ الباحة
أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في منطقة الباحة عن حاجتها لـ38 وظيفة للرجال والنساء، داعية الراغبين إلى التقديم لإدارة شؤون الموظفين لدخول المفاضلة في موعد أقصاه نهاية 19/11/1430هـ.
ويشترط في المتقدمين ألا يقل عمر الرجل عن 40 عاما والمرأة عن 35 عاما ولا يزيد المؤهل عن الكفاءة المتوسطة ولا يقل عن الابتدائي.
وتشمل الوظائف المطلوبة: مستخدم ومستخدمة في ابتدائية آل فاضل، مستخدم ومستخدمة في ابتدائية ربوع الصفح، مستخدم ومستخدمة في ابتدائية القرنطة، مستخدم ومستخدمة في مجمع الجوفاء، مستخدم ومستخدمة في ثانوية المندق، مستخدم ومستخدمة في ثانوية النصباء، مستخدم ومستخدمة في ابتدائية العقشان، مستخدم ومستخدمة في ابتدائية الباحة الأولى، مستخدم ومستخدمة في مجمع وراخ، ومستخدم ومستخدمة في مجمع الجبل والرمادة.
كما تتضمن الوظائف المطلوبة: مستخدم ومستخدمة في مجمع بيضان، مستخدم ومستخدمة في ابتدائية المزرع، مستخدم ومستخدمة في مجمع فيق بني مشهور، مستخدم ومستخدمة في ابتدائية شبرقة، مستخدم ومستخدمة في ابتدائية بني فروة، مستخدم ومستخدمة في مجمع الظفير، مستخدم ومستخدمة في مجمع بني سار، مستخدم ومستخدمة في ابتدائية بلجرشي الأولى، ومستخدم ومستخدمة في ابتدائية الحمران.
من جهة أخرى باشر أمس الأول الدكتور هشام بن عبدالملك الوابل مديرا عاما لتعليم البنات في الباحة عقب صدور قرار تعيينه، واجتمع بمديري الإدارات ورؤساء الأقسام والوحدات والموظفين.























توقيع :

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

عرض البوم صور فليح ملاك  
 
 
قديم 15-09-2009, 03:29 PM   المشاركة رقم: 173
معلومات الكتاب
عضو متميز
 
الصورة الرمزية فليح ملاك
 

معلوماتي
التسجيل: Nov 2007
الـعـضوية: 2625
المشاركات: 5,361
بمعدل : 2.12 يوميا




مركز التحميل الساحات


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
فليح ملاك غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : فليح ملاك المنتدى : ساحة التربيه والتعليم
افتراضي

الموجز
الجزيرة:الثلاثاء 18 رمضان 1430 العدد 13494
*أكد أن عدداً من المنظمات لا ترى ذلك.. خوجة لـ(الجزيرة):
تأجيل الدراسة قرار وطني يعتمد على معايير المنظمات الصحية
صحيفة اليوم: الثلاثاء 1430-09-18هـ العدد 13234 السنة الأربعون
*التربية تعقد لقاء لمديري التعليم في المناطق حول المرض
المدينة:الثلاثاء 18-9-1430هـ
*“ التربية” : تعليق الدراسة بسبب انفلونزا الخنازير لا يشمل المعلمين والمعلمات
المقال
الوطن :الثلاثاء 18 رمضان 1430 هـ العدد 3266
فواز العلمي
"خواطر" اليابان..هدية لأمير التعليم في رمضان
عكاظ:الثلاثاء 18/09/1430 هـ العدد : 3005
سعد عطية الغامدي
*أخيرا هناك خطة..
صحيفة اليوم: الثلاثاء 1430-09-18هـ العدد 13234 السنة الأربعون
د. عبدالسلام الوايل
*إصلاح التعليم مبالغة في التسييس وغياب للبعد التقني
محمد عبدالله المنصور
*كيف نحتفل باليوم الوطني؟











ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اخبار الوزارة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الجزيرة:الثلاثاء 18 رمضان 1430 العدد 13494
أكد أن عدداً من المنظمات لا ترى ذلك.. خوجة لـ(الجزيرة):
تأجيل الدراسة قرار وطني يعتمد على معايير المنظمات الصحية
الجزيرة - عمر اللحيان
قال المدير العام للمكتب التنفيذي لمجلس وزراء الصحة لدول مجلس التعاون الدكتور توفيق خوجة في رد على سؤال لـ(الجزيرة) عن رأي المكتب حول ارتفاع وتيرة المطالبة بتأجيل بدء الدراسة في المملكة بسبب إنفلونزا الخنازير، قال: إن هذا قرار وطني شامل وليس قراراً صحياً أو تعليمياً فقط ولابد من دراسة كافة الجوانب عند إصدار مثل هذا القرار، وأبان أن مجلس وزراء الصحة لدول المجلس خلال اجتماعه مؤخراً ركز على أهمية اتخاذ كافة الإجراءات الاحترازية للوقاية من هذا المرض، كما أنه ناقش تأجيل الدراسة في دول المجلس أو عدم التأجيل وأن ذلك يجب أن يكون وفقاً لدراسة علمية ووفقا لمعايير المنظمات الصحية العالمية، مشيراً إلى أن عدداً من المنظمات الصحية العالمية لم تطالب بتأجيل الدراسة ولا ترى ذلك، وأشار إلى أن بعض دول الخليج التي اتخذت قراراً بتأجيل بدء الدراسة فيها لدى بعض مراحل الدراسة الأولية مثل رياض الأطفال إلى بعد رمضان اتخذت ذلك لتوفير مزيد من الوقت لتأمين الإجراءات الاحترازية ومراجعتها حسب تطور المرض خصوصاً أن ذلك يتزامن مع العودة من الإجازة الصيفية وموسم العمرة، ونوه خوجة بالجهود الكثيفة والمتواصلة التي تبذلها الجهات المعنية في المملكة وبخاصة وزارة الصحة في اتخاذ كافة الإجراءات الوقائية للحيلولة دون انتشار هذا المرض.
صحيفة اليوم: الثلاثاء 1430-09-18هـ العدد 13234 السنة الأربعون
التربية تعقد لقاء لمديري التعليم في المناطق حول المرض
فاطمة عبد الرحمن – الاحساء
عقدت وزارة التربية والتعليم أمس الأول اجتماعاً، ضم مديري التربية والتعليم في المناطق والمحافظات التعليمية للبنين والبنات، من أجل التعريف بخطة الوزارة للتوعية بمرض إنفلونزا الخنازير (a- h1n1) في مدارس التعليم العام بالتنسيق مع وزارة الصحة، وتوحيد الإجراءات التنفيذية ووضعها في صورتها النهائية، بالإضافة إلى إيضاح مستوى التنسيق بين وزارتي التربية والتعليم والصحة ممثلة بإدارات التربية والتعليم والوحدات الصحية المدرسية والمديريات العامة للشؤون الصحية والمراكز الصحية. وأشار المتحدث الرسمي في وزارة التربية والتعليم محمد بن سعد الدخيني إلى أن اللقاءات المكثفة من أجل تفعيل خطة الوزارة للتوعية بالمرض في مدارس التعليم العام بالتنسيق مع وزارة الصحة، تأتي تنفيذاً لتوجيهات صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم ووزير الصحة الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز الربيعة. ولفت الدخيني إلى أن اللجنة الإشرافية عقدت عدداً من الاجتماعات المطولة لإقرار الخطوات التي تم التوصل إليها في اللجنة التنفيذية للتوعية بمرض الإنفلونزا، والمشتملة على عدد من المحاور الرئيسة أهمها تدريب العاملين في الميدان التربوي بأساليب الوقاية من الانفلونزا وتفعيلها في المبنى المدرسي، وكذلك نشر التوعية ورفع كفاءة المنشآت التعليمية لمواجهة المرض.
المدينة:الثلاثاء 18-9-1430هـ
“ التربية” : تعليق الدراسة بسبب انفلونزا الخنازير لا يشمل المعلمين والمعلمات
محمد البيضاني - الباحة
قال المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم بالإنابة محمد بن سعد الدخيني ان تعليق الدراسة في حال اقراره بسبب انتشار مرض انفلونزا الخنازير ، يكون للطلاب والطالبات فقط ولا يشمل المعلمين والمعلمات ، وذلك من اجل فك الازدحام بالمدة المحددة . وقال ان دوام المعلمين والمعلمات سيبقى كما هو دون تغيير ، لانهم من موظفي الدولة .وفي حالة حدوث اصابات للمعلمين فإنهم يعاملون معاملة الموظفين ويتم منحهم اجازة محددة تصل الى 7 ايام . وكان وزير الصحة اعلن امس ارتفاع عدد المصابين بانفلونزا الخنازير بالمملكة الى 3500 حالة والوفيات الى 23 .











ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ
المقال
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ

الوطن :الثلاثاء 18 رمضان 1430 هـ العدد 3266
"خواطر" اليابان..هدية لأمير التعليم في رمضان
فواز العلمي
بدون منازع يعتبر برنامج (خواطر) التلفزيوني، الذي يقدمه أحمد الشقيري في رمضان عن التربية والتعليم في اليابان، من أفضل البرامج التلفزيونية العربية الهادفة، إن لم يكن أفضلها على الإطلاق.
(كيوإيكو) كلمة يابانية تنقسم إلى جزأين: (كيو) تعني التشجيع، و(إيكو) تعني التربية. في اليابان تبدأ تربية الأطفال من المنزل بواسطة التلفزيون، وتنصّب التربية على تعليم الآداب العامة وإنشاء جيل يحترم سلوك النظام وروح الفريق، بالإضافة إلى تشجيع الأطفال على اكتساب المهارات الأساسية في قراءة الحروف والأرقام وقصص نبلاء اليابان (الساموراي). باختلاف الدول الأخرى تصل نسبة المدارس الحكومية في اليابان إلى 99% والخاصة لا تزيد عن 1%. في المراحل الابتدائية والإعدادية يقوم المعلمون بتدريس المواد حسب الاختصاص، ويتم اختيار 80% منهم من خريجي الجامعات المميزين في مجال علمهم بعد إمضاء فترة 4 سنوات تعليمية. وتحدد وزارة التربية والتعليم اليابانية مدرساً واحداً مسؤولاً عن كل صف من صفوف المدرسة إلى جانب مسؤوليته عن تدريس مادة اختصاصية واحدة، لذلك يمضي المدرس وقته في التنقل بين الصفوف لتدريس مادته الاختصاصية ويمضي الوقت المتبقي في متابعة أمور طلاب صفه. ولا يتدرج المدرس وظيفياً إلا إذا أمضى بعد كل أربع سنوات فترة إعادة تأهيل ونجح بامتياز في كليات تطوير التعليم المنتشرة في المدن والقرى.أثبتت جميع الدراسات والأرقام نجاح الخبرة اليابانية في التربية والتعليم. من خلالها أثبتت الدراسات أن الوقت المخصص للقراءة عند الطفل العربي لا يزيد عن 6 دقائق في السنة، وأن متوسط القراءة لكل فرد في المنطقة العربية يساوي 10 دقائق في السنة مقابل 12 ألف دقيقة للفرد الواحد في اليابان والدول المتقدمة. كما أكدت الدراسات أن عدد الكتب المتوفرة للطفل العربي لا تزيد عن 400 كتاباً في السنة مقارنة بالطفل الأمريكي والياباني المتوفر لهما 13260 كتاباً في السنة، والطفل البريطاني 3837 كتاباً، والطفل الفرنسي 2118 كتاب، والطفل الروسي 1458 كتاب في السنة الواحدة. وأفادت الدراسات أن كل 20 طفلاً عربياً يقرؤون كتاباً واحداً في السنة بينما يقرأ كل طفل ياباني 7 كتب تعادل 140 ضعف عدد الكتب التي يقرؤها الطفل العربي. وأضافت الدراسات إلى أن إجمالي ما يتم تأليفه من الكتب سنوياً في الدول العربية لا يساوي أكثر من 1.1% من الإنتاج العالمي السنوي من الكتب، بينما يفوق عدد سكان الوطن العربي بنسبة 5.5% من سكان العالم. ولا غرابة في تقدم اليابان عن بقية دول العالم. كانت اليابان، التي تعتمد في تصنيع منتجاتها على 86% من المواد الأولية المستوردة، أول من أبدع استغلال المزايا النسبية من عقل وفكر وإبداع. اعتمدت اليابان على نظرية التفاضل التقني، التي تنادي بأنه في حال تساوي الأسعار العالمية لمنتجات معينة في أسواق معينة، فإن تقنية المنتجات اليابانية تصبح الفاصل النهائي في المفاضلة بينها وبين المنتجات الأخرى، لذا كان تركيز اليابان على البحث والتطوير والتقنية لغزو الأسواق العالمية. تفوقت المنتجات اليابانية على مثيلاتها الأوروبية والأمريكية، وأصبحت اليابان تتربع المركز الرابع كأكبر اقتصاد في العالم والمركز الثالث كأكبر مصدّر للمنتجات في العالم.
عالمنا الإسلامي الذي يزيد عدد سكانه عن اليابان بخمسة أضعاف يحتوي اليوم على 500 جامعة فقط، بينما يزيد عددها في اليابان عن 726 جامعة. وفي الوقت الذي نفتخر بوجود 230 عالماً لكل مليون مسلم، يوجد في اليابان 5000 عالم لكل مليون ياباني. كما أنه في الوقت الذي لا يزيد إنتاج العالم الإسلامي عن 12% من تقنية المعلومات والاتصالات في العالم يرتفع نصيب اليابان من هذه السلع والخدمات إلى 23%. ومع أن ثروات عالمنا الإسلامي الطبيعية تشكل 65% من ثروات المعمورة، إلا أن حصتنا الإنتاجية العالمية تنخفض إلى 12% في الصناعة، و10% في الزراعة، و4% في الخدمات.
في عصر الحضارة الإسلامية كان أجدادنا يعتمدون على فلسفة التكامل بين التربية والعقل والقلب والجسد، خلالها خضعت التربية المنزلية لمقومات الأخلاق، واعتمدت مدارس العقل على منابر التحصيل والمعرفة، ورضخت القلوب لأسس التعاون والتآلف والتسامح، وتوحدت الأجساد تحت لواء التعاضد والتماسك في الفريق الواحد. كانت حضارتنا الإسلامية أول من مزج العلوم الطبيعية بالفكر والإبداع لينتج عنها ما يطلق عليه في عصرنا الحاضر العلوم المعرفية، وكانت سباقة في تعضيد جهود التربية الأخلاقية بالفطرة النقية لتصبح أعمالنا المشّرفة مقرونة بما يعرف اليوم بالشفافية والمصداقية. في ذلك العصر ارتفعت أعداد العلماء العرب والمسلمين إلى 62 ضعف أعداد علماء الكرة الأرضية قاطبة، وفاقت مراجعهم العربية 189 ضعف أعداد المراجع المؤلفة باللغات الأجنبية، وارتفعت ميزانية أبحاثهم العلمية 30 ضعف ما كانت تصرفه دول العالم بأسرها على الأبحاث في كافة المجالات.
(خواطر) اليابان لأحمد الشقيري أفضل هدية لأمير التربية والتعليم في رمضان.
عكاظ:الثلاثاء 18/09/1430 هـ العدد : 3005
أخيرا هناك خطة..
سعد عطية الغامدي
أعلن عن خطة مشتركة بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة تتعلق بالمدارس وتعليق الدراسة فيها واتخاذ القرارات في كل حالة من حالات التعامل مع وباء انفلونزا الخنازير.
هــذه الخطة حسمت أمر شائعة تأجيل بدء الدراسة، حيث كان هناك من يراهن على تأجيل الدراسة لجميع المراحل التعليمية أو للمراحل الأولى منها.الإعلان عن هذه الخطة يقضي على الشائعات ويضع المسؤولية على عاتق مديري المدارس ومديري التعليم وفقا للحالات الست التي تضمنتها التفاصيل المعلنة، كما أنه يضع مسارا واضحا للقائمين على المدارس والصحة والبيوت أيضا.التوقيت مناسب جدا، والتفاصيل مهمة جدا، والإعلان عن كل ذلك ضروري جدا، لأن المزاج العام مرتبك منذ شهور شأنه شأن كثير من الأمور الأخرى ومنها مؤشر الأسهم بين الأخضر والأحمر، تبعا للإعلان عن حالات إصابة جديدة أو وفيات جديدة.الأمل كبير جدا في أن تتولى وزارة الصحة زمام الأزمة بعناية فائقة وانضباط كبير في التعامل معها بدءا بالخطة التي أعلنتها مع وزارة التربية والتعليم ثم بتوفير أسباب الوقاية بالإرشادات عبر كل وسائل الإعلام والإعلان، وبتوفير كميات كافية من الدواء وتأهيل أطباء يقدرون بشكل أفضل المسؤولية الملقاة على عاتق الوزارة وعليهم فلا يتهربون من الكشف المباشر على المريض بمجرد الاكتفاء بالمعاينة عن بعد خوفا من العدوى.إعداد الخطة يكشف عن الرغبة في السيطرة على الشائعات والإعلان عنها يكشف عن الأطراف التي يلزمها أن توفر القدرة على توفير الطمأنينة للناس والأخذ بسبل الوقاية المشروعة.
صحيفة اليوم: الثلاثاء 1430-09-18هـ العدد 13234 السنة الأربعون
د. عبدالسلام الوايل
إصلاح التعليم مبالغة في التسييس وغياب للبعد التقني
د. عبدالسلام الوايل
استتباعا لمقالتي الأسبوع الماضي حول إصلاح التعليم, أكتب هذا اليوم عن نفس الموضوع مركزا على عامل مجتمعي كان له- في نظري- أثر بالغ على تطوير التعليم لدينا وإصلاحه. حين أكتب عن ذلك العامل, فإني لا أزعم أنه العامل الوحيد في هذه القضية. بل ربما تكون هناك أسباب وعوامل أخرى ربما يكون لها تأثير أكبر. لكن يتميز هذا العامل بوضوحه وبسهولة إدراكه وتبين تأثيراته السلبية. ذاك هو تسييس قضية إصلاح التعليم وتحوله إلى أحد أشد مناطق التجاذب حرارة و اشتعالا بين التيارات الفكرية لدينا. وأقصد بالتسييس هنا خروج قضية إصلاح التعليم عن مسارها التقني البحت إلى أن تكون في جوهر الصراع السياسي بين التيارات الفكرية المحلية. والمقصود بالصراع السياسي التنافس والمدافعة على احتلال مواقع أكثر تقدما في بناء القوة والنفوذ على المستوى المحلي. يمكن , في هذا السياق, التنبه إلى أن المطالبة بإصلاح التعليم بدأت تقنية في الأساس, إذ أنها أخذت دفعتها القوية محليا من أزمة البطالة والرفض المتعاظم من قبل قطاع الأعمال لتوظيف خريجي التعليم العام والجامعات وإحلالهم بدل الموظفين الأجانب. وفي نقاشات المؤسسات الحكومية, من جامعات و وزارات مختصة, مع قطاع الأعمال حول عدم توظيف الشباب السعوديين تلقت المؤسسات الحكومية الإجابات نفسها من تلك القطاعات: هناك مشكلة في تأهيل هؤلاء الشباب, المؤسسات التعليمية لم تؤهلهم بشكل مناسب لسوق العمل. كان ذلك تقريبا في بداية تسعينيات القرن الماضي. ومنذ تلك اللحظة تحول نقاش إصلاح التعليم إلى موضوع مفتوح. التأثير الأقوى على تسييس قضية إصلاح التعليم جاء بعد هجمات تنظيم القاعدة على نيويورك في سبتمبر 2001. إذ وضعتنا تلك الأحداث المريعة في مواجهة العالم, واستتباعا لذلك, في مواجهة أنفسنا متسائلين عن الأسباب التي جعلت بيئتنا الثقافية تنتج شبابا بتلك الأفكار والمعتقدات. مثل التعليم أحد المفاتيح الأساسية للإجابة على السؤال, وهي إجابة أتفق شخصيا معها. لكن, ترافق بث هذا الإجابات مع حراك فكري وتجاذب أيديولوجي على الساحة المحلية بين التيارين اللذين اتخذا تسمية الليبراليين والصحويين. وتحول التعليم والمناهج إلى واحد من أشد ساحات المعارك سخونة.يمكن سوق العديد من الأدلة على هذه الرواية الكرنولوجية. لكن لنترك التنبيش في الماضي ولنعود فقط للحدث المحلي الأخطر الذي مرت به بلادنا خلال الأسبوع الماضي, محاولة اغتيال سمو مساعد وزير الداخلية للشئون الأمنية. فجأة أقحم التعليم في القضية. وأقحم بطريقة تبين أن المحكات التقنية البحتة, والتي بدأ حولها موضوع إصلاح التعليم أصلا قبل حوالي عشرين سنة, لم تعد مهمة الآن. ماعاد مهما ومحل الحكم هو الأسس الفكرية التي تنتج ولاءات سياسية فيما بعد. بكلام آخر, ماصار مهما هو هل التعليم مسئول عن ظاهرة الإرهاب التي مافتئنا نعيشها منذ ست سنوات أم لا؟. للتدليل على هذه التحولات لنتبين حدثين تولدا عن محاولة الاغتيال الفاشلة. الأول, هو مداخلة الداعية سعد البريك لبرنامج تلفزيوني للتعليق على تلك المحاولة الأثيمة. إذ قال الشيخ سعد مانصه : « نحن لن نقبل أبداً بأي محاولة لتغيير المناهج». أما الثاني, فكان بيانا أصدره 29 «عالما» سعوديا برأو فيه المناهج من المسؤلية عن إنتاج القابلية لاعتناق أفكار الإرهاب ومعتقداته. لن أقحم معتقداتي الشخصية في الموضوع. لكني ألاحظ أن في كلا الحدثين أصبح المحك هو البعد الأمني في مناهج التعليم, وهو قضية لا أنكر أهميتها. لكن, لنتصور أن المناهج بريئة حقا من ظاهرة الإرهاب ولا تأثير لها على إنتاج ذهنيات قابلة لاعتناق الفكر المتطرف فهل يعني ذلك أننا أصبحنا في حل من تغيير مناهجنا؟ ألسنا نعيش في عصر فيها مفردات التنافسية والعولمة والانتاجية والبطالة والسعودة؟ ألا تضغط تلك المفاهيم والمصطلحات على الطريقة التي نقارب بها محليا مسألة تغيير المناهج؟ لما لانذكر, حين نفتح النقاش حول تغيير المناهج, موقع منتاجتنا التعليمية (أي طلابنا) في التنافسية الدولية حول الرياضيات والعلوم؟ لماذا تغيب مسألة موقعنا السئ جدا والذي لايليق بنا في هذه المقاييس, حيث دخلت السعودية المسابقة الدولية للعلوم والرياضيات مرتين. احتلت في المرة الأولى المركز ما قبل الأخير, حيث كان الأخير لغانا. أما في المرة الأخيرة, فقد تحسنا قليلا. إذ أن قطر شاركت في المسابقة الأخيرة فاحتلت بدلا منا الموقع ما قبل الأخير لنصبح أحسن من دولتين في العالم هما قطر وغانا. أتساءل, أبعد هذه الحقائق يمكن لشخص يفكر بمسؤلية تجاه وطنه أن يقول : «نحن لن نقبل أبدا بأي محاولة لتغيير المناهج»؟
صحيفة اليوم: الثلاثاء 1430-09-18هـ العدد 13234 السنة الأربعون
محمد عبدالله المنصور
كيف نحتفل باليوم الوطني؟
بعد أيام ستحل ذكرى اليوم الوطني لبلدنا الغالي وهي مناسبة عزيزة تذكرنا بنعمة الله علينا بتوحيد هذه الأرض وإقامة شرعه وإرساء الأمن وظهور الخيرات. وهي مناسبة تستحق الحمد والشكر وأن نتذكر فيها دورنا للحفاظ على الانجازات التي تحققت والعمل على تحقيق مكتسبات جديدة ترفع من مكانة وطننا وتبني مستقبلا افضل لأجيالنا القادمة. الاحتفال باليوم الوطني لا يكون بالتصرفات الصبيانية والسلوكيات الخاطئة كالتجمهر والتفحيط ورفع اصوات الأغاني والرقص في الطرقات وإيذاء الآخرين فهذه أعمال تدل على التخلف وضعف الوعي والتفكير السطحي وجميعها مؤشرات على تدهور العقل وضعف الوعي. يجب على كل من يحب هذه الارض وينتمي لهذا الوطن ان يترجم ولاءه الى عطاء واخلاص واهتمام وطموح يترجم الى أفعال تقدم مصلحة الوطن على مصلحته وتحول دون التلاعب بالانظمة وتحقيق المكاسب عن طريق الرشوة والتستر والسرقات.
• اليوم الوطني مناسبة نكرم فيها حماة الوطن ممن استشهدوا دفاعا عن هذه الارض وحماية لأمننا واعراضنا ان علينا أن نتذكرهم ونكرم اسرهم وابناءهم ونرعاهم طوال حياتهم ، وأن نشكر وندعو لكل رجل أمن يقف في الشمس الحارقة او الرطوبة الخانقة في الطرق السريعة او المناطق النائية معرضا حياته للخطر من أجلي وأجلك. في هذا اليوم نتذكر نعمة الله علينا أن حفظ الأمير محمد بن نايف الذي كاد يدفع حياته ثمنا لرعايته الحانية وحبه الصادق لأبناء الوطن الذين غرر بهم المخربون وغسل ادمغتهم خفافيش الارهاب وان نتصدى لأفكار الخوارج ونحارب المنافقين.
• هذا اليوم يجب ان يكون موعدنا السنوي لاعلان نجاحنا في نقل التقنية وتطوير الصناعة وتحقيق خطوة تقودنا الى مصاف الدول الصناعية المتقدمة وأن نحقق فيه عاما بعد عام قفزة نحو الاكتفاء الذاتي لجميع احتياجاتنا ، لانريد خطبا عصماء بل ارقاما ووقائع وحقائق تثبت أي نجاح نعلنه
• الاحتفال باليوم الوطني يجب ان يتمثل في استعراض نجاحنا لزيادة اعداد الجامعات ومقاعد الطلاب فيها وتأهيل خريجيها وان يشهد اغلاق المدارس المستأجرة وتطوير مستويات التعليم ومستوى تحصيل الطلاب وتحقيق الجودة الحقيقية على ارض الواقع عن طريق تخريج طلاب ومدرسين ومناهج ومدارس تحقق لنا التطوير الذي طال انتظاره وان تثبت ذلك التقاييم الدولية المعتمدة واراء التربويين واولياء الأمور
• في هذا اليوم ننتظر ان تقدم وزارة الصحة بشرى باكتمال زيادة اعداد الأسرة وارتفاع معدلها نسبة للسكان وان يتم تقليص مستويات انتشار الأمراض وزيادة الوعي الصحي والاهتمام بممارسة الرياضة والتغذية السليمة وان نشهد ذلك ونحتفل به على أرض الواقع
• اليوم الوطني يجب أن يكون مناسبة لتكريم المخترعين والمبدعين وانشاء صناديق دعم لهم ولأفكارهم وتشجيع أصحاب الاعمال الصغيرة وتبني مشاريعهم ، نريد ان نحتفل بمشاريع حققت نجاحات استثنائية وأفرادا نالوا جوائز دولية في محافل الاختراعات المرموقة
• انجاز اليوم الوطني يتمثل في تمكننا من الاعتماد على الذات وتقليص العمالة الوافدة ، في تقليص نسبة البطالة وتطوير اليد العاملة السعودية وان نثبت ذلك بالارقام والوقائع لا بكثرة التصريحات والاخبار الصحفية
• سعادتنا باليوم الوطني ستكتمل بإعلان القضاء على آفة المخدرات وتقلص نسب متعاطيها ومحاربة التدخين بضراوة عن طريق فرض التشريعات التي تمنع التدخين في الاماكن العامة وبيعه وان يتم تنفيذها لا مجرد اعلانها كما يسخر منا المسافرون في مطار الملك فهد بالدمام!
• نريد ان يتحول افراد المجتمع في اليوم الوطني الى متطوعين لخدمة وطنهم في شتى المجالات في مظهر استثنائي ، ان نحتفل بالمتطوعين الذين قدموا مئات الساعات من الاعمال التطوعية وان نكرم الشركات والمؤسسات التي رعت مبادرات تطوعية تنشر ثقافة التطوع وتشجع مشاركة افراد المجتمع فيها
• نحلم ان يكون اليوم الوطني موعدا لإغلاق دور العجزة والملاحظة بعد ان تتبنى الجهات المعنية مبادرات لعلاج أسباب تواجد العجزة والاحداث وتعمل على علاجها مع المجتمع ومؤسساته المختلفة ، وأن تعمل المحاكم على تحديد اسباب الخلافات والقضايا التي تغص بها وتعمل مع الهيئات المختصة والجهات الخيرية والخطباء والتربويين على علاجها واصلاح المجتمع لتعود فيه روح الألفة وحب الخير.mam1425@yahoo.com













ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ
ادارات التربية والتعليم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ

الرياض:الثلاثاء 18 رمضان 1430هـ -- العدد15051
تعليم الخرج يناقش خطط التوعية بأنفلونزا الخنازير
الخرج - فادي المقرن:
عقدت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج اجتماعا مع قادة العمل التربوي بالإدارة بحضور مدير التربية والتعليم للبنين الدكتور سعود بن حسين الزهراني، ومساعد المدير المكلف الدكتور محمد بن ناصر الجوير ومدير الإشراف التربوي الأستاذ فهد الحنتوش ومدير الشؤون التعليمية الأستاذ عبدالله بن عبدالعزيز العلي ومدير الشؤون الإدارية والمالية الأستاذ عبدالعزيز بن جهيم الزمامي. وتم وضع خطة عمل الإدارة للإشراف على تنفيذ خطة الوزارة وتنفيذها ميدانياً، وتم الاتفاق على تشكيل لجنة رئيسة للإشراف على خطة الإدارة ولجان فرعية في كل مدرسة، وسيتم تزويد المدارس بالآليات والأدوات والمستلزمات للتوعية والتدريب. وتأتي هذه تنفيذاً لما تم الاتفاق عليه في اجتماع القادة التربويين بالوزارة حول خطة الوزارة للتوعية بأنفلونزا الخنازير.
الوطن :الثلاثاء 18 رمضان 1430 هـ العدد 3266
تأهيل وترميم مدارس بنات القنفذة
القنفذة: محمد المجدوعي
يجري حاليا بإدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة القنفذة العمل في عدد من مشاريع الصيانة والتأهيل والترميم للمدارس خلال الإجازة الصيفية بتكلفة 4 ملايين ريال تقريبا. وأوضح مدير التربية والتعليم للبنات بالمحافظة الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي أن المؤسسات المنفذة لهذه المشاريع بدأت في مزاولة أعمالها مع بداية الإجازة الصيفية لضمان انتهاء الأعمال بهذه المشاريع قبل عودة منسوبات المدارس وعدم وجود أي عوائق تعترض العملية التربوية والتعليمية. وأشار إلى أن هذه المشاريع تتضمن: ترميم وصيانة لـ 8 مدارس هي: الشعب، عنيكر، ثريبان الابتدائية، نمرة الابتدائية، تحفيظ القرآن بنمرة، الروضة بنمرة ، مجمع مدارس مخشوش، مدرسة عمرات الابتدائية، بمبلغ إجمالي 1.234.000 ريال، وتأهيل مدرستين هما مجمع مدارس دوقة، ومدرسة عنيكر المتوسطة والثانوية بمبلغ 1.175.925 ريال.
عكاظ:الثلاثاء 18/09/1430 هـ العدد : 3005
مباني حكومية جديدة لـ 7 مدارس في العقيق
عبد الخالق ناصر الغامدي ــ الباحة
تسلمت إدارة تعليم البنات في الباحة 7 مشاريع مدرسية جديدة يتم تشغيلها بداية العام الدراسي الجديد لاستيعاب الطالبات في المباني الدراسية المستأجرة. وأوضح مدير العلاقات العامة في تعليم البنات مشرف مساعد الخزمري، أنه مع تسليم المباني الجديدة سيتم نقل المدرسة الابتدائية الثانية في العقيق من المبنى المستأجر وابتدائية الغوث إلى المبنى الحكومي الجديد المخصص للمرحلة الابتدائية تحت مسمى ابتدائية آمنة بنت العباس بن عبد المطلب. كما سيتم نقل المدرسة الابتدائية الأولى من المبنى المستأجر إلى المبنى الحكومي القديم الخاص بثانوية العقيق تحت مسمى ابتدائية خولة بنت ثعلب، ونقل المتوسطة الثانية في العقيق من المبنى المستأجر إلى المبنى الحكومي الجديد المخصص للمرحلة المتوسطة تحت مسمى متوسطة أم معبد الخزاعية، ونقل متوسطة العقيق الأولى من المبنى المستأجر إلى المبنى الحكومي القديم الخاص بثانوية العقيق تحت مسمى متوسطة زينب بنت أبي رافع.ويترتب على تسليم المباني الجديدة نقل المرحلة الثانوية العامة من المبنى الحكومي القديم إلى المبنى الحكومي الجديد تحت مسمى ثانوية فاطمة بنت المنذر، وتخصيص مبنى ابتدائية الغوث مقرا للتدريب التربوي في محافظة العقيق، بالإضافة إلى نقل روضة الأطفال من المبنى المستأجر إلى المبنى الحكومي الجديد في الغوث.























توقيع :

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

عرض البوم صور فليح ملاك  
 
 
قديم 18-09-2009, 12:46 PM   المشاركة رقم: 174
معلومات الكتاب
عضو متميز
 
الصورة الرمزية فليح ملاك
 

معلوماتي
التسجيل: Nov 2007
الـعـضوية: 2625
المشاركات: 5,361
بمعدل : 2.12 يوميا




مركز التحميل الساحات


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
فليح ملاك غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : فليح ملاك المنتدى : ساحة التربيه والتعليم
افتراضي

الرياض:الجمعه 28 رمضان 1430هـ - - العدد 15061
الملك عبدالله يوجه وزارة الصحة بشراء 6 ملايين جرعة إضافية
خادم الحرمين يوجه بتأجيل الدراسة وعقد اجتماع للصحة والتربية والثقافة لدراسة آخر المستجدات
جدة واس :
بعد الاطلاع على التقارير المرفوعة من وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة بخصوص الاستعدادات والخطط لمكافحة وباء انفلونزا a - h1 - n1 / الخنازير . وجه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله - كلا من سمو وزير التربية والتعليم ووزير الصحة ووزير الثقافة والإعلام بالاجتماع لدراسة التقارير وآخر المستجدات لبداية العام الدراسي والتأكد من انتهاء الاستعدادات لبرامج التوعية والتدريب والتجهيز لكافة مدارس المملكة العربية السعودية والتنسيق مع وزارة الصحة وتحديد المرجعية لكل مدرسة . وحرصا من خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - على اتخاذ جميع الاجراءات التي تحقق بمشيئة الله أمن وصحة وسلامة أبنائه وبناته الطلبة والطالبات وجه- حفظه الله - بتأجيل الدراسة حتى يوم السبت 21 / 10 / 1430 ه في مدارس التعليم العام للمرحلة المتوسطة والثانوية ومافي حكمها ، وتأجيل الدراسة حتى يوم السبت 28 / 10 / 1430 ه لرياض الأطفال والمراحل الابتدائية وذوي الاحتياجات الخاصة وما في حكمها حتى يكتمل برنامج التدريب للمعلمين والمعلمات المعنيين بذلك وتجهيز المدارس بكافة اللوازم التوعوية والوقائية بحسب توصية اللجنة العلمية للطب الوقائي بوزارة الصحة وبمشاركة أطباء الامتياز في كليات الطب في المملكة العربية السعودية . وبعد اطلاعه - حفظه الله - على صدور تقارير إيجابية عن نتائج اللقاح الواقي لانفلونزا a - h1 - n1 / الخنازير وجه وزارة الصحة بشراء 000 , 000 , 6 / ستة ملايين جرعة إضافية للقاح الطلبة والطالبات والفئات الأكثر عرضة للمرض . وأكد - حفظه الله - على الدور الرئيس للأسرة بعد الله كشريك للصحة والتعليم للوقاية من هذا الوباء . نسأل الله العلي العظيم أن يحمي البلاد ويقي العباد .

================================
الرياض:الجمعه 28 رمضان 1430هـ - - العدد 15061
الإجازة للطلاب فقط.. وعودة المعلمين في السابع من شوال المقبل
ابن معمر ل «الرياض»: خادم الحرمين شدد على دور الأسرة في التربية والتعليم والصحة
الرياض - تركي العمري:
قال نائب وزير التربية والتعليم الأستاذ فيصل بن عبدالرحمن بن معمر" لقد تشرفنا بالتوجيه السامي الكريم الذي يحملنا مسؤولية مضاعفة لتنفيذ الخطط التي أعدتها وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع وزارة الصحة ووزارة الثقافة والإعلام ووزارة التعليم العالي، وسيتم الانتهاء من إعداد الخطط التوعوية والتدريبية لكافة المدارس وتحديد المرجعية الصحية لكل مدرسة. وأكد ابن معمر في تصريح ل(الرياض)على أن دوام المعلمين والمعلمات سيبدأ يوم السبت الموافق 7/10 /1430 ه، ولن يتم تأجيل موعد دوام المعلمين والمعلمات الذي تم إقراره مسبقاً ضمن خطة وزارة التربية والتعليم، مشيراً إلى انه سيتم تنظيم دورات تدريبية لكافة العاملين بالتعليم عن كيفية الوقاية من إنفلونزا الخنازير. وأضاف نائب وزير التربية والتعليم أن هذا التوجيه الكريم سيمكن القائمين على البرامج التعليمية من التنسيق مع مديري التعليم وفروع وزارة الصحة في كافة مناطق المملكة لإعداد البرامج التوعوية والتدريبية، اعتباراً من عودة المعلمين والمعلمات في السابع من شهر شوال المقبل، داعياً المولى عز وجل ان يحمي البلاد والعباد من هذا الوباء. وبين ابن معمر أن الأمر السامي الكريم الذي يقتضي تأمين ستة ملايين لقاح مضاد لمرض إنفلونزا الخنازير للطلاب والطالبات، والإجازة الممنوحة قبل بدء العام الدراسي ستمنح القائمين على الخطط التدريبية والتوعية المزيد من مضاعفة الجهد وإعداد البرامج والدعم الكامل لكل ما تتطلبه الخطط التدريبية، مشيراً الى أن عملية التدريب تتم تحت إشراف لجنة علمية من قبل وزارة الصحة وجهات مساندة لها. وقال إن تأكيد خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - على دور الأسرة كشريك في الصحة والتعليم يعد توجيهاً أبوياً كريماً لجميع الأسر يؤكد على أهمية الأسرة في المجتمع قبل كل شيء، ويحثها للقيام بدورها في مساندة وزارتي التربية والتعليم والصحة في أدوارها، ودعمهما لتكامل الأدوار ووقف انتشار المرض بإذن الله.
=======================================
الدكتور القرني:توجيه خادم الحرمين بتأجيل الدراسة وازن بين فائدة التعليم وسلامة الطلاب
الرياض – محمد الحيدر:
أكد المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي بن عبد الخالق القرني أن توجيه خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز بتأجيل الدراسة وازن بين فائدة التعليم واستمرار الدراسة وسلامة الطلاب والطالبات الصحية. وكشف عن اجتماع لوزراء التربية لدول الخليج في شهر نوفمبر المقبل وهو اجتماع مجدول مسبقا وتشاوري وسيكون مرض إنفلونزا الخنازير حاضراً في تقييم الوضع في المدارس, إضافة إلى عرض تجارب ناجحة لاستفادة الدول من بعضها البعض. وأوضح ان مكتب التربية يقوم بنقل المعلومات وتزويد الوزارات بما يردنا من معلومات ومتابعة لدول العالم حول ما اتخذته من قرارات في مرض إنفلونزا الخنازير.
وقال: القرارات التي اتخذت في دول الخليج هي متقاربة والدراسة تأجلت من أسبوع إلى أسبوعين.
الرياض:الجمعه 28 رمضان 1430هـ - - العدد 15061
المعلمات: سعدنا بالقرار وتمنينا لو أنه شملنا
تقرير - غزيل العتيبي:
سعد الجميع بقرار خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - بتأجيل الدراسة ووجد أصداء طيبة من جميع أولياء الأمور، فبهذا القرار زالت جميع مخاوفهم على أبنائهم من احتمال إصابتهم بهذا الوباء المستشري، القرار قوبل بردود فعل متباينة مابين مؤيد ومعارض فهناك من يرى بأن القرار موفق والبعض الآخر يرى بأن التأجيل سوف يؤثر على الفترة الزمنية المقررة لأنهاء المناهج ويرون بأن الحل بتوفر العلاج مع بدء الدراسة. (الرياض) التقت عدداً من المعلمات للوقوف على آرائهن، تشاركنا( حصة السهلي) معلمة في المرحلة الابتدائية قائلة: «التأجيل جاء في مصلحة أبنائنا الطلاب وبناتنا الطالبات ونشكر القيادة الحكيمة على اهتمامهم»، وتضيف قائلة: «نحن بحاجة للتوعية بالمرض وأعراضة وكيفية الوقاية منه»، وتتحدث(سارة القثامي) معلمة رياض أطفال بمدرسة خاصة قائلة:«سمعت بالخبر وأعتقد أنه قرار موفق يدل على حرص القيادة - حفظهم الله - وحقيقة تلقينا العديد من اتصالات أولياء الأمور الذين أبلغونا أنهم لن يقوموا بدفع رسوم الدراسة ولن يسمحوا لأطفالهم بالذهاب مع بدء الدراسة وذلك بسبب الخوف عليهم وذلك قبل صدور القرار». تقول (نورة القرني) أم لخمسة أطفال ومعلمة في المرحلة الابتدائية: «لقد قرأت الخبر بأحد المنتديات وأؤيد هذا القرار، فلدينا خوف شديد من انتشار هذا المرض في مدارسنا» وتضيف قائلة: «لقد قررت مع زوجي منع أطفالنا من الذهاب للمدرسة مع بداية العام الدراسي ولكن القرار الحكيم وفر علينا ذلك». أما (فوزية المريشد) معلمة في المرحلة الابتدائية فتقول: «كنت أتمنى أن يشمل القرار المعلمين والمعلمات، ولكن ربما مواصلتنا للعمل أفضل حتى يكتمل برنامج التدريب وتجهيز المدارس بكافة اللوازم التوعوية والوقائية». أما (فاطمة التركي) معلمة تربية خاصة فتقول: «أشكر خادم الحرمين الشريفين على هذا القرار، وأتمنى من المعلمين والمعلمات ألا يغضبوا لأن القرار لم يشملهم لأن وجودنا في العمل قبل مجيء الطلبة أفضل للجميع، من أجل أن نكون مدركين لطرق الوقاية ومكافحة المرض». تقول (هند الأحمري) معلمة تربية خاصة: «كنت أتمنى أن يشمل القرار المعلمين والمعلمات، فربما نجد معلمة مصابة بالمرض فينتشر بين المعلمات وهنا تكمن الكارثة».
==========================
الرياض:الجمعه 28 رمضان 1430هـ - - العدد 15061
مسؤولات في التربية والتعليم وأولياء أمور:
قرار تأجيل الدراسة لذوي الاحتياجات الخاصة والطلاب مكرمة ملكية بددت مخاوف الأهالي
جدة - منى الحيدري: ، أبها - مريم الجابر:
أكدت للرياض المسئولات في قطاعات التعليم العام بأن قرار تأجيل الدراسة الى يوم 17 أكتوبر لطلبة المراحل الابتدائية ورياض الأطفال وذوي الاحتياجات الخاصة وتأجيلها لمرحلتي المتوسطة والثانوية لليوم العاشر من أكتوبر قرار صائب جاء توقيته مناسباً ليبدد مخاوف الأهالي من انتظام أبنائهم في المدارس خاصة الصغار وذوى الاحتياجات الخاصة بسبب الظروف الصحية التي يعيشها العالم خوفاً عليهم من انتشار عدوى إنفلونزا الخنازير. الأستاذة فاطمة بادياب مشرفة تربوية اعتبرت صدور القرار بالضرورة الملحة للطلبة والطالبات ومساعدة للمسئولين لترتيب كافة الأمور المتعلقة بوسائل الوقاية من المرض داخل المدارس وللحد من انتشاره والذي سيحصد أرواحاً كثيرة - لا قدر الله - لو انتشر في محيط مدارسنا مضيفة في سياق حديثها الى أن احد أبناء أسرتها تعرض للإصابة بالمرض بعد عودته من أداء العمرة، وأن أعراض المرض مخيفة وتؤثر على الحالة الصحية للطفل. وقالت الأستاذة نجاح الأختر مسئولة نشاط الطالبات إن كل القرارات التي يصدرها ولاة الأمر تأتي مواكبة لتطلعات المواطنين ومؤشر على المتابعة الدائمة من مسئول التعليم الأول في بلادنا صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله، وإن الفترة الزمنية المحددة للتأجيل مناسبة للوقوف على كافة المستجدات في مجال المرض وبالتالي لن تؤثر على مسيرة الخطة الدراسية الموضوعة بحكمة. وتساءلت الأختر ولكن مانصيب المعلمات أو الموظفات العاملات خاصة في أماكن التجمعات التي تتطلب مواجهة الجمهور وهن أمهات لهؤلاء الطلبة والطالبات. مديرة مكتب التربية والتعليم بشمال جدة الأستاذة سميرة عقاب ثمنت القرار الملكي وصفته بالقرار المدروس في ظل توافق رؤى وجهات النظر بين وزارة الصحة ووزارة التربية والتعليم وقالت إن التأجيل سيسهل مهمة منسوبات التعليم في تناول جرعات وقائية علاجية وتوعية كاملة للتعامل مع الطالبات بحكمة والتعرف على الوسائل السليمة في مكافحة المرض والتعرف على أعراضه. وذكرت الأستاذة فايزة منابري بأن الإنفلونزا الموسمية تنتشر خلال هذا الوقت من كل عام وهذا التأجيل سيحد من انتشارها داخل المدارس خاصة بالنسبة للطلاب الصغار، مشيرة الى أن الأسبوعين الأولين بعد العودة من الإجازة تكثر فيهما حالات غياب أعداد كبيرة من الطلبة والطالبات وبالتالي قد يساعد هذا التأجيل في الحد من نسب التسرب العالية. الأستاذة عائشة الشهري مديرة إدارة الإشراف الطبي بتعليم البنات بعسير قالت: قرأنا قرار خادم الحرمين الشريفين بتأجيل الدراسة للمرحلتين وأعتقد أنه طمأن الكثير من العائلات التي كانت تخاف على انتشار إنفلونزا الخنازير بين طلاب والطالبات وسيعطي هذا التأجيل فرصة لوزارة الصحة ووزارة التربية والتعليم لنشر التوعية وطرق الوقاية وكذلك لتوزيع اللقاحات على الوحدات الصحية في في جميع المحافظات لتباشر مهامها فور عودة الطلاب والطالبات، ونشكر خادم الحرمين الذي عودنا أن يكون قريباً من أبنائه وبناته ومهتماً بالجميع والله خير الحافظين. في حين تقول الأستاذة شيمة الشمري مشرفة بالتقويم الشامل بالمدارس بحائل: إذا كان قرار التأجيل من أجل زيادة طمأنينة للأسر وأطفالهم فنحن معه وخاصة إذا كان في مدة التأجيل حل وتفادي للإصابات للمرض، أما إذا كان التأجيل فقط للخوف من المرض فلا نستطيع تأجيل الدراسة أكثر من ذلك لأننا نستطيع أن ننشر ثقافة الوقاية ونستغل هذه الفترة في تعليم أبنائنا وذويهم الوقاية وكيفية الحرص من العدوى.. وخاصة أن اللقاحات قد لا تفي باحتياجات كافة الطلاب في جميع أنحاء المملكة.. فالوقاية خير من العلاج. وقالت الأستاذة عزة عبدالوهاب مديرة الروضة الخامسة بأبها: أولاً نشكر خادم الحرمين الشريفين على حرصه على صحة أبنائه الطلاب والطالبات ونسأل الله العلي القدير أن يحفظه بعنايته آمين، كما سنعمل في الروضة على توعية الأطفال ونتعاون مع الوحدة الصحية لإحضار ممرضة لقياس حرارة الأطفال وتطعيمهم وهذا القرار سليم وفي صالح الجميع. وتقول المعلمة بدرية الشهري معلمة بالمرحلة الثانوية بثانوية الخرج نشكر خادم الحرمين الشريفين على هذه المكرمة الملكية التي تدل على اهتمامه حفظه الله بشعبه، ونرى أن التوعية أهم مقومات الصحة العامة، فالمحافظة على النظافة المدرسية وتعليم وتفعيل مبادئ النظافة وغسل اليدين قبل الأكل واستخدام الكمامات الواقية لعدم انتقال الفيروسات أثناء العطس من الاساليب المهمة في الوقاية، وأن يحفظ الله أبناءنا من كل مكروه. أما المعلمة زينب محمد معلمة بالمرحلة المتوسطة فقالت: أرى أن هذا التأجيل في صالح الطلاب والطالبات، وله مردود إيجابي على نفسية الطلاب وأهاليهم، ولا أعتقد أن ذلك سيخل بالنظام والبرنامج التعليمي الذي نظمته وزارة التربية والتعليم. وفي رأي المعلمة غيثة الشهري مديرة مدرسة ابتدائية بالدمام أن التأجيل جاء في صالح الطلاب والطالبات وذلك حتى تتمكن المديرات من عقد الدورات التدريبية للمعلمات بالتعاون مع الوحدة الصحية وكذلك تأمين التطعيمات اللازمة وتأمين المعقمات والكمامات داخل المدارس، وكذلك ترتيب الدورات التدريبية في المدارس لتوعية وتثقيف المعلمات قبل حضور الطالبات وهذا مهم جداً في رفع درجة الوعي والتثقيف الصحي، ونسأل الله السلامة للجميع. وتؤيد الأستاذة فريال الدايل مشرفة مدربة بإدارة التعليم بنجران قرار التأجيل وذلك لأنه نتج عن أسباب احترازية، وطالبت الدايل بنشر المزيد من الوعي الوقائي لمنسوبي التعليم وتوصيلها للطلاب وذويهم. من جانب آخر أولياء الأمور ثمنوا القرار واعتبروه لفتة حانية أبوية..الأستاذ سامي لقمان أب لثلاثة أطفال وصف قرار التأجيل بالمكرمة الملكية التي أثلجت صدور كل الآباء والأمهات الذين ترقبوا صدوره ليكون بمثابة السياج الواقي لكل أطفال المملكة من كل مكروه، قائلاً كنت أنوي منع أبنائي من الذهاب للمدرسة خوفاً عليهم مثل الكثير من الآباء الذين اتخذوا قرار عدم ذهاب أطفالهم للمدرسة خاصة الصغار. السيدة وفاء الغامدي أم لطفلين من ذوي الاحتياجات الخاصة قالت من اللحظة التي بدأت تتناقل فيها وسائل الإعلام خبر اكتشاف حالات مصابة بالمرض والقلق يساورني في كل لحظة يذهب فيها سالم وعلي لمدرستهما خوفاً من إصابتهما بهذا الفيروس، نظراً لضعف مناعتهما الجسدية وحاولت معرفة أعراضه عن طريق القراءة في المواقع الإلكترونية التي كانت تنشر نشرة يومية عنه، لدرجة أنني كنت أتابع درجة حرارتهما كل لحظة ومع انتهاء العام الدراسي وتزايد حالات المرض قررت ان يستقرا في البيت ولا يخالطا أحداً. وأتمنى إن يكون التأجيل الذي حظي به طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجدي لهم خاصة وأن بلادنا الغالية تتعرض للمرة الأولى لمثل هذا الوباء الصحي.
===================================
الرياض:الجمعه 28 رمضان 1430هـ - - العدد 15061
تقسم المدارس تبعاً لموقعها الجغرافي .. وخطة تدريبية لمدة ثلاثة أسابيع .. وتخصيص يوم دراسي للمستهدفين الانتهاء من مراجعة الخطط التدريبية للعاملين في المدارس ووضعها في صورتها النهائية
الرياض نايف آل زاحم:
رفع وكيل وزارة الصحة المساعد للطب الوقائي الدكتور زياد ميمش أسمى آيات الشكر والعرفان لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز بمناسبة توجيهه حفظه الله بتأجيل الدراسة حتى يوم السبت 21 / 10 / 1430ه في مدارس التعليم العام للمرحلة المتوسطة والثانوية ومافي حكمها، وتأجيل الدراسة حتى يوم السبت 28 / 10 / 1430ه لرياض الأطفال والمراحل الابتدائية وذوي الاحتياجات الخاصة وشراء (000 , 000 , 6) ستة ملايين جرعة إضافية للقاح الطلبة والطالبات والفئات الأكثر عرضة للمرض وعلى ما يولونه من رعاية واهتمام بأبنائهم المواطنين في مختلف مناطق المملكة وتقديم كل ما يعود بالخير والفائدة ويسهم في راحة المواطن ورفاهيته. وقال الدكتور ميمش في تصريح ل"الرياض" إنه تم الانتهاء من مراجعة الخطط التدريبية للعاملين ووضعها في صورتها النهائية لتنفيذها بالمدارس لتزويدهم بالمعلومات الضرورية عن المرض وأعراضه وطرق انتشاره واكتشافه والتبليغ عنه والوقاية منه اضافة إلى التنسيق بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة ممثلة بإدارات التربية والتعليم والوحدات الصحية المدرسية وكذلك المديريات العامة للشؤون الصحية والمراكز الصحية. وأشار وكيل وزارة الصحة المساعد للطب الوقائي أن لقاح الأنفلونزا سيتم توزيعه فور وصوله على جميع مناطق المملكة وأهاب الدكتور ميمش بجميع الأخوة المواطنين والمقيمين الالتزام بالنصائح والإرشادات التي أصدرتها وزارة الصحة حفاظاً على صحتهم وسلامتهم وحمايتهم بإذن الله من الإصابة بالمرض. وقال: إن وزارة الصحة قد بدأت مبكراً للتصدي لهذا الوباء وفق خطط أعدت لهذا الغرض، مشيراً إلى أن الخطة المشتركة بين وزارتي التربية والتعليم ووزارة الصحة حول التوعية بوباء إنفلونزا الخنازير تم وضعها وفق أسس علمية مشتركة وبأدوار منسجمة يتم تفعيلها من خلال مدارس التعليم العام وكذلك وسائل الإعلام. وبين الدكتور ميمش انه من المقرر عقد هذه الدورات قبل يوم الأحد 8/10/1430ه، حيث ستتم وفقا للمناطق الجغرافية لكل مركز صحي ولكل وحدة صحية بحيث تقسم المدارس تبعاً لموقعها الجغرافي ليكون الإشراف الطبي عليها إما من المركز الصحي أو الوحدة الصحية وتبعاً لذلك ستكون متابعة الحالات بالمدارس حسب هذا التنسيق كما تستمر الخطة التدريبية لمدة ثلاث أسابيع وقد علمت (الرياض) أن أماكن انعقاد الدورات التدريبية للعاملين ستحدد بناء على التنسيق بين إدارات التربية والتعليم والمديريات العامة للشؤون الصحية في مناطق المملكة على أن يخصص يوم واحد دراسي للمستهدفين وهم: (مدراء ومديرات المدارس ومساعديهم والمرشدات والمرشدون الصحيون ومعلمات ومعلمي العلوم ومعلمات التدبير المنزلي ومحضرات ومحضري المختبر وبقية المنسوبين.
كما ستركز مواضيع الدورة على وباء إنفلونزا (h1n1)a (الخنازير) وستتناول:
الجوانب الوبائية للمرض.
الجوانب التشخيصية.
الجوانب العلاجية.
الجوانب الوقائية.
جوانب التوعية الصحية وطرقها ووسائلها.
الجوانب الإدارية المتعلقة بالوباء.
الجوانب اِلإشرافية على خطط التوعية بالمدارس.
جوانب أعمال التنسيق والتكامل مع القطاعات الصحية.
اما عن طريقة وأسلوب الدورات فسيتبع في التدريب أسلوب تدريب المدربين. حيث سيتم اختيار هؤلاء بعناية من إدارات الصحة المدرسية بالمناطق والمحافظات من أطباء وطبيبات الوحدات الصحية والصحة المدرسية بالإضافة إلى أطباء الإدارتين العامة للصحة المدرسية بالوزارة وسيتبع ذلك أن يقوم هؤلاء المدربون بتدريب بقية زملائهم في مناطقهم بعقد دورات تدريبية متتابعة لذلك. وكانت وزارة التربية والتعليم قد وضعت خطة تقوم على عدد من الاستراتيجيات منها التنسيق والتعاون مع وزارة الصحة والعمل على تكامل الخدمات والإجراءات وتنسيقها بين الوزارتين وقطاعاتهما في الميدان والعمل على إبرام مذكرة تفاهم بين الجهتين تم فيها تحديد الأدوار ووضع خطة عمل لتنفيذ ذلك والاستناد إلى ما تصدره وزارة الصحة من تعليمات وتوجهات طبية حيال التصدي لهذا الوباء ومنها الاستناد إلى الخطة الوطنية لمكافحة وباء أنفلونزا الخنازير منها والاعتماد على ما ورد في سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية فيما يخص الحفاظ على صحة الطلبة ومنسوبي المدارس وتهيئة الجو الدراسي الصحي للدراسة والأخذ بما توصي به المنظمات العالمية والمراكز الدولية (مثل المراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض وغيرها) ذات الإمكانات البحثية والخبرات الطويلة في مكافحة الأمراض. وإشراك كل الجهات ذات العلاقة في أعمال الخطة وإجراءاتها على كل المستويات داخل الوزارة والجهات ذات العلاقة خارجها. وإدخال التقنية وتسخيرها في خدمة أعمال الخطة وتسرع إجراءاتها. واعتماد وسيلة التدريب ووسائل الاتصال في نقل معلومات الخطة وملحقاتها للمستفيدين في المدارس من طلبة ومنسوبين وأولياء الأمور والأسر. وتشكيل اللجان اللازمة وعقد لقاء تنسيقي في بداية العام الدراسي لمتخذي القرار بالوزارة والإدارات التعليمية للتهيئة والاستعداد للتوعية بهذا الوباء وتوحيد السياسات والتوجهات والإجراءات حياله في جميع إدارات التعليم. وستكون سياسة الوزارة في تعليق الدراسة أو إغلاق المدارس بسبب الوباء مبنية على الموازنة بين مخاطر أنفلونزا الخنازير وما يسببه التعليق أو الإغلاق من تأثيرات على العملية التعليمية وعلى المجتمع بناء على تنظيم يحدد ذلك وسيتم التشاور بين وزارة التربية والصحة قبل اتخاذ مثل هذا القرار مع إعطاء مدراء التعليم الصلاحية في ذلك وفقا للتنظيم.
=========================
الرياض:الجمعه 28 رمضان 1430هـ - - العدد 15061
الشهري: تعليق الدراسة مبني على شدة المرض والتأثير في العملية التعليمية
التربية : «خطة توعوية رباعية» لمواجهة إنفلونزا الخنازير .. في المدارس
التوعية والنظافة أساس خطة العمل لمواجهة انفلونزا الخنازير في المدارس
تقرير- سحر الرملاوي
دعا الدكتور سليمان بن ناصر الشهري رئيس اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء إنفلونزا الخنازير ومدير عام الصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم إلى تكثيف التوعية الصحية ضد مرض الانفلونزا، والتأكيد على الالتزام بالعادات الصحية الشخصية للفرد التي من أهمها غسل الأيدي ونظافة البيئة والأسطح التي يلامسها الإنسان، وتطوير المهارات الشخصية للمجتمع المدرسي من خلال التوعية الصحية.
الخطة الرباعية
وقال إن معرفة طبيعة المرض ومسبباته وأعراضه وطرق الوقاية منه تعد ركيزة أساسية لمنع انتشار المرض والإصابة به، كما أن التوعية أيضا تساهم بفاعلية في توضيح حقائق الأمور لهذا المرض وبالتالي تبديد مخاوف المجتمع، لذا فقد ارتأت وزارة التربية والتعليم تكثيف التوعية الصحية ضد هذا المرض من خلال أربعة اجراءات مهمة، هي:
1- عقد دورات تدريبية تستهدف العاملين بالمدارس لتزويدهم بالمعلومات الضرورية عن المرض وأعراضه وطرق انتشاره واكتشافه والتبليغ عنه والوقاية منه وقد تم عمل دليل للمعلم في هذا الصدد.
2- إعداد الإرشادات والنشرات والمطويات والملصقات والبوسترات لتوعية المجتمع المدرسي ضد هذا المرض والاستعانة بما توفره وزارة الصحة لتوزيعه على المدارس.
3- توفير مايدعم التوعية الصحية ضد هذا المرض من أفلام ومشاهد تمثيلية واسطوانات حاسوبية، حيث ستقوم الوزارة بإعداد فيلم تلفزيوني توعوي وخمس رسائل تلفزيونية وخمس رسائل إذاعية وفيلم كرتوني واستخدامها في المدارس.
4- استخدام التقنية كوسيلة مهمة للتوعية الصحية بالمدارس تشمل إنشاء صفحة خاصة بهذا المرض في موقع الوزارة على النت يطرح فيها جميع الرسائل التوعوية والمعلومات المهمة التي تهم الطالب والمعلم والمجتمع عامة، بالاضافة الى وضع الروابط الهامة ذات العلاقة بهذا المرض والتي يمكن الاستفادة منها في التوعية ضد هذا المرض مثل روابط وزارة الصحة ومنظمة الصحة العالمية وغيرها، وايضا وضع القوائم المعينة للاكتشاف المبكر للمرض على الصفحة الإليكترونية ووضع زاوية خاصة بالأسئلة الشائعة والأجوبة حول المرض، مع وضع بريد إليكتروني خاص باللجنة التنفيذية لتسهيل التواصل معها وتخصيص غرفة عمليات مركزية للإجابة على تساؤلات منسوبي المدارس والطلبة وأولياء الأمور.
هل تعلق الدراسة؟
ايام معدودات وتفتح المؤسسات التعليمية أبوابها لاستقبال ملايين الطلاب والطالبات في مختلف مناطق المملكة، وبطبيعة الحال فإن سؤالاً واحداً يتكرر في كل البيوت عن مدى جاهزية المدارس لمقاومة انتشار عدوى انفلونزا الخنازير (h1n1) بين الطلاب والطالبات وماذا يحدث في حالة ظهور عدوى موسعة في احدى المدارس ..؟، وماهى الخطوات المتبعة ومن المخول باتخاذ قرار إغلاق المدرسة وماهى معايير وحدود الموقع الموبوء؟.
يجيب الدكتور الشهري عن كل ذلك قائلاً:" من المقرر - بمشيئة الله - أن تكون سياسة وزارة التربية والتعليم في تعليق الدراسة مبنية على الموازنة بين شدة المرض وما يسببه التعليق من تأثيرات على العملية التعليمية وعلى المجتمع مع وضع صحة الطلبة والكوادر التربوية في المقام الأول، لذا فقد وضعت وزارة التربية والتعليم محددات لتعليق الدراسة نوقشت في الاجتماعات المشتركة مع وزارة الصحة وتم إقرارها، وسيكون قرار تعليق الدراسة في أي مدرسة بيد مدير التربية والتعليم بعد التشاور مع مدير الشؤون الصحية وبناء على المحددات التي تم اعتمادها والمعلومات المتبادلة بين إدارتي التربية والتعليم والشؤون الصحية في المنطقة المعنية.
ونطمئن الاهالي أن هناك العديد من الإجراءات المرتبطة بالبرنامج الوقائي للحد من انتشار هذا المرض في المجتمع المدرسي والتي تم رصد المبالغ اللازمة لتنفيذها في جميع المدارس والحضانات والروضات وتتمثل في التوعية والتثقيف الصحي للطلبة والكوادر التربوية عن حقيقة المرض وأسبابه وأعراضه وطرق الوقاية منه باستخدام الاجراءات الأربعة السابقة، وايضا تحسين البيئة المدرسية في جميع إدارات التعليم بحيث يتم تخصيص غرفة بكل مدرسة لانتظار الحالات المرضية لحين نقلهم إلى بيوتهم أو إلى المستشفى حسب حالة المريض، والغرفة مزودة بجميع وسائل الوقاية وبها قفازات وكمامات مع توفر جهاز الكشف عن ارتفاع درجة حرارة المريض لاكتشاف الحالات المشتبه فيها.
كما تقرر مراعاة النظافة المستمرة والدورية طوال اليوم الدراسي خاصة للأسطح والأماكن التي يعتاد الطلبة ملامستها مع توفير مستلزمات النظافة الشخصية بدورات المياه.
أما من ناحية اللقاح الواقي من هذا المرض فهو غير متوفر إلى الآن وقد يحتاج بعض الوقت لتصنيعه وتجربته على الإنسان ليكون آمنا عند استخدامه وعندئذ سيتم توفيره بإذن الله بالكميات المناسبة.
دورات تدريبية
ويضيف الدكتور الشهري أنه من الركائز الأساسية التي بنيت عليها خطة وزارة التربية والتعليم لمكافحة هذا المرض والحد من انتشاره عقد دورات تدريبية للكوادر التربوية بالمدارس للتعريف بالمرض وطريقة العدوى والاكتشاف المبكر له والإجراءات التي يجب اتخاذها عند اكتشاف المرض ومن المقرر عقد هذه الدورات قبل بداية العام الدراسي، وفي هذا الإطار تم أيضا عمل دليل للمدرسة للرجوع له عند التعامل مع هذا المرض، كما تم التنسيق بين وزارة التربية والصحة بأن يتم تحديد المناطق الجغرافية لكل مركز صحي ولكل وحدة صحية بحيث تقسم المدارس تبعاً لموقعها الجغرافي ليكون الإشراف الطبي عليها إما من المركز الصحي أو الوحدة الصحية وتبعاً لذلك ستكون متابعة الحالات بالمدارس حسب هذا التنسيق.























توقيع :

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

عرض البوم صور فليح ملاك  
 
 
قديم 19-09-2009, 12:45 PM   المشاركة رقم: 175
معلومات الكتاب
عضو متميز
 
الصورة الرمزية فليح ملاك
 

معلوماتي
التسجيل: Nov 2007
الـعـضوية: 2625
المشاركات: 5,361
بمعدل : 2.12 يوميا




مركز التحميل الساحات


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
فليح ملاك غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : فليح ملاك المنتدى : ساحة التربيه والتعليم
افتراضي

نتوقف وقت العيد























توقيع :

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

عرض البوم صور فليح ملاك  
 
 
قديم 26-09-2009, 11:02 AM   المشاركة رقم: 176
معلومات الكتاب
عضو متميز
 
الصورة الرمزية فليح ملاك
 

معلوماتي
التسجيل: Nov 2007
الـعـضوية: 2625
المشاركات: 5,361
بمعدل : 2.12 يوميا




مركز التحميل الساحات


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
فليح ملاك غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : فليح ملاك المنتدى : ساحة التربيه والتعليم
افتراضي



الرياض:السبت 07 شوال 1430هـ العدد:15069
الأمير فيصل بن عبدالله يهنئ الميدان التربوي بعيد الفطر المبارك
لابد من مواصلة المساعي للارتقاء بمفهوم التربية والتعليم المتكامل والشامل
كتب - راشد السكران:
وجه صاحب السموّ الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم باسم منسوبي ومنسوبات وزارة التربية والتعليم التهنئة لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز – أيده الله - ولسموّ ولي العهد صاحب السموّ الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز - حفظه الله - ولسموّ النائب الثاني صاحب السموّ الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز - حفظه الله - كما وجه سموّه الكريم التهنئة الخاصة لجميع طلاب وطالبات منسوبي ومنسوبات التعليم العام بمناسبة حلول عيد الفطر المبارك، وذلك بمناسبة عودة المعلمين والمعلمات للاستعداد لبداية العام الدراسي الجديد، الذي يعد يوم معايدة لكافة منسوبي قطاعات الدولة بعد انقضاء إجازة عيد الفطر المبارك.
وجاء في كلمة سموّه بهذه المناسبة:
إخواني وأخواتي.. أبنائي وبناتي:
أبارك لكم عيدكم الذي يعودنا ونحن بحمد الله آمنون في أوطاننا ننعم بنعم لا تعد ولا تحصى، داعين الله أن يتقبل صيامنا وقيامنا، فنهنأ بفرحة العيد وفرحة القبول بمشيئة الله.ونحن على أعتاب بدء السنة الدراسية الجديدة أتمنى أن نعمل نحن منسوبو ومنسوبات القطاع التعليمي بروح الفريق الواحد، واضعين نصب أعيننا مصلحة أبنائنا الطلاب والطالبات، ساعين إلى الارتقاء بمفهوم التربية والتعليم المتكامل والشامل، الذي يوسع المدارك، ويرتقي بقيمنا الإسلامية وثقافتنا العربية الأصيلة.
أيها الأخوة والأبناء:
مسيرتنا تتجد وسعينا لن يتوقف ومستقبل أبنائنا وبناتنا أمانة في أعناقنا، فعلينا تعزيز قدراتهم، وبناء شخصيات ذات مسؤولية واعية بأهمية المنجزات الوطنية، وتشجيعهم على المحافظة على مكتسباتنا، والمساهمة الفاعلة في التنمية التي تشهدها بلادنا الغالية، ونعمل بكل ما نستطيع من أجل أن نحقق لوطننا ما يصبو إليه، من منطق التسلح بالعلم والمعرفة، وبنظرة نتفائل في أيام العيد بها أن يعودنا العيد وقد تحقق للتربية والتعليم ولقطاعات الدولة كافة قفزات مؤثرة في مسيرة الإصلاح والتطوير.
أخواني وأخواتي.. أبنائي وبناتي:
عيدكم مبارك وتقبّل الله منا ومنكم الطاعات، وأدام على وطننا وأمتنا أعياده المباركة، وأعادها والجميع ينعمون بالعزة والكرامة والصحة والعافية، وجعل هذا العام الدراسي الجديد عاماً موفقاً تتحقق فيه آمالنا وطموحاتنا المشتركة لما فيه مصلحة شعبنا ومواطنينا.
===================
الجزيرة:السبت 07 شوال 1430هـ العدد:13512
اليوم تبدأ مطابقة بيانات 1540 شاباً للوظائف التعليمية
الجزيرة - سلطان المواش:
تبدأ فروع ومكاتب وزارة الخدمة المدنية اليوم السبت 7-10- 1430هـ مطابقة أرقام طلبات 1540 مواطناً ممن سبق أن تقدموا للمفاضلة التعليمية (رجال) على موقع وزارة الخدمة المدنية على الإنترنت من حاملي المؤهلات والتخصصات المناسبة للوظائف التعليمية الرجالية خلال الفترة من 18-7-1430هـ حتى 29- 7-1430هـ، إضافة إلى المتقدمين على موقع الوزارة العام الماضي ولم يقوموا بتعديل بياناتهم. وطلبت الوزارة من هؤلاء الخريجين مراجعة فروع الوزارة ومكاتبها بهدف مطابقة ما سجلوه على موقع الوزارة على الإنترنت من بيانات مع أصول وثائقهم الرسمية التي بحوزتهم، وستتم المطابقة من قبل فروع الوزارة ومكاتبها بمختلف المناطق حتى نهاية دوام يوم الاثنين 9-10-1430هـ بحسب تقويم أم القرى.
==========================
الجزيرة:السبت 07 شوال 1430هـ العدد:13512
أطباء وطبيبات الصحة المدرسية يناقشون وباء الإنفلونزا المستجد
(الجزيرة) - عبدالرحمن اليوسف:
عقدت اللجنة التحضيرية لحفل تدشين البرنامج التدريبي والتوعوي للأطباء والطبيبات في الصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم للتوعية بوباء الإنفلونزا المستجد ah1n1 والذي تستضيفه الإدارتان العامتان للتربية والتعليم بمنطقة الرياض (للبنين والبنات)، اجتماعها مساء يوم أمس الأول بمقر المعسكر الكشفي الدائم بالجنادرية برئاسة مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين للشؤون المدرسية الأستاذ سليمان بن علي المقوشي ومدير النشاط الطلابي بتعليم الرياض الأستاذ صالح بن عبدالرحمن الهدلق ومساعد المدير العام للصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالله العرف والمتحدث الإعلامي بوزارة التربية والتعليم بالإنابة الأستاذ محمد الدخيني ومدير العلاقات العامة والإعلام التربوي بتعليم الرياض للبنات الأستاذ خالد البشر ورئيس النشاط الكشفي بتعليم الرياض الدكتور أنور بن عبدالله أبو عباة ومشرف الإعلام التربوي بتعليم الرياض الأستاذ منصور بن إبراهيم الحسين ومشرف النشاط الفني الأستاذ فهد الخنيفر. وبدأ اللقاء بكلمة ترحيبية من الأستاذ سليمان المقوشي تحدث فيها عن الاستعدادات التي قامت بها الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض.وتم خلال الاجتماع مناقشة المسمى الرئيسي للبرنامج والمشتمل على تدريب جميع منسوبي وزارة التربية والتعليم، وجميع الأمور المرتبطة بهذا العمل، ويتم تنظيم الدورة من قبل الإدارة العامة للصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة وسيتم في الدورة تدريب أطباء وطبيبات الصحة المدرسية في كل من الإدارات العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض، ومنطقة الحدود الشمالية، ومنطقة الجوف وإدارات التربية والتعليم بمحافظات القريات، وحوطة بني تميم والحريق، ووادي الدواسر، وشقراء، والدوادمي، والقويعية، وعفيف، والخرج.
=============================
الجزيرة:السبت 07 شوال 1430هـ العدد:13512
التربية تنصح منسوبيها بالاكتفاء بالمصافحة أثناء تبادل التهنئة بالعيد
الجزيرة- عبدالرحمن اليوسف:
نصحت وزارة التربية والتعليم منسوبيها بالاكتفاء بالمصافحة في تبادل التهاني بمناسبة عيد الفطر المبارك وعودة الموظفين بعد انتهاء الإجازة وذلك وفق ما تنصح به منظمة الصحة العالمية لتفادي انتشار بعض الأوبئة وبناء على ما أشارت إليه توصيات اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء الإنفلونزا المستجدة a(h1n1) في وزارة التربية والتعليم.وأشار الدكتور سليمان بن ناصر الشهري رئيس اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء الإنفلونزا المستجدة إلى أن ذلك يأتي في إطار العمل على الحد من انتشار الفيروس، والتي تشير التقارير إلى أن انتشاره يتم عن طريق الاحتكاك مع المصابين بالمرض، من خلال الرذاذ وخاصة في فترة الحضانة للفيروس والتي لا تظهر آثاره على المصابين.
=====================
صحيفة اليوم:السبت 07 شوال 1430هـ العدد:13252
وزير التربية يحث المعلمين على الارتقاء بالتعليم والعمل كفريق واحد
واس - الرياض
قدم صاحب السموّ الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم باسم منسوبي ومنسوبات وزارة التربية والتعليم التهنئة لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني حفظهم الله بمناسبة عيد الفطر المبارك. كما وجه التهنئة الخاصة لكافة طلاب وطالبات منسوبي ومنسوبات التعليم العام بمناسبة عودة المعلمين والمعلمات للاستعداد لبداية العام الدراسي الجديد، الذي يعد اليوم أول أيام المعايدة لكافة منسوبي قطاعات الدولة بعد انقضاء إجازة عيد الفطر المبارك.وقال سموه في كلمة وجهها إلى منسوبي القطاع التعليمي: أبارك لكم عيدكم الذي يعودنا ونحن بحمد الله آمنون في أوطاننا ننعم بنعم لا تعد ولا تحصى، داعين الله أن يتقبل صيامنا وقيامنا، فنهنأ بفرحة العيد فرحة القبول بمشيئة الله.وأضاف: ونحن على أعتاب بدء السنة الدراسية الجديدة أتمنى أن نعمل كمنسوبي ومنسوبات القطاع التعليمي بروح الفريق الواحد واضعين نصب أعيننا مصلحة أبنائنا الطلاب والطالبات ساعين إلى الارتقاء بمفهوم التربية والتعليم المتكامل والشامل الذي يوسع المدارك ويرتقي بقيمنا الإسلامية وثقافتنا العربية الأصيلة.وخاطب سموه المعلمين والطلاب قائلا: مسيرتنا تتجدد وسعينا لن يتوقف ومستقبل أبنائنا وبناتنا أمانة في أعناقنا فعلينا تعزيز قدراتهم وبناء شخصيات ذات مسؤولية واعية بأهمية المنجزات الوطنية وتشجيعهم على المحافظة على مكتسباتنا والمساهمة الفاعلة في التنمية التي تشهدها بلادنا الغالية، ونعمل بكل ما نستطيع من أجل أن نحقق لوطننا ما يصبو إليه من منطلق التسلح بالعلم والمعرفة، وبنظرة نتفاءل في أيام العيد بها أن يعودنا العيد وقد تحقق للتربية والتعليم ولكافة قطاعات الدولة قفزات مؤثرة في مسيرة الإصلاح والتطوير.

====================
المدينة : السبت 07-10-1430هـ العدد : 16957
تكليفات جديدة لمديري العموم والمساعدين بـ “التربية”
فهد الرشيد - الرياض
أصدر نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبدالرحمن بن معمر قرارات تقضي بتكليف عدد من مديري العموم ومساعدي مديري العموم في وزارة التربية والتعليم لمدة عام وهي على النحو التالي : إبراهيم بن عبدالعزيز القباع مديراً عاماً للمشتريات بالوزارة - إبراهيم بن يحيى النجيم مديراً عاماً للإدارة العامة للخدمات العامة بالوزارة وهم :
محمد بن ناصر الحيدر مديراً عاماً للشؤون المالية بالوزارة - عبدالعزيز بن عبدالرحمن الكنعان مديراً عاماً لشؤون الموظفين بالوزارة - عثمان بن إبرهيم العضيبي مديراً عاماً للمستودعات العامة بالوزارة - أحمد بن حمود الفريح مديراً عاماً للإدارة العامة لمراقبة المخزون بالوزارة - سعود بن ناصر الحقباني مديراً عاماً لمركز الاتصالات الإدارية بالوزارة - صلفيق بن محمد الخمعلي مساعداً لمدير عام المشتريات - منصور بن عايد المالكي مساعداً لمدير عام الخدمات العامة - فهد بن زبن العتيبي مساعداً لمدير عام الخدمات العامة - سعيد بن محمد الزهراني مساعداً لمدير عام الشؤون المالية - عبدالمحسن بن سليمان السلوم مساعداً لمدير عام الشؤون المالية - ناصر بن عبدالله الداود مساعداً لمدير عام شؤون الموظفين - عبدالله بن احمد المصري مساعداً لمدير عام شؤون الموظفين - عبدالله بن عبدالرحمن السويدان مساعداً لمدير عام المستودعات - بدر بن محمد القحطاني مساعداً لمدير عام مراقبة المخزون - عبدالعزيز بن عبدالله الدباسي مساعداً لمدير عام الاتصالات الإدارية - صالح بن سعيد الوادعي مساعداً لمدير عام الاتصالات الإدارية.
وتأتي هذه القرارات بناءً على ما تقتضيه مصلحة العمل وحرصا على ما يخدم المصلحة التربوية والتعليمية وتحقيق أهداف الوزارة.

============================


المدينة : السبت 07-10-1430هـ العدد : 16957
عودة المعلمين وتأجيل الدراسة !!
عبدالغني بن ناجي القش
قطعت جهيزة قول كل خطيب، وهكذا فعل المليك المفدى عندما اصدر أمره بتأجيل الدراسة، الأمر الذي سبق وان طالبت به هذه الزاوية وشهد تأييدا من بعض الزملاء لعل من آخرهم الزميل الدكتور مدني شاكر الشريف. لكن الوزارة أصدرت بيانا ينص على أن التأجيل خاص بالطلاب والطالبات، وأن على المعلمين والمعلمات العودة يوم غد السبت، وهو ما شكل علامات من التعجب وارتسمت حوله العديد من التساؤلات. .. ومع عودة المعلمين (والمعلمات بطبيعة الحال) في ظل عدم وجود دراسة تدور هذه الرؤى:
* قرار التأجيل جاء ليحسم الجدل وأراح اللجان التي شُكلت وأرهقتها الاجتماعات، فالدول التي لم ينتشر فيها هذا الوباء بمعشار انتشاره لدينا كلها قد أجلت الدراسة، ومنظمة الصحة العالمية – التي دائما ما تشير إليها وزارة الصحة في هذا الشأن – قد أوصت بتأجيل الدراسة. * بادرت وزارة التربية والتعليم على الفور بأن التأجيل لا يشمل المعلمين والمعلمات وإنما هو للطلاب والطالبات فقط، وهذا ديدن الوزارة منذ زمن بعيد، ولا تزال تصر عليه؛ فهي تريد من منسوبيها البقاء في المدارس بفائدة أو بدونها، وإنما الذي يعنيها هو إتيان المعلم والمعلمة للمدرسة والتوقيع بالحضور فقط؟!
* توالت بعد ذلك تصريحات المسئولين في الوزارة ، بزعم أن هناك دورات ستقام لمنسوبي الوزارة في كيفية التعامل مع مرض أنفلونزا الخنازير، وهنا ثمة تساؤلات: عن ما هية هذه الدورات والإعداد لها وهل ستكون مجدية وكم مدتها؟ ومن سيقوم بإعطائها؟
* ثمة تساؤلات أخرى لم تفصح عنها الوزارة عن مدة هذه الدورات ( ولا أتصور أنها سوف تستغرق أكثر من 3 أيام) لتبقى تلك المدة الطويلة والمقدرة بالأسابيع، حيث يبقى المعلمون والمعلمات لا دور لهم إلا الذهاب للتوقيع ومن ثم العودة!
* لا نعلم السر وراء إصرار الوزارة في إبقاء المعلمين والمعلمات في المدارس، فبعد انتهاء أعمال الاختبارات وإظهار النتائج وفي ظل عدم وجود الطلاب، ما قيمة ذلك الوجود وما جدواه؟.
* ما يقال في نهاية العام يتكرر مع بدايته، وفي هذا العام طالت المدة ؛ فمعلمو المرحلة الابتدائية مددت الإجازة لطلابها 3 أسابيع والمعلمون والمعلمات يأتون ليتفضلوا بالتوقيع والانصراف؟.
* مضحك أن تتابع الوزارة وتشدد على توقيع الحضور وترسل المشرفين لمتابعة ذلك، في إصرار لا يعرف أحد الحكمة من ورائه إلا القائمون على الوزارة ويبدو أنه سر دفين لا يمكن الوصول إليه!
المرجو أن تراجع الوزارة قراراتها المتعلقة بإلاجازات وعدم الإصغاء للمنادين بمساواة المعلم بالموظف؛ فمن يبني الجيل ويتعامل معه لا يمكن أن يساوى بمن يتعامل مع الورق والأجهزة، فهل تفعل الوزارة؟
الرياض:السبت 07 شوال 1430هـ العدد:15069
630 الف ريال لتأمين مستلزمات طبية وأدوات تعقيم للمدارس بالقصيم
بريدة - مريم الحربي:
بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم بتنفيذ خطتها للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير وذلك بتزويد كافة أعضاء اللجنة بخطة الوزارة والمهام والإجراءات الواجب اتخاذها على مستوى الإدارة والإيعاز للجميع بالمشاركة في خطة التوعية كل فيما يخصه .وقد تم وضع خطة تدريبية تبدأ بتدريب منسوبات إدارة الصحة المدرسية والوحدات الصحية من خلال برنامج قامت بإعداده اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير بالوزارة وسيتم التدريب عليه بمشاركة أطباء من إدارة الشؤون الصحية بالمنطقة وذلك يوم غد الأحد ، وفي يوم الثلاثاء المقبل سيتم تدريب المرشحات من المدارس بواقع مرشحتين من كل مدرسة .أما في يوم الأربعاء المقبل فسيتم تدريب جميع منسوبات المدارس داخل مدارسهن تقوم به المعلمتان اللاتي حصلن على التدريب السابق .هذا وقد تم توجيه جميع مديرات المدارس (التعليم العام ، الأهلي والأجنبي ، تحفيظ القرآن الكريم ، التربية الخاصة ، رياض الأطفال ، برامج محو الأمية ) بإلزامية ترشيح معلمتين للتدريب وتقومان بعد ذلك بتدريب جميع منسوبات المدرسة .يذكر أن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالقصيم قامت بالتنسيق مع إحدى المؤسسات المتخصصة لبيع المستلزمات الطبية في المنطقة لتأمين أدوات نظافة وأدوات تعقيم وبعض المحاليل الطبية لجميع مدارس المنطقة ، للاستفادة منها في هذه الحملة وبتكلفة إجمالية تبلغ أكثر من 630 ألف ريال .
===========================
الرياض:السبت 07 شوال 1430هـ العدد:15069
اكتمال التحضيرات للبرنامج التوعوي لأنفلونزا الخنازير بتعليم الرياض
الرياض منصور الحسين:
عقدت اللجنة التحضيرية لتدشين البرنامج التدريبي والتوعوي للأطباء والطبيبات في الصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم للتوعية بوباء الأنفلونزا المستجدة( a h1n1)، والذي تستضيفه الإدارتان العامتان للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين والبنات بمقر المعسكر الكشفي الدائم بالجنادرية.وبدئ اللقاء بكلمة ترحيبية من الأستاذ سليمان المقوشي وتحدث عن الاستعدادات التي قامت بها الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض.وتم خلال الاجتماع مناقشة المسمى الرئيسي للبرنامج والمشتمل على تدريب جميع منسوبي وزارة التربية والتعليم. وجميع الأمور المرتبطة بهذا العمل. ويتم تنظيم الدورة من قبل الإدارة العامة للصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم و وزارة الصحة وسيتم فيها الدورة تدريب أطباء وطبيبات الصحة المدرسية في كل من الإدارات العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض، ومنطقة الحدود الشمالية، ومنطقة الجوف وإدارات التربية والتعليم بمحافظات القريات، وحوطة بني تميم والحريق، ووادي الدواسر، وشقراء، والدوادمي، والقويعية، وعفيف، والخرج.
===================
الرياض:السبت 07 شوال 1430هـ العدد:15069
تعليم القصيم يوجه الموظفين ب (الاكتفاء بالمصافحة)
بريدة - ملفي الحربي:
اصدر المدير العام للتربية والتعليم بالقصيم الأستاذ فهد الأحمد تعميم لمنسوبي إدارته تضمن طلب الاكتفاء بالمصافحة فقط في احتفال معايدة الإدارة بعيد الفطر الذي تقيمه الإدارة اليوم مع أول يوم عمل بعد إجازة عيد الفطرالمبارك.التعميم الذي أصدره مدير تعليم بنين القصيم يتماشى مع التوجيهات الصحية التي أطلقها العديد من الأطباء والمختصون وأيدها عدد من المشايخ والهادفة إلى الحيلولة دون عدوى انفلونزا الخنازير.كما اشتمل التعميم الذي وجه لمنسوبي الإدارة على طلب التقيد بعدد من الارشادات والتنبيهات التي تحث على تجنب القبلات والمعانقة والحث على الاكتفاء بالمصافحة فقط.
=====================
الجزيرة:السبت 07 شوال 1430هـ العدد:13512
د. القرني يلتقي المشرفين التربويين بالعرضية
العرضية الجنوبية - عبدالله الرزقي:
التقى مدير مكتب التربية والتعليم للبنين في العرضية الجنوبية الدكتور علي بن حسن يعن الله القرني بالمشرفين التربويين في مقر المكتب الجديد (المؤقت) الذي استحدث هذا العام 1430هـ لقطاع العرضية الجنوبية.

الجزيرة:السبت 07 شوال 1430هـ العدد:13512
الأحمد: اهتمام ودعم أمير المنطقة ونائبه وراء نجاح المعرض
تعليم البنين بالقصيم يهدي الوطن أضخم معرض يضم الكلمات التاريخية لملوكه
بريدة - سلطان المهوس:
لبست مدينة بريدة أجمل حللها الوطنية وفتحت ميادينها وشوارعها لتخلق حالة تناغم مميزة بين المواطن والوطن في أجواء فرائحية عكست مقدار الحب الذي يجمع أطياف الشعب كافة مع الوطن وقيادته، وجاءت انطلاقة المشاعر الاحتفالية باليوم الوطني التاسع والسبعين بافتتاح المعرض الوطني بمركز الملك خالد الحضاري بمدينة بريدة والذي يحوي كافة مشاركات القطاعات الحكومية.وتشرف على المعرض الإدارة العامة للتربية والتعليم - بنين - والتي بذلت جهودا مقدرة لإظهار المعرض بشكل مميز يعكس قيمة المناسبة.واحتوى المعرض، الذي يعد الأضخم من نوعه على المستوى المحلي، على الآلاف من الصور النادرة لمسيرة قيادات الوطن والعديد من الأعمال الوطنية الرائعة، كما احتوى المعرض على مجموعة من المعدات القديمة في مختلف المجالات، فضلا عن إبراز الجوانب المضيئة لمسيرة التنمية، والمراحل التي مر بها الوطن منذ عهد المؤسس المغفور له بإذن الله الملك عبدالعزيز وحتى عصرنا الميمون بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز أطال الله في عمره.وكيل إمارة منطقة القصيم المساعد عبدالعزيز بن عبدالله الحميدان زار المعرض مساء يوم الأربعاء الماضي حيث كان في استقباله فهد بن عبدالعزيز الأحمد عضو اللجنة الرئيسية المشرفة على احتفالات اليوم الوطني والمشرف العام على المعرض ومدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة كما كان في استقباله المدير التنفيذي للمعرض يوسف الضالع مدير إدارة النشاط الطلابي بإدارة تعليم البنين بالمنطق والعاملون بالمعرض وأعضاء اللجنة المشرفة على احتفالات اليوم الوطني المهندس صالح الأحمد وفهد العييري وعبد الرحمن الخضير.وقد تجول الحميدان في أرجاء المعرض مبديا سعادته الكبيرة برؤية كافة القطاعات الحكومية والخاصة تشارك في يوم الوطن وقد استمع لشرح مفصل عن المعروضات من قبل ممثلي القطاعات الحكومية والخاصة..وأوضح الأحمد بأن المعرض يحظى بمتابعة من إمارة منطقة القصيم - المنظم الرئيسي للمعرض - معتبرا أن متابعة واهتمام ودعم صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم وسمو نائبه صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز ساهمت في النجاح الذي يحققه المعرض المميز.وأضاف الأحمد قائلا: كانت مشاركات القطاعات الحكومية والخاصة مميزة ورائعة ويشكرون على تعاونهم وشراكتهم.وشهد المعرض إلى جانب مشاركات القطاعات المختلفة، مشاركة فاعلة وإيجابية من قبل سجينات منطقة القصيم واللاتي قمن بأعمال فنية تاريخية تبرز موروث الوطن المعماري وقصة كفاح تاريخه المشرف، وكان لتلك المشاركات صدى طيبا لدى كافة الزوار حيث لم تمنع قضبان السجن إرسال تحية وفاء للوطن مما يعكس حجم الاهتمام الكبير الذي تحظى به السجينات داخل سجون القصيم.جدير بالذكر أن المعرض يحتوي على ست بوابات رئيسية تضمنت إبراز الكلمات التاريخية الحكيمة للمؤسس الملك عبدالعزيز والملك سعود والملك فيصل والملك خالد والملك فهد رحمهم الله جميعا، والملك عبدالله - أطال الله في عمره - عند مدخل تلك البوابات بقالب ووضوح رائع يضيء كافة مداخل المعرض.ويستقبل المعرض زواره من الساعة الرابعة عصرا وحتى العاشرة مساء بمركز الملك خالد الحضاري ببريدة.
==============
المدينة : السبت 07-10-1430هـ العدد : 16957
بصفر: 12 ألف معلم بمكة يبدأون الدراسة بالتوعية
حامد القرشي - مكة المكرمة
أكد مدير عام التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة بكر بصفر لـ “المدينة” أن أكثر من 12 ألف معلم ومعلمة في مكة المكرمة سيبدأون عامهم الدراسي، بحفلات معايدة لليوم الأول في مدارسهم حيث سينخرط المعلمون بعدها في دورات للتوعية وكيفية التعامل مع انفلونزا الخنازير وتوعية الطلاب والطالبات عند عودتهم للمدارس.وأوضح بصفر أن إدارة التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة وبالتعاون مع الشؤون الصحية بمنطقة مكة المكرمة ستعمل مع الوحدات الصحية والمراكز الصحية بالتنسيق مع الإدارتين وفق مذكرة التفاهم بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة.

المدينة :























توقيع :

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

عرض البوم صور فليح ملاك  
 
 
قديم 27-09-2009, 03:06 PM   المشاركة رقم: 177
معلومات الكتاب
عضو متميز
 
الصورة الرمزية فليح ملاك
 

معلوماتي
التسجيل: Nov 2007
الـعـضوية: 2625
المشاركات: 5,361
بمعدل : 2.12 يوميا




مركز التحميل الساحات


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
فليح ملاك غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : فليح ملاك المنتدى : ساحة التربيه والتعليم
افتراضي



الرياض : الأحد 08-10-1430هـ العدد : 15070
" التربية " تحدد الموعد النهائي لقبول طلبات الابتعاث الخارجي لمنسوبيها
مكة المكرمة – جمعان الكناني :
حددت وزارة التربية والتعليم في الثاني من شهر ذي القعدة كآخر موعد لقبول طلبات الابتعاث الخارجي لمنسوبيها ، واعتمدت الوزارة خطة الابتعاث الخارجي ب81 مقعدا . وقد حددت الوزارة ضوابط الترشيح كالتالي : يكون القبول للماجستير للمشرفين في ادارات التربية والتعليم وجهاز الوزارة بينما يقتصر القبول لمرحلة الدكتوراه للمشرفين العاملين بجهاز الوزارة فقط ، وكذلك مضي أربع سنوات على الاقل في الخدمة بعد البكالوريوس بالنسبة للمرشحين للماجستير وبعد الماجستير للمرشحين للدكتوراه اتفاق للتخصص والدرجة العلمية المرشح لها مع طبيعة العمل الحالي ، وارفاق قبول من احدى الجامعات المعتمدة من التعليم العالي بالمملكة ، وكذلك ألا يقل التقدير في السنوات الثلاث الاخيرة عن ممتاز وتقدير المؤهل عن جيد في البكالوريوس وجيدجدا للماجستير. إضافة إلى ان يكون عمر المرشح اقل من اربعين عاما وقت ترشيحه ،ان يكون المرشح على رأس العمل وغير مرشح للايفاد للدراسة أو التدريس بالخارج او الدورات التأهيلية أو الدبلومات، وان يكون مستوى المرشح في اللغة الانجليزية يعادل المستوى الثالث من مستويات معهد الادارة العامة أو ان يكون حاصلا على درجة لاتقل عن 350 نقطة في امتحان التوفل للمرشحين للابتعاث .
====================
الرياض : الأحد 08-10-1430هـ العدد : 15070
تحت رعاية الأمير فيصل بن عبدالله عقد ندوة عن "التربية الكشفية" .. اليوم
الرياض- تركي العمري:
تحت رعاية صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم ينظم اليوم مكتب التربية العربي لدول الخليج بالتعاون مع جمعية الكشافة العربية السعودية "ندوة التربية الكشفية في الدول الأعضاء: خبرات وتحديات"، لمدة يومين بمقر المكتب بحي السفارات بالرياض. وأوضح مكتب التربية أن الهدف من الدورة هو نشر ثقافة التربية الكشفية وتطوير برامجها وإبراز الناحية التربوية والتعليمية والحكومية وغيرالحكومية، وكذلك عرض الأبحاث التربوية الجديدة التي لها علاقة بالحركة الكشفية وتوجيهها نحو أبحاث التربية الكشفية، إضافة إلى تدعيم التعاون طويل الأجل مع الجامعات ومؤسسات الأبحاث الأخرى في العالم، كما تهدف الى دعم الروابط بين البحث العلمي وغير التعليم الحكومي، وتقديم تقرير متكامل حول أفضل الممارسات التي يمكن القيام بها نحو التطوير الأمثل للتربية الكشفية، وأخيرا التفكير والتأمل في أبحاث تكون ذات فائدة يتم تنفيذها في مجال تربية الشباب وتكون شبكة عمل عملية. وبين المكتب أن محاور الندوة تتناول تاريخ الحركة الكشفية وفلسفتها ومفهوم التربية الكشفية، والمناهج الكشفية ومفهوم السلام، ودور الكشاف في عملية السلام العالمي، والحركة الكشفية وثقافة السلام وحوار الحضارات وتبادل الثقافات، والقيادة والثقة بالنفس وتنمية الجوانب العقلية والروحية والمهارية في الكشاف، إضافة إلى التربية الكشفية الوطنية والعالمية والتربية المستدامة. وسيشارك في الندوة خبراء متخصصون في مجال التربية من الدول العربية والأجنبية.
===============================
الرياض : الأحد 08-10-1430هـ العدد : 15070
ابن معمر: برنامج التدريب يستمر لمدة يومين في ست مناطق
التربية والصحة تبدآن بتدريب كوادر الصحة المدرسية لتأهيل 66 ألف معلم ومعلمة على الوقاية من أنفلونزا الخنازير .. اليوم
فيصل بن معمرالرياض تركي العمري:
تبدأ وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع وزارة الصحة اليوم الأحد بتدريب500 طبيب وطبيبة من كوادر الصحة المدرسية، وذلك ليقوموا بدورهم بتدريب ستة وستين ألف معلم ومعلمة كممثلين عن كل مدرسة يوم بعد غد الثلاثاء على وسائل التوعية من وباء إنفلونزا الخنازير والاكتشاف المبكر له وكيفية الوقاية منه، كشف ذلك ل(الرياض) الدكتور سليمان بن ناصر الشهري مدير عام الصحة المدرسية بتعليم البنات ورئيس اللجنة التنفيذية للتوعية من مرض انفلونزا الخنازير. وقال: إن تدريب بقية المعلمين سيتم عن طريق الممثلين الذين تم تدريبهم حيث سيقومون بمهمة تدريب زملائهم المعلمين والاداريين بنفس المدرسة. ويأتي هذا الاجراء تنفيذاً لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين أيده الله لاستكمال خطط وزارة التربية والتعليم للإعداد والتهيئة لبرنامج التوعية بوباء الإنفلونزا المستجدة A(H1N1)، حيث سيتفقد صباح اليوم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم، والدكتور عبد الله بن عبد العزيز الربيعة وزير الصحة، أعمال الدورة التدريبية للمدربين (أطباء وطبيبات الصحة المدرسية) للتوعية بوباء الإنفلونزا المستجدة A(H1N1) في مدارس التعليم العام، وذلك في قاعة الملك فيصل بفندق الإنتركونتننتال. من جانبه أكد الأستاذ فيصل بن عبد الرحمن بن معمر نائب وزير التربية والتعليم بأن وزارة التربية والتعليم قامت بإعداد خطة شاملة للتوعية بوباء الانفلونزا المستجدة A(H1N1) وتركز على عدد من الاستراتيجيات ومن أهمها التنسيق والتعاون مع وزارة الصحة لتدريب كوادر الصحة المدرسية وليقوموا بدورهم بتدريب منسوبي ومنسوبات المدارس على وسائل التوعية بهذا الوباء والاكتشاف المبكر له وكيفية الوقاية منه وفق أسس علمية مستقاة من جهات علمية متخصصة في مجال الأوبئة والأمراض المعدية، ومتوافقة مع توصيات منظمة الصحة العالمية ومستفيدة من تجارب دول مختلفة. وأشار نائب وزير التربية والتعليم إلى أن برنامج تدريب المدربين الذي سوف يبدأ اليوم ويستمر ليوم غد لتدريب الكوادر الصحية في الصحة المدرسية في ست مناطق هي الرياض ومكة المكرمة والمدينة المنورة والمنطقة الشرقية والقصيم ومنطقة عسير سوف سيستهدف كافة أطباء وطبيبات الصحة المدرسية بإدارات التربية والتعليم في جميع المناطق والمحافظات، يعقب هذه المرحلة قيام هذه الكوادر الطبية المدربة بتدريب منسوبي ومنسوبات مدارس التعليم العام وفق خطة عمل يبدأ تنفيذها في كافة إدارات التربية والتعليم اعتباراً من تاريخ 10/10/1430ه بمشيئة الله، مهيباً بمنسوبي ومنسوبات الصحة المدرسية والهيئة التعليمية والإدارية بالمدارس الإفادة من هذه البرامج التدريبية.
د. سليمان الشهري
وقال بن معمر: "استكمالاً لهذه الجهود فقد أعدت الوزارة محاضرات تدريبية ورسائل توعوية متلفزة ومطويات وملصقات صحية لتشجيع السلوكيات الوقائية الشخصية لدى الفئات المستهدفة مترافقة مع بث رسائل توعوية لأولياء الأمور وإحاطتهم بما يتم في المدرسة من إجراءات". وكان خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز (حفظه الله) قد وجه بتأجيل الدراسة حتى يوم السبت 21 / 10 / 1430 ه في مدارس التعليم العام للمرحلة المتوسطة والثانوية ومافي حكمها، وتأجيل الدراسة حتى يوم السبت 28 / 10 / 1430 ه لرياض الأطفال والمراحل الابتدائية وذوي الاحتياجات الخاصة وما في حكمها حتى يكتمل برنامج التدريب للمعلمين والمعلمات المعنيين بذلك وتجهيز المدارس بكافة اللوازم التوعوية والوقائية بحسب توصية اللجنة العلمية للطب الوقائي بوزارة الصحة وبمشاركة أطباء الامتياز في كليات الطب في المملكة.
الجزيرة:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13513
بحضور معالي نائب الوزير وزارة التربية والتعليم تعايد منسوبيها
الجزيرة - صالح العيد:
شارك معالي الأستاذ فيصل بن عبد الرحمن بن معمر نائب وزير التربية والتعليم ومعالي الدكتور خالد بن عبد الله السبتي نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين منسوبي وزارة التربية والتعليم حفل المعايدة السنوي بمناسبة عيد الفطر المبارك وذلك بقاعة الدكتور إبراهيم الدريس بالوزارة، وحضر الحفل الذي أقيم صباح أمس وكلاء الوزارة ومديرو العموم وموظفو قطاعي تعليم البنين وتعليم البنات.
http://www.al-jazirah.com/93464/fe40d.htm
الجزيرة:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13513
الأمير فيصل بن عبد الله يرعى احتفال الكشافة باليوم الوطني في الدرعية
الجزيرة- عبدالرحمن اليوسف:
يرعي صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية احتفال جمعية الكشافة العربية السعودية باليوم الوطني للمملكة العربية السعودية مساء اليوم الأحد في محافظة الدرعية.ًوذلك من ضمن المشروع الكشفي للاحتفال باليوم الوطني الـ79 في المدة من 7 - 9 - 10 - 1430هـ في محافظة الدرعية الذي يشارك فيه أكثر من 1500كشاف من مناطق المملكة.ويأتي المشروع الكشفي الوطني في إطار حرص سموه على قيام جمعية الكشافة بدورها في الاحتفاء باليوم الوطني ا لذي حل هذا العام (متزامنا مع الذكرى التاسعة والسبعين لتوحيد المملكة العربية السعودية) في الأول من الميزان 23 سبتمبر 2009م الموافق يوم الأربعاء 4 - 10 - 1430هـ، وذلك بإبراز ما قام به موحد هذا الكيان الشامخ الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود _ رحمه الله _ في تأسيس المملكة وإرساء قواعدها المتينة على أساس التوحيد، وتقديراً لما بذله-رحمه الله- من جهود عظيمة في سبيل لم الشمل وتوحيد الكلمة والقضاء على الفتن، وتأييدا لما يقوم به أبناؤه البررة من بعده في سبيل مواصلة البناء والرفع من شأن المواطن السعودي وحمايته.ويهدف المشروع الذي يقام تحت شعار (أنا الوطن) إلى تعزيز قيم الانتماء الوطني لدى الكشافين، تفعيل الأنشطة الكشفية في مجال التربية الوطنية، وتقديم نماذج عملية لأنشطة الاحتفاء باليوم الوطني، وإبراز دور الكشافة في التربية الوطنية وخدمة الوطن.ويشتمل برنامج الحفل على العديد من الفقرات من أهمها معرض (من أرجاء الوطن) وهو صور فوتغرافية لمعالم ومناظر من مناطق ومحافظات المملكة، والا وبريت الإنشادي عن اليوم الوطني، وقد وجهت جمعية الكشافة الدعوة لعدد من القيادات الكشفية العالمية، مثل رئيس اللجنة الكشفية العالمية، ورئيس الصندوق الكشفي، والأمين العام للمنظمة الكشفية العربية، بالإضافة إلى عدد من قادة كشافة دول مجلس التعاون.
الجزيرة:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13513
تحتفي بأطباء وطبيبات الصحة المدرسية
وزيرا التربية والصحة يفتتحان دورة توعية إنفلونزا الخنازير
الجزيرة - عبد الرحمن المصيبيح:
تنفيذاً لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين - أيده الله - باستكمال خطط وزارة التربية والتعليم للإعداد لبرنامج التوعية بوباء الإنفلونزا (A (H1 N1 يفتتح صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم ومعالي الدكتور عبد الله بن عبد العزيز الربيعة وزير الصحة أعمال الدورة التدريبية للمدربين أطباء وطبيبات الصحة المدرسية للتوعية بوباء الإنفلونزا (A (H1 N1 في مدارس التعليم العام وذلك في قاعة الملك فيصل بفندق الانتركونتننتال صباح اليوم من الساعة الثامنة صباحاً حتى الساعة 12 ظهراً، وكانت مدارس المملكة قد استقبلت صباح أمس عودة المعلمين والمعلمات في مدارسهم استعداداً لاستئناف الدراسة والاطلاع على المطويات والمطبوعات والتعليمات الخاصة بإنفلونزا الخنازير ومعرفة الأمور الواجب اتباعها أثناء عودة الطلاب.
الجزيرة:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13513
أجرت تعديلاً على السن النظامي لقبول المستجدين
التربية: خط ساخن لإنفلونزا الخنازير ومنع دمج الفصول
حظرت وزارة التربية والتعليم على كافة مدارسها بالمملكة تطبيق نظام الفصول المدمجة والمتنقلة بين الطلاب وأن على المعلمين في المدارس التي تطبق النظام المتنقل أن يتنقلوا بين الفصول بدلاً من الطلاب وأهابت التربية في تعليمات تلقاها مديرو المدارس أن عليهم توفير القدر الكافي من المسافات بين مقاعد الطلاب قدر الإمكان لتقليل فرص انتشار الفيروس وعلمت (الجزيرة) أن طلباً تقدمت به التربية إلى هيئة الاتصالات لمنحها رسائل sms مجانية لتوعية الطلاب وأسرهم والميدان التربوي بهذا الوباء وتأتي هذه الإجراءات بعد أن شكلت التربية لجنة توعوية خاصة لما أسمته بالإنفلونزا المستجدة وزودت اللجنة بخط ساخن من (10) خطوط للتبليغ والاستفسار عن حالات الاشتباه أو الإصابة بالمرض على الرقم 4045555 ومن جهة أخرى ينتظر أن تجري التربية بعد أيام تعديلاً على السن النظامي لقبول المستجدين والمستجدات بالصف الأول ابتدائي لمن أكملوا ست سنوات في اليوم الأول من بداية العام الدراسي بعد قرار تأجيل الدراسة للمرحلة الابتدائية حتى 28 الشهر الجاري ويستثنى من ذلك من تقل أعمارهم عن ست سنوات بتسعين يوماً فقط بحيث يكون الأدنى لتاريخ ميلاد من ينطبق عليهم هذا الاستثناء في 1711425هـ الموافق 8 32004م وما قبله.

صحيفة اليوم:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13253
تنطلق اليوم في الرياض وزيرا التربية والصحة يتفقدان أعمال الدورة التدريبية لأنفلونزا الخنازير
اليوم ـ الدمام
تنفيذاً لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين ـ أيده الله ـ لاستكمال خطط وزارة التربية والتعليم للإعداد والتهيئة لبرنامج التوعية بوباء الانفلونزا المستجدة A(H1N1)، يتفقد صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم، والدكتور عبد الله بن عبد العزيز الربيعة وزير الصحة، أعمال الدورة التدريبية للمدربين (أطباء وطبيبات الصحة المدرسية) للتوعية بوباء الانفلونزا المستجدة (AH1N1) في مدارس التعليم العام، في قاعة الملك فيصل بفندق الانتركونتننتال، وستقام الدورة التدريبية صباح اليوم من الثامنة صباحاً حتى 12 ظهراً.ويأتي البرنامج في إطار جهود وزارة التربية والتعليم على اتخاذ كافة السبل التي تكفل الحد من مخاطر وباء الانفلونزا (AH1N1) على فئات المجتمع المدرسي.وأكد فيصل بن عبد الرحمن بن معمر نائب وزير التربية والتعليم بأن وزارة التربية والتعليم قامت بإعداد خطة شاملة للتوعية بوباء الأنفلونزا المستجدة (AH1N1) وتركز على عدد من الاستراتيجيات ومن أهمها التنسيق والتعاون مع وزارة الصحة لتدريب كوادر الصحة المدرسية وليقوموا بدورهم بتدريب منسوبي ومنسوبات المدارس على وسائل التوعية بهذا الوباء والاكتشاف المبكر له وكيفية الوقاية منه وفق أسس علمية مستقاة من جهات علمية متخصصة في مجال الأوبئة والأمراض المعدية، ومتوافقة مع توصيات منظمة الصحة العالمية ومستفيدة من تجارب دول مختلفة.وأشار إلى أن برنامج تدريب المدربين سوف يتم إطلاقه بمشيئة الله غدا «اليوم» ويستمر يومين لتدريب الكوادر الصحية في الصحة المدرسية في ست مناطق هي : الرياض ومكة المكرمة والمدينة المنورة والمنطقة الشرقية والقصيم ومنطقة عسير بحيث تستهدف كافة أطباء وطبيبات الصحة المدرسية بإدارات التربية والتعليم في جميع المناطق والمحافظات، ويعقب هذه المرحلة قيام الكوادر الطبية المدربة بتدريب منسوبي ومنسوبات مدارس التعليم العام وفق خطة عمل يبدأ تنفيذها في كافة إدارات التربية والتعليم اعتباراً من تاريخ 10/10/1430هـ بمشيئة الله.وأهاب معاليه بمنسوبي ومنسوبات الصحة المدرسية والهيئة التعليمية والإدارية بالمدارس الإفادة من هذه البرامج التدريبية.منوها الى ان الوزارة أعدت محاضرات تدريبية ورسائل توعوية متلفزة ومطويات وملصقات صحية لتشجيع السلوكيات الوقائية الشخصية لدى الفئات المستهدفة مترافقة مع بث رسائل توعوية لأولياء الأمور وإحاطتهم بما يتم في المدرسة من إجراءات.
صحيفة اليوم:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13253
أدوات «تعقيم ونظافة» بمداخل وممرات المدارس
200 طبيب وطبيبة يدشنون تدريبات «أنفلونزا الخنازير» بجدة اليوم
أحمد حسين – جدة
تنطلق صباح اليوم بمركز الدراسات والأبحاث بمستشفى الملك فهد فى جدة دورة تدريب المدربين للوقاية من أنفلونزا الخنازير بمشاركة 150 طبيباً و50 طبيبة من الإشراف الطبي من إدارات تعليم البنين والبنات بالعاصمة المقدسة والطائف والليث والقنفذة والباحة والمخواة وتبوك، فيما تنطلق غدا الدورة الخاصة والتي تؤهلهم كمدربين للمعلمين المرشحين من قبل المدارس كخطوة أخرى لافتاً إلى انه اعتباراً من يوم الثلاثاء المقبل سيتم إخضاع معلمين من كل مدرسة لدورات تدريبية تتناول أعراض مرض H1N1 والإجراءات الوقائية الخاصة بذلك مضيفا انه اعتبارا من الأسبوع المقبل سيتم تدريب كافة معلمي المدارس. واوضح مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبدالله بن احمد الثقفي عقب اجتماع عقده للجنة متابعة بدء العام الدراسي واللجنة الإشرافية للتوعية بوباء (H1N1) لاستعراض كافة الترتيبات الجارية لتهيئة المدارس واكتمال تجهيزاتها قبل عودة الطلاب فيما تم الاطلاع على خطة تدريب المعلمين والتي تتم بالتعاون مع الشؤون الصحية بمحافظة جدة انه يجري تزويد المدارس بأدوات التعقيم والنظافة لوضعها في مداخل وممرات المدارس إلى جانب مكاتب التربية والتعليم وإداراتها فيما تم تزويد كافة المدارس بالمحافظة ببرامج توعوية ووقائية على أقراص صلبة (CD) ليتم تثقيف كافة المعلمين ومنسوبي المدارس كمرحلة أولى تسبق مرحلة عودة الطلاب هذا وسيعقد الثقفي في العاشرة من صباح اليوم الأحد اجتماعاً بمديري مدارس جدة للمرحلة الابتدائية بالقاعة الصغرى لمناقشة الاستعداد لبدء العام الدراسي والإجراءات الوقائية وخطة تنفيذها.من جانبه أكد مدير الشؤون الصحية بمحافظة جدة الدكتور سامي باداود اكتمال استعدادات صحة جدة بالتعاون مع الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة لبدء الموسم الدراسي بكافة مدارس المحافظة للبنين والبنات مؤكدا على الاهتمام المشترك من قبل الجانبين للعمل جنباً إلى جنب وبذل كافة الجهود للعمل على وقاية أبنائنا الطلاب وبناتنا الطالبات من مخاطر التعرض للإصابة بمرض أنفلونزا الخنازير من خلال التطعيمات التي وفرتها الدولة ممثلة في وزارة الصحة بالإضافة إلى تدريب مجموعة من المعلمين والمعلمات من قبل نخبة متميزة من الأطباء والطبيبات الذين رشحتهم إدارته لهذا الغرض على كيفية التعامل مع الحالات المرضية التي قد تحدث نتيجة اختلاط الطلاب يبعضهم. كما طمأن الجميع على اكتمال كافة الإجراءات الوقائية لبدء العام الدراسي بأمان.
صحيفة اليوم:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13253
عودة «باردة» للمعلمين والتربية تؤكد استمرار الدورات طوال العام
غازي القحطاني ـ الرياض
أكد رئيس اللجنة التنفيذية لحملة وزارة التربية والتعليم لمكافحة أنفلونزا الخنازير الدكتور سليمان الشهري ، أن الحملة ستستمر أسبوعين يتعلم فيها جميع المعلمين والمعلمات في مختلف المراحل طرق مكافحة المرض ثم يقومون بتعليم الطلاب والطالبات تلك الطرق. وقال الشهري لـ « اليوم « : ان حملة مكافحة المرض ستستمر طوال العام وكذلك التدريبات عليها، مبينا أن وزارتي التربية والتعليم والصحة ستقومان بالتنسيق فيما بينهما من أجل القيام بحملة اعطاء اللقاحات لكافة المدارس بجميع مراحلها في مختلف مناطق المملكة في حال وصول اللقاح إلى المملكة وحول أعطاء المعلمين والمعلمات للقاحات للقيام باعطائها للطلبة والطالبات قال : التدريبات التي يخضع لها المعلمون والمعلمات لا تشمل كيفية إعطائهم اللقاحات للطلاب والطالبات بل تعليمهم طرق مكافحة المرض.وكشفت جولة قامت بها «اليوم» على عدد من المدارس التقت خلالها بعدد من المعلمين عن حالة خمول وبرود صاحبت العودة وقرروا أنه في أول يوم للدراسة لم يتم تدريبهم على طرق مكافحة المرض ، بل تم تبادل التهاني بعيد الفطر المبارك و تبادل الأحاديث بينهم، واشار عدد منهم الى عدم رضاهم لقيامهم بالعمل خصوصاً بأن الدراسة تم تأجيلها خشية من تفشي المرض بين الطلاب وأكدوا ان حضورهم لمدارسهم في أول يوم من مباشرتهم للعمل مثل عدمه .
عكاظ : الأحد 08-10-1430هـ العدد : 3024
وزيرا التربية والصحة يتفقدان دورة التدريب
واس ــ الرياض
يتفقد صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم ووزير الصحة الدكتور عبد الله بن عبد العزيز الربيعة اليوم ـــــ ميدانياـــــ أعمال الدورة التدريبية للمدربين من طبيبات وأطباء الصحة المدرسية للتوعية بوباء انفلونزا الخنازير في مدارس التعليم العام. وتأتي هذه الزيارة إلى مكان انعقاد الدورة في فندق الإنتركونتننتال في الرياض، تنفيذا لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز باستكمال خطط وزارة التربية والتعليم للإعداد لبرنامج التوعية بالوباء.
عكاظ : الأحد 08-10-1430هـ العدد : 3024
بدء تدريب منسوبي الصحة المدرسية في 6 مناطق
عبد الله عبيد الله الغامدي ـ الرياض
أعلن لـ «عكاظ» نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبد الرحمن بن معمر بدء تنفيذ المرحلة الأولى من الخطة الشاملة للتوعية بوباء الانفلونزا المستجدة A(H1N1 اليوم وغدا، والتي ترتكز على عدد من الاستراتيجيات من أهمها التنسيق والتعاون مع وزارة الصحة لتدريب كوادر الصحة المدرسية الذين سوف يتولون بدورهم تدريب منسوبات ومنسوبي المدارس على وسائل التوعية والاكتشاف المبكر له، وكيفية الوقاية منه وفق أسس علمية مستقاة من جهات علمية متخصصة في مجال الأوبئة والأمراض المعدية، وتتوافق مع توصيات منظمة الصحة العالمية ومستفيدة من تجارب دول مختلفة.وأضاف ابن معمر، أن برنامج تدريب المدربين ينطلق في ست مناطق هي: الرياض، مكة المكرمة، المدينة المنورة، المنطقة الشرقية، القصيم، وعسير، وتستهدف كافة أطباء الصحة المدرسية في إدارات التربية والتعليم في كافة المناطق والمحافظات، ويعقب هذه المرحلة تولي هذه الكوادر تدريب منسوبات ومنسوبي التعليم العام وفق خطة عمل يبدأ تنفيذها الثلاثاء المقبل.وأكد فيصل بن معمر أن وزيري التربية والصحة يتفقدان صباح اليوم أعمال الدورة التدريبية للمدربين، والتي يتم عقدها ابتداء من الثامنة صباحا حتى الثانية عشرة ظهرا في قاعة الملك فيصل في فندق الإنتركونتننتال في الرياض، وقال إن الوزارة أعدت محاضرات تدريبية، رسائل توعوية متلفزة، ومطويات وملصقات صحية لتشجيع السلوكيات الوقائية الشخصية لدى الفئات المستهدفة، مترافقة مع بث رسائل توعوية لأولياء الأمور وإحاطتهم بما يتم في المدرسة من إجراءات. من جهة أخرى أبلغت «عكاظ» مصادر مطلعة تسجيل حالات غياب في صفوف المعلمات والمعلمين في أول يوم دوام رسمي. وأشارت المصادر إلى أن إدارات التعليم تولت حصر المتغيبين لتطبيق الإجراء النظامي بحقهم، مشيرا إلى أن الغياب يؤثر قطعا في أفضلية حركة النقل.
وعما إذا كان هذا الغياب يأتي نتيجة رفض بعض المعلمات والمعلمين التعامل مع مرضى انفلونزا الخنازير خشية العدوى، قال «لم نتلق ما يؤكد ذلك الغياب إذا لم يكن له أسبابه المنطقية سيطبق النظام».
المدينة : الأحد 08-10-1430هـ العدد : 16958
بحث استعدادات دول الخليج لمواجهة الخنازير
فهد الجهني - المدينة المنورة
يعقد المجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج اجتماعات دورته الثامنة والستين يومي الثلاثاء والأربعاء القادمين بمقر المكتب في الرياض، ويتصدر جدول أعماله استعداد الدول الأعضاء لمواجهة أنفلونزا الخنازير (H1N1) عند بدء العام الدراسي الجديد.وأوضح المدير العام لمكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي بن عبدالخالق القرني أن الدول الأعضاء ممثلة بوزارات التربية والتعليم ووزارات الصحة والجهات الأخرى ذات العلاقة أولت مواجهة ذلك الوباء أهمية قصوى حيث شكلت اللجان واتخذت عددًا من الإجراءات الاحترازية وأعدت خطط العمل الهادفة إلى حماية أبنائنا وبناتنا من مخاطر هذا المرض.وأشار إلى أن المكتب قام بترجمة التوصيات الواردة في دليل مركز السيطرة على الأمراض في الولايات المتحدة الأمريكية (CDC) لمواجهة تداعيات أنفلونزا (H1N1-A) خلال العام الدراسي المقبل، ويشتمل الدليل على مجموعة من النصائح والإرشادات للمدارس والطلاب وأولياء الأمور.
المدينة : الأحد 08-10-1430هـ العدد : 16958
“موهبة” تعتمد مدارس دار الفكر للشراكة في رعاية الموهوبين
حمود الصقيران - جدة
اعتمدت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين “موهبة” مدارس دار الفكر بجدة كأول مدرسة نموذجية على مستوى المملكة للشراكة في حضانة ورعاية الطلاب السعوديين الموهوبين.وقامت المؤسسة في اطار مبادرة موهبة للمشاركة مع المدارس بتوقيع مذكرة تعاون بينها ومدارس دار الفكر للبنين بجدة.واوضح الامين العام للمؤسسة الدكتور خالد بن عبدالله السبتي ان هذه المبادرة تعد من اهم المبادرات التي تتبناها “موهبة” من اجل توفير بيئة تعليمية تحتضن الطلبة الموهوبين وتصقل مواهبهم وتنمي قدراتهم، مشيرا الى ان “موهبة” تستهدف مجموعة من المدارس المتميزة التي تسهم في تحقيق المبادرة لاهدافها السامية التي وضعت من اجلها.ولفت الى ان مدارس دار الفكر للبنين المرحلة الابتدائية والمتوسطة حققت المعايير المطلوبة وتم اختيارها للانضمام لمبادرة موهبة للشراكة مع المدارس مع بداية العام الدراسي القادم 1430هـ – 1431هـ .
من جهته اكد عضو مجلس الادارة المنتدب ومنسق البرنامج الدولي لمدارس دار الفكر بجدة عبدالقادر البكري على اهمية توقيع مذكرة التعاون مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين، مبينا ان المدارس انجزت هذه الشراكة بناءً على دراسة التقييم الذاتي ومن ثم قيام وفد بريطاني من مؤسسة نورد انجيليا المتعاقدة مع “موهبة” بتقييم المدارس تعليميا وتربويا ومنح قسم البنين في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وقسم البنات في المرحلة الثانوية هذه الشراكة في رعاية الطلاب الموهوبين.ولفت إلى ان من مزايا هذا الاعتماد خدمة هذه الفئة من الطلاب ورعايتها وتدريب المعلمين وتنمية قدراتهم في اساليب التعليم لرعاية هؤلاء الموهوبين وتزويد المدارس ببرامج وانشطة تناسب مستويات التفكير العليا لخدمة هؤلاء الطلاب الى جانب تحقيق الكفاءة المتقدمة لهذه المدارس امام المؤسسات التعليمية والعالمية كشريك وحاضن لهذا النوع الرفيع من التعليم .
كما اوضح مدير عام المدارس المهندس مازن محسن باروم ان مذكرة الشراكة بين المؤسسة والمدارس تتضمن تقديم نماذج للتحسين المستمر لاداء المدارس وتقديم معايير ومحتوى متقدم لمناهج العلوم والرياضيات واللغة الانجليزية وتقنية المعلومات اضافة الى المساهمة في التطوير المهني للمديرين والمعلمين وتقديم ادوات ومصادر للتقويم المستمر للطالب وتوفير الادلة الارشادية والتعريفية المتعلقة بالمبادرة والمساهمة في تقديم الاستشارات ذات العلاقة، بينما يلتزم الطرف الثاني بتخصيص مقاعد دراسية للطلبة المختارين من “موهبة” للعام الدراسي الجديد والالتزام من خلال القيادة المدرسية ببرنامج المبادرة وتخصيص مسؤول للمبادرة داخل المدرسة لتسهيل عمل فريق خبراء “موهبة” ودعم تطبيق البرنامج داخل المدارس والالتزام من خلال اعضاء هيئة التدريس والهيئة الادارية بالخطة التدريبية التي ستقدم من قبل “موهبة” اضافة الى تهيئة البيئة المدرسية الداعمة لتنفيذ المبادرة وتقديم تقارير دورية وسنوية عن اداء المدرسة.وبين باروم ان مدة الاتفاقية بين مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله ومدارس دار الفكر ثلاث سنوات.
الحياة :الأحد 8 شوال 1430 هـ
«التربية»: دمج «وكالتين» سبب التغييرات في المناصب
الرياض - سعد الغشام
أكد المتحدث الرسمي لوزارة التربية بالإنابة محمد الدخيني لـ «الحياة» أن القرارات التي صدرت أخيراً في تعيينات مناصب قيادات في وزارته جاءت تنفيذاً لقرار وزير التربية الأمير فيصل بن عبدالله، القاضي بدمج وكالتي الشؤون المدرسية والمباني المدرسية والإدارة العامة للشؤون المالية والادارية لقطاعي البنين والبنات، مشيراً إلى أن هذه التغييرات تأتي في إطار تنظيم العمل بعد الدمج المشار إليه. وكانت وزارة التربية والتعليم أجرت تغييرات واسعة في تركيبتها الإدارية تزامناً مع بدء العام الدراسي. وأصدر نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر أول من أمس، قرارات تقضي بتكليف عدد من القيادات التربوية ومديري العموم ومساعدي مديري العموم في وزارة التربية والتعليم لمدة عام.وأكدت الوزارة أن هذه القرارات «تأتي بناء على ما تقتضيه مصلحة العمل، وحرصاً على ما يخدم المصلحة التربوية والتعليمية ويحقق أهداف الوزارة». يذكر أن وزير التربية والتعليم وجه في وقت سابق بتشكيل لجنة عليا لتحسين مستوى الأداء ورفع الانتاجية تعمل على مناقشة المقترحات ومتابعة سير العمل وإقرار السياسات. وتنعقد هذه اللجنة بشكل أسبوعي.
الحياة :الأحد 8 شوال 1430 هـ
معايدات
شارك نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر ونائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين الدكتور خالد السبتي أمس، منسوبي وزارة التربية والتعليم حفلة المعايدة بمناسبة عيد الفطر المبارك في قاعة الدكتور إبراهيم الدريس في وزارة التربية والتعليم.










=======================.
الوطن :الأحد 8 شوال 1430 هـ العدد 3285
آفاق حل لدمج خدمة معلمات 105 في التقاعد
الرياض: مشاري التركي
يناقش مجلس الشورى، اليوم توصية لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي في المجلس باحتساب خدمة معلمات البند "105" خدمة رسمية للاستفادة منها في أغراض التقاعد، وذلك في أول جلسة يعقدها المجلس بعد عودة أعضائه من إجازتهم الرسمية التي تجاوزت 70 يوماً. كما يناقش المجلس تفعيل برامج الابتعاث للدراسات العليا لتأهيل كفاءات مختصة في المجالات التي تحتاجها وزارة التربية والتعليم، وإعداد استراتيجية وطنية للتعليم العام تتضمن التنسيق مع وزارة التعليم العالي بشأن مراجعة وتطوير خطط وبرامج إعداد المعلم في كليات التربية وكليات المعلمين، ودعم مطالبة وزارة التربية والتعليم بإصدار التشكيلات المدرسية، والتأكيد على ما ورد في قرار مجلس الشورى الخاص بقيام وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع وزارة المالية ووزارة الخدمة المدنية باتخاذ التدابير اللازمة لتفعيل الأمر السامي القاضي بالتوسع في فتح رياض الأطفال وجعلها مرحلة مستقلة عن مراحل التعليم.كما يناقش المجلس، اليوم إعطاء هيئة الرقابة والتحقيق ـ في حدود اختصاصها ـ اهتماما أكبر للرقابة الإدارية للتأكد من حسن أداء الأجهزة الحكومية للمهام المناطة بها، وضرورة مساءلة كل من لم يلتزم بتطبيق الأنظمة واللوائح من المسؤولين والموظفين في الأجهزة الحكومية وفقاً لما تكشف عنه البرامج الرقابية لهيئة الرقابة والتحقيق.
الوطن :الأحد 8 شوال 1430 هـ العدد 3285
250 مليون ريال لـ 33 مشروعاً مدرسياً جديداً في الأحساء
الهفوف: عدنان الغزال
أكد المدير العام للتربية والتعليم للبنين في الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم عن اعتماد تنفيذ 33 مشروعاً مدرسياً في مختلف مدن وقرى وهجر لكافة مراحل التعليم العام والخاص في المحافظة بقيمة إجمالية تقدر بـ 250 مليون ريال. موضحاً أن جهات الاختصاص في إدارته، قامت بتسليم نحو 20 مقراً مدرسياً لعدد من المقاولين منها للصيانة وأخرى للإنشاء.وأشار بالغنيم، خلال كلمته في حفل المعايدة، صباح أمس، لمنسوبي إدارته بحضور المساعد التعليمي فالح بن مبارك العجمي، والمساعد المدرسي عبد الله بن عبد الرحمن الزرعة، ومديري الإدارات ورؤساء الوحدات والشعب، والمشرفين التربويين، وموظفي الإدارة، إلى الانتهاء من مبنى مركز الإشراف التربوي في المبرز، وبدء العمل في إنشاء مركز الإشراف التربوي في الهفوف، وكذلك الانتهاء من أول ورشة متكاملة للسيارات على مستوى الإدارات التعليمية بالمملكة، والانتهاء من ترسية 17 مجموعة من المدارس للنظافة.وأضاف بأنه تم تأسيس خدمة DSL شامل لجميع المدارس عدا التي لا يوجد بها خط هاتف، بجانب خدمات البريد الإلكتروني لجميع المدارس، وكذلك تأمين أجهزة حاسب آلي للمدارس لعمل شبكات داخلية لديها.
الوطن :الأحد 8 شوال 1430 هـ العدد 3285
اعتماد لجنة التوعية بأنفلونزا الخنازير في الدوادمي
الدوادمي: هادي العصيمي
اعتمد مدير التربية والتعليم بالدوادمي مشاري بن عبدالمحسن الرومي تشكيل لجنة التوعية بوباء أنفلونزا الخنازير للعام الدراسي 1430/ 1431 برئاسته وعضوية كل من: صالح محمد الرشيد، عادل عبدالرحمن أبوبكر، محمد ابراهيم اليحيى، عبدالله عبيد العصيمي، ناصر حمد السبيعي، منصور محمد العيد، مطلق عايض العصيمي، ناصر عبدالرحمن الجويعد، عبدالله فيصل الحمادي، محمد سفيان الصفدي، عمر أحمد طوقاج، أحمد محمد عطية، وليد عثمان المقري، ماجد مبارك العصيمي، إبراهيم محمد العامر، سعد عثمان الغريبي.
الوطن :الأحد 8 شوال 1430 هـ العدد 3285
المعلمون يتبادلون رسائل "SMS" حول أدوارهم المتعددة
تطبيق خطط عملية لتوعية معلمات الطائف بوباء أنفلونزا الخنازير
الطائف: ساعد الثبيتي، نورة الثقفي
في أول يوم دراسي أمس توجه فيه المعلمون والمعلمات إلى مدارسهم وهي خالية من الطلاب والطالبات، تبادلوا رسالة "SMS" عبر أجهزتهم النقالة، وتساءلوا عن كيفية تدريبهم على اكتشاف مرض أنفلونزا الخنازير، والتعامل مع الحالات داخل المدارس.
وجاء نص الرسالة كالتالي: (أيها المعلم الفريد.. كل عام وفيك كل جديد.. بالأمس أنت معلم نجيب.. واليوم أنت ممرض وطبيب.. أنت في المجتمع جهاز المناعة... فأرينا الخبرة والسناعة.. فأنت ضد الخنازير.. أحصي النمل في المدارس.. كن المراسل وكن الحارس..أرسل لأولياء الأمور الاستبانة.. وأحصي الأجهزة العطلانة.. فسبحان الواحد الأحد.. الذي وهبك قدرات ليست عند أحد.. وكل عام وأنتم بخير). إلى ذلك تجاهل المعلمون نصائح وزارة التربية والتعليم حول الاكتفاء بالمصافحة في تبادل التهاني بمناسبة عيد الفطر المبارك وعودة الموظفين بعد انتهاء الإجازة، وذلك وفق ما تنصح به منظمة الصحة العالمية لتفادي انتشار بعض الأوبئة، وبناء على ما أشارت به توصيات اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء الأنفلونزا في وزارة التربية والتعليم، وأخذوا يتبادلون القبلات في أول لقاء يجمع بينهم بعد العيد.من جهته، أشار مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس إلى أن عودة المعلمين في أول يوم دراسي كانت وفق خطة العودة، مشيرا إلى أن الجولات الإشرافية بدأت منذ أمس من قبل مكاتب التربية والتعليم للبدء في تنفيذ استراتيجية تدريب المعلمين خلال الفترة القادمة التي تسبق عودة الطلاب. وأشار أبو رأس أن المعلمين شركاء في العملية التعليمية وركن أساسي، وسوف يساهمون في تهيئة الأجواء المدرسية للطلاب قبل عودتهم. وأكد أن الإدارة لم تستثن من العودة سوى 190 تربويا من المعلمين والمشرفين التربويين الذين عملوا في الأندية والمدارس الصيفية والرمضانية والذين ستكون عودتهم يوم السبت المقبل. وفي ذات السياق، أكد مدير عام التربية والتعليم للبنات في محافظة الطائف سالم بن هلال الزهراني أن التقارير المبدئية عن الميدان التربوي وعودة المعلمات في أول يوم دراسي جيدة وأن الوضع يسير وفق الخطة المحددة، إضافة إلى آلية تهيئة المدارس لاستقبال الطالبات والمباني والتجهيزات الأخرى كالنظافة ونحو ذلك، وتوزيع الكتب الدراسية على المدارس. وذكر أن هناك خططا عملية مدروسة لتوعية المعلمات والطالبات بأنفلونزا الخنازير بعد الاجتماع الأخير الذي عقد مع مدير الشؤون الصحية بالطائف الدكتور عبد الرحمن كركمان حيث جرت مناقشة خطة الوزارة بشأن أخذ الاحتياطات اللازمة للتوعية ضد وباء أنفلونزا الخنازير منذ وقت مبكر. وقال إنه تم الاتفاق على إعداد آلية مقترحة بين الإدارة وإدارة الشؤون الصحية بالطائف، مشيرا إلى أن هناك دورات تدريبية للمعلمات على مدى أسبوعين، منها ما سيكون تدريبا مركزيا عن طريق جدة، ومنها تدريب لبعض المعلمات في المدارس، وبالتالي يقمن بتدريب زميلاتهن بالمدارس. كما أشار إلى أن معلمات القرى النائية أيضا ستكون لهن دورات تدريبية بمكاتب التربية والتعليم. وعن مدارس تطوير الجديدة التي رشحت العام الماضي، أشار الزهراني إلى أن الوزارة أوقفت زيادة فتح مدارس تطوير، وأبقت الوضع على ما كان عليه العام الماضي ، موضحا أنه في هذا العام سيتم تطبيق نظام المقررات في الثانوية العاشرة للبنات بالطائف.
الوطن :الأحد 8 شوال 1430 هـ العدد 3285
دورات مكثفة لنصف مليون معلم ومعلمة لمواجهة أنفلونزا الخنازير
الثقفي: خطة لتوزيع مدارس محافظة جدة على مراكز الرعاية الصحية الأولية
جدة: حسن السلمي، أحمد ردة، نجلاء الحربي
فتحت 30 ألف مدرسة للبنين والبنات بالمملكة أبوابها أمس لعودة قرابة نصف مليون معلم ومعلمة في غياب الطلاب والطالبات لأول مرة، واختلطت تهاني عيد الفطر السعيد بكم هائل من أوراق التعاميم، والخطط، واللقاءات، والدورات التدريبية الوقائية لمواجهة انتشار فيروس أنفلونزا الخنازير.وفي الوقت الذي شهدت فيه قرابة 1500 مدرسة للبنين والبنات بجدة تهاني العودة والعيد، كان مكتب مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن أحمد الثقفي يشهد اجتماعا ثلاثيا طارئا يضم إلى جواره كلا من مدير عام التربية والتعليم للبنات عبد الكريم الحقيل، ومدير الشؤون الصحية بجدة الدكتور سامي باداود لبحث آلية العمل المناسبة، والخطة الإجرائية لمواجهة أنفلونزا الخنازير في مدارس المحافظة.وأكد الثقفي لـ "الوطن" أنه تم خلال الاجتماع بحث الآلية المشتركة بين القطاعات المعنية بتنفيذ خطط الوزارة، وأبرز الجوانب التي يمكن وضعها قيد العمل خلال الفترة المقبلة المتزامنة مع بدء العام الدراسي، وأن المجتمعين اطلعوا على التوزيع الجغرافي لأحياء المحافظة، وتم إقرار التوزيع الأمثل لمدارس البنين والبنات على مراكز الرعاية الصحية الأولية بما يتناسب والكثافة السكانية لكل حي.وقال إن اللقاء خرج بخطة عمل مشتركة تتركز على تدريب معلمين اثنين من كل مدرسة للوقاية من الأنفلونزا، وتثقيف العاملين بالمدارس من خلال دورة تدريبية ستنطلق هذا الأسبوع، وأن وجود الرائد الصحي في مدارس جدة، والمطبق منذ عامين يسهل كثيرا هذا الجانب مع تكثيف البرامج التوعوية من قبل الشؤون الصحية بالمدارس، وتحديد آلية استقبال الحالات المصابة من الطلاب.وأوضح أنه تم توزيع مدارس محافظة جدة على مراكز الرعاية الصحية الأولية، وتم اعتماد خارطة مشتركة لهذا التوزيع، وأصبح معلوما لدى إدارتي التعليم للبنين والبنات والشؤون الصحية التوزيع المعتمد الذي سيبلغ لمديري ومديرات المدارس، ومنسوبيها، وطلابها، وأولياء الأمور بجميع مراكز الرعاية التابعة لها كل مدرسة.من جانبه، وجه مساعد المدير العام للشؤون المدرسية بجدة أحمد الحريري إدارة الصحة المدرسية بإعداد خطتها للوقاية من المرض على ضوء ما يتم الاتفاق عليه مع إدارة الشؤون الصحية بمحافظة جدة، وإنهاء كافة الاستعدادات القاضية بتدريب مديرات المدارس المعلمات حول خطط التوعية الصحية بهذا المرض.وذكرت مديرة المتوسطة 86 بجدة ناجية فاضل أنه تم تزويد الفصول الدراسية بالمناديل الصحية، والجل المعقم، وتزويد دورات المياه بالصابون، والانتهاء من إعداد مطويات طبية عن سبل الوقاية من أنفلونزا الخنازير، وأعراضها، وكيفية التعرف على المصاب.كما قالت عضو لجنة الصحة المدرسية للبنات بجدة الدكتورة نادية عشقان إن هذا الأسبوع سيشهد برنامجا تدريبيا توعويا لمديرات المدارس الحكومية يوم غد الاثنين، يليه دورة لمعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية في نفس الموضوع بعد غد الثلاثاء فيما يشهد يوم الأربعاء المقبل تدريب معلمات المرحلة الابتدائية تتخللها مهارات عملية لتوضيح كيفية التعامل مع المصابين، وآلية تخصيص غرفة بالمدرسة لعزل الطالبات اللاتي تظهر عليهن أعراض مرضية.وتأتي هذه الاستعدادات بالتزامن مع إطلاق وزارة التربية والتعليم اليوم حلقات التدريب الإلكتروني لأطباء وطبيبات إدارات الإشراف الطبي بمختلف الإدارات التعليمية بالمناطق والمحافظات بالتنسيق مع وزارة الصحة ضمن خطتها لوقاية الطلاب والطالبات من فيروس أنفلونزا الخنازير، واستعدادا لتدريب قرابة 60 ألف معلم ومعلمة، بواقع معلمين ومعلمتين من كل مدرسة للبنين والبنات ابتداء من بعد غد الثلاثاء عن طريق العرض الإلكتروني المصور للمحاضرات التي يتلقاها الأطباء اليوم داخل قاعات مجهزة إلكترونيا لهذا الغرض.وتضمنت خطة وزارة التربية والتعليم لمواجهة انتشار المرض تخصيص قاعات مجهزة إلكترونيا بكل مدرسة من مدارس البنين والبنات البالغ عددها قرابة 30 ألف مدرسة لاستكمال تدريب جميع المعلمين والمعلمات على أيدي زملائهم الذين سيلتحقون بالتدريب الوقائي بعد غد الثلاثاء.وشددت الخطة التدريبية الوقائية على ضرورة متابعة الحلقات التدريبية للأطباء والمعلمين والمعلمات من خلال تنظيم جولات إشرافية على مقرات التدريب والمدارس من قبل اللجان الفرعية للتوعية بفيروس أنفلونزا الخنازير، وتزويد اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء الأنفلونزا بالوزارة بتقارير دورية عن سير عمليات التدريب والتجهيز.إلى ذلك، بدأت الإدارات التعليمية أمس تنفيذ المهام المناطة بها ضمن خطة الوقاية من الأنفلونزا عبر إعداد اللقاءات والاجتماعات، وتجهيز الغرف الطبية بالمدارس، وتزويدها بكافة اللوازم الطبية من كمامات، وأجهزة لقياس الحرارة، وأدوية، ومنظفات للأيدي، وكذلك تعميم جميع النماذج الإحصائية لرصد الحالات، ونسب غياب الطلاب والمعلمين.
خط ساخن بتعليم المدينة للإبلاغ عن حالات الإصابة
المدينة المنورة: خالد الجهني
تم تخصيص خط ساخن بين إدارة التربية والتعليم بالمدينة المنورة والصحة المدرسية التي توجد بها لجنة تتكون من أفراد من الصحة المدرسية وآخرين من الشؤون الصحية، للتواصل حول كل جديد فيا يخص مرض أنفلونزا الخنازير. ويتم من خلال هذا الخط الإبلاغ عن أي حالة إصابة يتم اكتشافها في المدارس.وكشف مدير عام التربية والتعليم بالمدينة المنورة الدكتور تنيضب الفايدي عن عزمه عقد عدد من اللقاءات المكثفة مع مديري المدارس بالمدينة المنورة والمحافظات بدءا من غد الاثنين، وذلك لمناقشة الاستعداد للعام الدراسي الجديد والوقوف على الخطة المطروحة لمواجهة فيروس "أتش1 إن 1"، حيث ينتظر أن يتسلم مديرو المدارس قرصا مدمجا "سي دي" يتضمن الخطوات التنفيذية التي سيقوم بها مدير المدرسة وأولياء الأمور لمواجهة أي حالة إصابة لا سمح الله. كما سيتم طبع وتوزيع عدد من المطويات التي تحمل معلومات مفيدة للطلاب للوقاية من الفيروس.
وأشار الفايدي في تصريح لـ"الوطن" إلى أنه ستكون هناك غرفة عزل في حالة وجود إصابات.
وسيكون هناك منسق صحي يتم اختياره من المعلمين أو المرشدين أو من يكون لديه رغبة في ذلك.
ألف تربوي في ثلاثة لقاءات تخطيطية بجدة
في إطار الاستعدادات المكثفة لبدء العام الدراسي الجديد، يعقد مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن أحمد الثقفي اليوم ثلاثة لقاءات متتالية مع قرابة ألف تربوي من مديري المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية ومنسوبي إدارة التربية والتعليم بجدة على مدى ثلاثة أيام قادمة.وأوضح الثقفي في تصريح لـ"الوطن" أن الاجتماع الذي سيحضره 300 تربوي من مديري المدارس الابتدائية بمقر قاعة الاجتماعات بالإدارة صباح اليوم سيناقش ثلاثة محاور رئيسية تتلخص في فعاليات الاحتفاء باليوم الوطني، والاستعداد للعام الدراسي، ووسائل الوقاية من أنفلونزا الخنازير.وذكر أن لقاء غد الاثنين سيخصص لقرابة نفس العدد من مديري المدارس المتوسطة والثانوية، وأن أجندة الاجتماع ستتناول عددا من المواضيع التي تعنى ببداية العام الدراسي، وبحث الاستعدادات والتجهيزات اللازمة، والفعاليات التي أعدتها المدارس للاحتفاء باليوم الوطني للمملكة.
وشدد على أهمية اللقاء الثالث يوم الأربعاء المقبل، والذي تم تخصيصه لعموم مديري المدارس، والمتعلق بالاحتياطات الوقائية المتعلقة بمرض أنفلونزا الخنازير بالتزامن مع انطلاق الدورة التدريبية الخاصة بأطباء الوحدات الصحية المدرسية من مختلف مناطق المملكة بمقر مركز الأبحاث بمستشفى الملك فهد، وأنها ستكون فرصة مواتية لتزويد المعلمين الذين سيتم ترشيحهم من المدارس.وأشار إلى أن برنامج "المُرشد الصحي" الذي طبقت فعالياته مدارس جدة سيمكن الإدارة من اختيار المعلمين ذوي القدرات والمؤهلات المناسبة التي سبق تدريبهم عليها في فترات سابقة لتزويد الطلاب بالثقافة والمهارات العملية الصحية مناشدا أولياء الأمور ليكونوا خير معين للمدرسة على أداء رسالتها تجاه الطالب والمجتمع.
الوطن :الأحد 8 شوال 1430 هـ العدد 3285
توزيع 25 ألف مطوية عن المرض في القصيم
630 ألفاً لتأمين مستلزمات طبية وأدوات تعقيم لمدارس البنات
بريدة, المذنب: موسى العجلان, تركي المحارب, أحمد الحصين
أوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة القصيم فهد الأحمد أنه تم استكمال بناء الشراكة القائمة بين الإدارة والإدارة العامة للشؤون الصحية في المنطقة لمواجهة وباء أنفلونزا الخنازير.وعن الإجراءات الصحية المدرسية المنتظر اتخاذها قال الأحمد إن الخطة ستتضمن إجراءات استباقية وإجراءات أولية وذلك بالتنسيق مع الإدارة العامة للشؤون الصحية في هذا الشأن لضمان محاصرة الوباء في أضيق نطاق. من جهة أخرى بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم بتنفيذ خطتها للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير من خلال خطة تدريبية تبدأ بتدريب منسوبات إدارة الصحة المدرسية والوحدات الصحية من خلال برنامج قامت بإعداده اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير بالوزارة وسيتم التدريب عليه بمشاركة أطباء من إدارة الشؤون الصحية بالمنطقة.بواقع مرشحتين من كل مدرسة تقوم بتدريبهما طبيبات الوحدات الصحية وبمشاركة أطباء من إدارة الشؤون الصحية بالمنطقة وقد تم تحديد مواقع التدريب لكل فئة موزعة على قاعة الإدارة وقاعات مراكز التدريب ببريدة وفي مكاتب التربية والتعليم التابعة لها وهي ستة مكاتب.وفي يوم 11/10/1430 سيتم تدريب جميع منسوبات المدارس داخل مدارسهن تقوم به المعلمتان اللاتي حصلن على التدريب السابق.هذا وقد تم توجيه جميع مديرات المدارس (التعليم العام، الأهلي والأجنبي، تحفيظ القرآن الكريم، التربية الخاصة، رياض الأطفال، برامج محو الأمية) بإلزامية ترشيح معلمتين للتدريب وتقومان بعد ذلك بتدريب جميع منسوبات المدرسة.كما قامت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالقصيم بالتنسيق مع إحدى المؤسسات المتخصصة لبيع المستلزمات الطبية في المنطقة لتأمين أدوات نظافة وأدوات تعقيم وبعض المحاليل الطبية لجميع مدارس المنطقة، للاستفادة منها في هذه الحملة وبتكلفة إجمالية تبلغ أكثر من 630 ألف ريال.كما بين مدير إدارة التربية والتعليم للبنات بالمذنب إبراهيم بن علي الشمسان أن إدارة التربية والتعليم بالمذنب قامت باتخاذ كافة الإجراءات الوقائية التي تهدف إلى الحفاظ على صحة الطالبات ومنسوبات المدارس بالمذنب والمراكز التابعة لها.من جهة أخرى ذكر مساعد مدير عام الشؤون الصحية بمنطقة القصيم الدكتور عبدالله الصيقل أنه تم توزيع أكثر من 25 ألف مطوية عن أنفلونزا الخنازير على القطاعات والمستشفيات والمكاتب الإشرافية بالمنطقة بالإضافة إلى إدارة مطار القصيم الإقليمي وجهات أخرى.
الوطن :الأحد 8 شوال 1430 هـ العدد 3285
لجنة بتعليم الطائف للتوعية بوباء "H1N1"
آلية للإبلاغ عن حالات الإصابة التي تكتشف في مدارس القنفذة
الطائف، القنفذة: خالد الزهراني، محمد المجدوعي
شكلت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالطائف خلال اجتماع عاجل عقدته صباح أمس لجنة للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير "H1N1 ". ووجه مدير عام التربية والتعليم بالمحافظة محمد سعيد أبو راس خلال الاجتماع بسرعة الانتهاء من تدريب 1600 معلم في كافة مدارس المحافظة قبل نهاية الأسبوع الحالي على وسائل اكتشاف المرض وسبل الوقاية منه بواقع معلمين اثنين من كل مدرسة لرفع تقارير يومية للإدارة عن الوضع الصحي في كل مدرسة والإجراءات المفترض اتخاذها مع ضرورة تأمين سيارات إسعاف مجهزة للحالات الطارئة لا سمح الله. وأكد أبوراس ضرورة الاهتمام بدور الأسرة كشريك أساسي للتعليم، وحث المجتمعين على ضرورة العمل بروح الفريق الواحد من أجل اتخاذ الاحتياطات اللازمة والاستعداد لكل ما يطرأ في هذا المجال. يذكر أن اللجنة تضم محمد سعيد أبو راس مدير التربية والتعليم رئيسا، وعضوية كل من فهد سعد الثبيتي مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية، وسعيد الزهراني مدير الطب الوقائي بالشؤون الصحية، وعلي بن حجر الغامدي مساعد مدير التعليم للشؤون المدرسية، وعطية عبد الله المالكي مدير إدارة المتابعة، ودخيل الله خميس الحمياني مدير إدارة الشؤون المالية والإدارية، ومحمد الزهراني قسم العلاقات العامة والإعلام التربوي، وهلال جار الله الثقفي مدير إدارة خدمات الطلاب، والدكتور معتز عبد الباقي، وعبد الرحمن عبد الله الثمالي مدير الصحة المدرسية منسقا وأمينا للجنة.وقد بدأت اللجنة المشكلة للتوعية بالوباء أعمالها بدءا من أمس من حيث التوعية الصحية والإعلامية، والتدريب وعمل كل ما تم اتخاذه في اجتماع وزارة التربية والتعليم الذي عقدته مؤخرا لمناقشة التوعية ضد الوباء.وعلى صعيد متصل، تواصل الشؤون الصحية في محافظة القنفذة وإدارتا تعليم البنين والبنات استعداداتها وخططها للتوعية والتثقيف والتدريب على مواجهة مرض أنفلونزا الخنازير وذلك قبل عودة الطلاب والطالبات للمدارس. وأوضح مدير الإعلام الصحي بالشؤون الصحية بالقنفذة عبدالله محمد عبادي أن مدير الشؤون الصحية الدكتور عبدالفتاح سندي ومسؤولي الشؤون الصحية أجروا خلال شهر رمضان العديد من اللقاءات مع مسؤولي تعليم البنين والبنات، وذلك لمتابعة خطة التوعية وما ينفذ منها حيث وضعت آلية مشتركة للتوعية بمرض أنفلونزا الخنازير وكيفية التعامل مع أي حالة قد تظهر بالمدارس والإجراءات التي تتبع بين المركز الصحي والمدرسة بشكل مباشر للتبليغ عن الحالات من الطرفين.
الوطن :الأحد 8 شوال 1430 هـ العدد 3285
تعليم جازان يخصص منسقا لمتابعة الحالات مع الوزارة
جازان: مهدي السروري , علي الجريبي
أوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان شجاع بن محمد بن ذعار أن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة تلقت توجيهات وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وشرعت في وضع الترتيبات والتجهيزات لمواجهة مرض أنفلونزا الخنازير خوفا على الطلاب حيث عقدت اجتماعات مستمرة ومكثفة وشكلت لجان رئيسة وفرعية ووزعت عليها المهام وتم إشعار منسوبي الإدارة ومديري المدارس بتعليمات الوزارة بهذا الخصوص مشيرا إلى أنه تم اختيار منسق للتواصل مع الوزارة لموافاتها بجميع المعلومات وكل ماله علاقة بهذا المرض كما تم إنشاء موقع إلكتروني على موقع الإدارة للتوعية بهذا المرض والوقاية منه وأضاف أنه عقد اجتماعا مع مدير عام الشؤون الصحية بالمنطقة لوضع خطة مشتركة بين الجهتين وتم توزيع المدارس على مراكز الرعاية الصحية الأولية بالأحياء والقرى كما سيتم تدريب منسوبي الوحدة الصحية المدرسية من الكادر الصحي في مركز تدريب في منطقة عسير تم اختياره من قبل وزارتي الصحة والتربية والتعليم فيما تم إبلاغ مديري المدارس بلائحة توضح كيفية التعامل مع هذا المرض بحيث يمثل كل مدرسة معلمان لتدريبهم في الوحدة الصحية المدرسية وذلك قبل بدء عودة الطلاب إلى مقاعد الدراسة وأشار شجاع إلى أن الإدارة جندت كل إمكاناتها لمواجهة هذا المرض كما تم تأمين مستلزمات نظافة ومعقمات متعلقة بمجابهة هذا المرض وتوزيعها على المدارس فيما أكد مدير تعليم جازان للبنين أن نسبة حضور المعلمين ممتازة وليس هناك غياب كبير .وأكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة جازان عبد العزيز المهداوي بأن الإدارة نفذت دورة تدريبية لمنسوبي ومنسوبات الصحة المدرسية التابعة لتعليم البنات من خلال البرنامج التدريبي المعد لذلك بعد التنسيق ما بين إدارة التربية والتعليم ومديرية الشئون الصحية بجازان ، وتم مناقشة الخطة المتكاملة حول أساليب الوقاية من مرض أنفلونزا الخنازير وتوزيع المدارس على المراكز الصحية التي تتوفر بها إمكانات مناسبة ، وأيضا تم تشكيل لجان إشرافية وتنفيذية والبدء بالتدريب من أول يوم من دوام الموظفين ، وسيكون هناك تدريب لمنسوبي الصحة المدرسية بمقر التدريب التربوي النسائي كما تم تخصيص موقع للتوعية بهذا المرض مع وجود نشرات تبين مخاطره، من جهة ثانية شارك أمس الدكتور عابد بن محمد أحمد والدكتور فضل مسعود مشرفا الشؤون الوقائية بصحة جازان في إلقاء محاضرة عن مرض أنفلونزا الخنازير وأعراضه وكيفية الوقاية منه مستخدمين وسائل عرض و دائرة تلفزيونية مغلقة موجهة للحاضرات من منسوبات الصحة المدرسية وتدريبهم على كيفية التعامل مع الحالات ، وأوضح الدكتور عابد محمد إلى أن عقار ( تايمفلو) متوفر بجميع مراكز الرعاية الأولية عند الحاجة إليه .
الجزيرة:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13513
تعليم البنات بشقراء يعايد منسوبيه
شقراء - محمد الحميضي:
بحضور مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة شقراء الدكتور صالح الدوسري أقامت الإدارة حفل معايدة لمنسوبيها حضره جميع العاملين في الإدارة ومنسوبو التعليم والمندوبيات وذلك بصالة الإدارة وقد قدم الجميع السلام والتهنئة لزملائهم بعيد الفطر واليوم الوطني، بعدها تناول الجميع طعام الإفطار.
الجزيرة:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13513
خطة توعوية بـ(إنفلونزا الخنازير) في تعليم شقراء
شقراء - عبدالله المقحم:
بحضور مدير مستشفى شقراء بالنيابة عيد العصيمي ترأس مدير التربية والتعليم للبنين عبدالعزيز المسند اجتماعا تحضيريا بحضور مساعد مدير التعليم إبراهيم الحسن ورؤساء الأقسام المعنية والمشرفين التربويين حيث بحث المسند الترتيبات الخاصة بوباء إنفلونزا الخنازير والتوعية بهذا المرض وذلك قبل بدء العام الدراسي الجديد حيث بدأ المسند بتبليغ خطة الوزارة الخاصة بهذا الشأن وذلك على مستوى مدارس المحافظة والمستشفيات والمراكز الصحية وكذلك الوحدات الصحية المدرسية في المحافظة.وقد شكلت الإدارة لجاناً إشرافية عليا وأخرى تنفيذية تتولى عدداً من المهام وكذلك تشرف على الخطط والبرامج التوعوية والوقائية ورفع التقارير الدورية عن سير العمل ومناقشة الصعوبات والعمل على تذليلها حيث سيكون هناك في كل مدرسة منسق صحي وغرف للانتظار في حالة اكتشاف حالات مصابة بالمرض بين الطلاب كما سيكون هناك دورات تدريبية لممثلي المدارس.
الجزيرة:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13513
إجراءات للتوعية بإنفلونزا الخنازير بتعليم بحفر الباطن
حفر الباطن - عبدالله السعيدي:
عقد مدير التربية والتعليم (بنين) بمحافظة حفر الباطن عوض بن صالح السرور اجتماعاً بحضور مساعده للشؤون التعليمية عايض بن نافع الرحيلي ومدير الصحة المدرسية راشد بن عبدالله الراشد لمناقشة خطة الوزارة وترتيب الوليات حيث تم تشكيل لجنة تنفيذية للتوعية بالوباء برئاسة مدير التربية والتعليم وعضوية (11) عضوا من جهات الاختصاص وقد تم التأكيد على عمل مقايسة بالمواد والأدوات الوقائية الواجب توفرها بجميع المدارس قبل انطلاق الدراسة وجاري إنهاء الإجراءات اللازمة لذلك وتكليف أطباء الصحة المدرسية بحضور دورة تدريبية في الوزارة حول أفضل طرق التشخيص والعلاج والإجراءات الوقائية وتسمية راشد بن عبدالله الراشد مدير الصحة المدرسية بحفر الباطن منسقاً لمقام الوزارة لمتابعة المستجدات والتطورات حول الوباء وصدور تعميم لجميع المدارس مرفقا به جدول زمني للخطوات والإجراءات الواجب إتباعها للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير وتكليف قسم المشتريات بالإدارة بضرورة التأكيد على متعهد النظافة بالمدارس والمباني الإدارية بضرورة توفير أدوات ومواد النظافة العامة والشخصية مع الاهتمام بنظافة البيئة المدرسية.
===============================
الجزيرة:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13513
تعليم الرس يشكل لجنة لمكافحة إنفلونزا الخنازير
الرس- عبدالله المريس:
بناء على توجيهات سمو وزير التربية والتعليم وضمن خطة الوزارة لمكافحة وباء إنفلونزا الخنازير اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة الرس (بنات) علويط بن العلويط لجنة إشرافية للتوعية بوباء إنفلونزا الخنازير برئاسة مدير التربية والتعليم وعضوية عدد من رؤساء ورئيسات الأقسام، لتقوم اللجنة بالعمل على تنفيذ خطط الوزارة للتوعية بالأمراض المعدية ومراجعة أعمال اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء إنفلونزا الخنازير والتي تم تشكيلها برئاسة مديرة الوحدة الصحية بالمحافظة لولوه الدعيجي وعضوية عدد من رئيسات الأقسام التالية (الإرشاد - التدريب - المقاصف - النشاط - وممرضات الوحدة الصحية) لمتابعة الحالات التي تصاب بالمدارس والإبلاغ عنها حسب التدابير والإجراءات المتبعة.
============================
الجزيرة:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13513
تعليم ومستشفى الزلفي يناقشان وباء (إنفلونزا الخنازير)
الزلفي - أحمد الدويش:
حضر مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة الزلفي حمد بن منصور العمران ومندوب مستشفى الزلفي العام الاختصاصي سعد بن سليمان الدهش اجتماعاً لمسؤولي الإدارة ومديري المدارس والمشرفين التربويين، وذلك لمناقشة خطة وزارة التربية والتعليم للتوعية بوباء (إنفلونزا الخنازير).وقد وجّه العمران بأهمية المتابعة الدقيقة من قِبل أطباء الوحدة الصحية للوضع الصحي في المدارس ابتداءً من أول يوم دراسي أملاً في اكتشاف الحالات المرضية في مراحلها المبكرة، كما دعا إلى ضرورة تثقيف المجتمع المدرسي وتعريفه بالمرض من حيث الأسباب وطرق الوقاية، من جانب آخر فقد استعرض الدهش بعض المعلومات العلمية عن المرض، مشيراً إلى الجهود الكبيرة التي قامت بها وزارة الصحة.
===========================
الجزيرة:الأحد 08 شوال 1430هـ العدد:13513
تعليم البنات بالقصيم يفعّل خطة الوزارة للتوعية بوباء الإنفلونزا المستجدة
بريدة - عبدالرحمن التويجري:
بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم تنفيذ خطتها للتوعية بوباء إنفلونزا الخنازير، وذلك بتزويد كافة أعضاء لجنة، تم تشكيلها لهذا الغرض، بخطة الوزارة والمهام والإجراءات الواجب اتخاذها على مستوى الإدارة والإيعاز للجميع بالمشاركة في خطة التوعية كل فيما يخصه.وقد تم وضع خطة تدريبية تبدأ بتدريب منسوبات إدارة الصحة المدرسية والوحدات الصحية من خلال برنامج قامت بإعداده اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء إنفلونزا الخنازير بالوزارة، وسيتم التدريب عليه بمشاركة أطباء من إدارة الشؤون الصحية بالمنطقة وذلك يوم الأحد 8-10-1430هـ.وفي يوم الثلاثاء الموافق10-10-1430هـ سيتم تدريب المرشحات من المدارس بواقع مرشحتين من كل مدرسة تقوم بتدريبهن طبيبات الوحدات الصحية وبمشاركة أطباء من إدارة الشئون الصحية بالمنطقة، وقد تم تحديد مواقع التدريب لكل فئة موزعة على قاعة الإدارة وقاعات مراكز التدريب ببريدة وفي مكاتب التربية والتعليم التابعة لها، وهي ستة مكاتب.وفي يوم الأربعاء الموافق 11-10-1430هـ سيتم تدريب جميع منسوبات المدارس داخل مدارسهن من قبل المعلمتين اللائي حصلن على التدريب مسبقاً.هذا وقد تم توجيه جميع مديرات المدارس (التعليم العام، الأهلي والأجنبي، تحفيظ القرآن الكريم، التربية الخاصة، رياض الأطفال، برامج محو الأمية) بإلزامية ترشيح معلمتين للتدريب وتقومان بعد ذلك بتدريب جميع منسوبات المدرسة، وستكون هناك متابعة للمدارس حيال ذلك من خلال جولات ميدانية لمنسوبات الصحة المدرسية والوحدات الصحية وكذلك المشرفات التربويات في الإدارات النسائية العضوات في لجنة الإدارة للتوعية بهذا الوباء، كما تم التوجيه بتكثيف التوعية الصحية ابتداء من اليوم الدراسي الأول من خلال الإذاعة الصباحية والحصة الأولى طوال الأسبوع الأول من الدراسة واستثمار النشاط اللاصفي في التوعية الصحية.وسيتم تزويد المدارس -إن شاء الله- بالكثير من المطبوعات التوعوية المتنوعة، والتأكيد على ضرورة بث الوعي الصحي لأولياء الأمور والمجتمع المحيط من خلال رسائل مطبوعة ورسائل هاتفية والتوجيه بضرورة تكثيف أعمال النظافة لجميع مرافق المدارس ومراقبتها، وتفعيل متابعة النظافة العامة والشخصية للطالبات، ومراقبة الطالبات لملاحظة من تظهر عليها أعراض الإنفلونزا وعمل الإجراء المناسب وتدوين حالات الغياب والتنسيق مع إدارة الصحة المدرسية فيها.الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم قامت مشكورة بتخصيص مبلغ عشرة ريالات لكل طالبة للاستفادة منها خلال هذه الحملة، وسيتم -بإذن الله- توفير أدوات نظافة وأدوات تعقيم وبعض المحاليل الطبية التي قد تحتاجها المدارس.وهناك تعاون وتواصل مشترك وبناء بين إدارة الصحة المدرسية بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم وإدارة الشؤون الصحية بالمنطقة ممثلة بإدارة التوعية والتدريب وإدارة الطب الوقائي بالشؤون الصحية لنشر الوعي بين أفراد المجتمع المدرسي وكذلك لوضع آلية مناسبة واستعداد مكثف عند حدوث اشتباه في بعض الحالات -لا سمح الله-.كذلك هناك تواصل مثمر بين إدارة الصحة المدرسية ومثيلتها في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة القصيم تتمثل في حدوث حالات داخل المدارس للطالبات يتم الإبلاغ عنها لتعليم البنين في حال وجود أخوة لهن يتم عزلهم داخل المنزل والعكس صحيح.
======================
المدينة : الأحد 08-10-1430هـ العدد : 16958
معلمون يطالبون بالإسراع في مشروع الممرضين الصحيين
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
طالب عدد من المعلمين والمعلمات وزارة التربية والتعليم بالإسراع في تنفيذ مشروع الممرضين الصحيين والممرضات في مدارس البنين والبنات، وقالوا لـ«المدينة» إن الوزارة أعلنت قبل عدة سنوات عن اعتزامها تخصيص ممرضات في مدارس البنات لمباشرة الحالات المرضية للطالبات ورصد أية أوبئة أو أمراض.. مشيرين إلى ضرورة الإسراع في تنفيذ هذا المشروع خاصة في ظل تزايد المخاوف من انتشار مرض أنفلونزا الخنازير.وأضافوا إن بعض المدارس تفتقر إلى مقومات المدرسة الكاملة وخاصة في بعض المباني المستأجرة.. مشيرين إلى أن الوضع الصحي العالمي الحالي يدعو إلى أهمية نشر الوعي الصحي بين الطلاب والطالبات.























توقيع :

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

عرض البوم صور فليح ملاك  
 
 
قديم 28-09-2009, 10:17 AM   المشاركة رقم: 178
معلومات الكتاب
عضو متميز
 
الصورة الرمزية فليح ملاك
 

معلوماتي
التسجيل: Nov 2007
الـعـضوية: 2625
المشاركات: 5,361
بمعدل : 2.12 يوميا




مركز التحميل الساحات


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
فليح ملاك غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : فليح ملاك المنتدى : ساحة التربيه والتعليم
افتراضي

أخبار الوزارة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ

الرياض:الاثنين 9 شوال 1430هـ - العدد 15071
طالب باستحداث وظائف لموظفي "المكافآت" بوزارة الحج تتناسب مع مؤهلاتهم
مجلس الشورى يوصي بالتنسيق بين «التربية» و«المالية» و«الخدمة» لاحتساب خدمة معلمات البند
الرياض - عبدالسلام البلوي-واس:
رفع مجلس الشورى في مستهل الجلسة العادية الحادية والأربعين للسنة الأولى من الدورة الخامسة التي عُقدت أمس برئاسة معالي رئيس المجلس الشيخ الدكتور عبدالله بن محمد بن إبراهيم آل الشيخ، التهنئة والتبريك لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز آل سعود، وسمو ولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام، وصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية - حفظهم الله - والأسرة المالكة والشعب السعودي الكريم والأمتين العربية والإسلامية، وذلك بمناسبة حلول عيد الفطر المبارك لهذا العام 1430 هجرية . ونوه مجلس الشورى في بيان افتتح به معالي رئيس المجلس الجلسة التي استأنف بها المجلس أعماله عقب انقضاء الإجازة الرسمية لأعضاء المجلس، باليوم الوطني التاسع والسبعين لتأسيس المملكة الذي وافق يوم الأربعاء الرابع من شهر شوال الجاري، مشيراً معاليه إلى أهمية هذه المناسبة الوطنية واستشعارها، حيث مكّن الله سبحانه وتعالى في هذا اليوم الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود طيب الله ثراه من توحيد هذه البلاد وجمع شملها وأرسى قواعد الأمن والاستقرار وأطلق مسيرة التنمية والتطوير، واصفاً هذه المناسبة الوطنية الغالية بأنها تمثل رمزاً لوحدة وقوة شعب المملكة الذي سيظل بإذن الله نهجاً يتمسك به هذا الشعب وحكومته الرشيدة وولاة الأمر حفظهم الله . وأشاد معالي رئيس المجلس بما تم خلال الأسبوع الماضي لهذه البلاد حيث افتتح خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز حفظه الله صرحاً من صروح العلم والمعرفة والتمكين العلمي والبحث التقني المتمثل في جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية، مهنئاً معاليه باسم المجلس هذا الإنجاز العلمي المميز الذي سيحقق بإذن الله للمملكة نقلة علمية ونوعية وتكنولوجية تطبيقية رائدة تسهم في البناء البحثي والعلمي والمعرفي، وترقى بالتعليم العالي في المملكة إلى مصاف الدول المتقدمة تحقيقاً لرؤية خادم الحرمين الشريفين حفظه الله وتطلعاته . مشيداً في الوقت ذاته بالموافقة الكريمة من لدن خادم الحرمين الشريفين رعاه الله على افتتاح أربع جامعات جديدة في كل من المجمعة وشقراء والخرج والدمام، مما يوسع نطاق القبول وفرص الالتحاق بالتعليم الجامعي في الكثير من المناطق والمحافظات والمراكز . ووصف معالي رئيس المجلس حادثة التفجير الإرهابي الذي نجا منه صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز مساعد وزير الداخلية للشؤون الأمنية، بأنها حادثة غدرٍ وخيانة، شاكرا المولى عز وجل بما منّ به من نجاة سموه من هذه الحادثة، مشيراً إلى أن ذلك لم يكن موجهاً لشخص سموه فحسب، وإنما كان يستهدف أمن هذا الوطن ومقدراته من فئة باغية تسعى للإساءة لدين الله تعالى وللنيل من هذه البلاد ومقدراتها، مقدماً باسم المجلس التهنئة لمقام خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني على سلامة سمو الأمير محمد بن نايف، كما أشاد معاليه باسم المجلس بالإجراءات الاحترازية التي اتخذتها الدولة في مواجهة وباء أنفلونزا الخنازير وأخذ جميع الاحتياطات اللازمة لمكافحة هذا الوباء . كما نوه المجلس بالجهود التي بذلتها وقدمتها كافة أجهزة الدولة لخدمة المعتمرين وقاصدي المسجد الحرام والمسجد النبوي خلال شهر رمضان المبارك، سائلا الله عز وجل أن يتقبل من الجميع صالح الأعمال وأن يوفقهم إلى ما فيه الخير والفلاح . إلى ذلك، صوّت مجلس الشورى خلال أعمال جلسته الحادية الأربعين امس، بالموافقة _بالأغلبية_ على طلب النظر في التعديلات المقترحة لاتفاقية صندوق النقد الدولي لتوسيع صلاحية الاستثمار المخولة للصندوق المقدم من لجنة الشؤون المالية . صوّت المجلس بالموافقة - بالأغلبية - على قرار تضمن العمل في قضايا الحج والعمرة ضمن خطة إستراتيجية شاملة على مدى الخمسة وعشرين عاماً القادمة تضعها وزارة الحج بالتنسيق مع الجهات المختصة على أن تأخذ في الحسبان الزيادة المطردة في أعداد الحجاج والمعتمرين، وتنقلاتهم منذ وصولهم لأراضي المملكة حتى مغادرتهم، ووضع حلول جذرية لمتطلبات السكن والنقل والخدمات والمرافق العامة، والإدارة المتكاملة لأعمال الحج والعمرة تحت إدارة موحدة، كما تضمن القرار تثبيت موظفي قطاع العمرة بوزارة الحج المعينين بمكافآت توفرها الشركات المشغلة لمركز معلومات الحج والعمرة، على وظائف تُعتمد لهذا الغرض تتناسب مع مؤهلاتهم وخبراتهم، كما اشتمل القرار على ضرورة تخفيض المساحات المخصصة للأجهزة والإدارات الحكومية في مشعر منى للحد الأدنى لإدارة أعمالهم، وتوزيع الخدمات والمرافق العامة المختلفة في مشعر منى على جميع فئات المخيمات وعدم تركيزها في منطقة جسر الجمرات، وتعديل تسمية وزارة الحج لتصبح وزارة الحج والعمرة . كما أقر المجلس التقرير السنوي لهيئة الرقابة والتحقيق للعام المالي 1427/1428ه المقدم من لجنة الإدارة والموارد البشرية والعرائض، وصوّت المجلس بالموافقة - بالأغلبية - على قرارٍ يتضمن: أن تُعطي هيئة الرقابة والتحقيق – في حدود اختصاصها - اهتماماً أكبر للرقابة الإدارية على الأداء، للتأكد من حسن أداء الأجهزة الحكومية للمهام المنوطة بها، وضرورة مساءلة كل من لم يلتزم بتطبيق الأنظمة واللوائح من المسؤولين والموظفين في الأجهزة الحكومية، وفقاً لما تكشف عنه البرامج الرقابية لهيئة الرقابة والتحقيق . كما أقر المجلس ضمن أعمال جلسته التقرير السنوي لوزارة التربية والتعليم للعام المالي 1427/1428ه، ووافق _بالأغلبية_ على قرار تضمن: إعداد إستراتيجية وطنية للتعليم العام، والتنسيق مع وزارة التعليم العالي بشأن مراجعة وتطوير خطط وبرامج إعداد المعلم في كليات التربية وكليات المعلمين، ودعم مطالبة وزارة التربية والتعليم بإصدار التشكيلات المدرسية، كما تضمن القرار التأكيد على ما ورد في البند ( رابعاً ) من قرار مجلس الشورى ذي الرقم (116/75) والتاريخ 18/2/1429ه ونصه "تقوم وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع وزارة المالية ووزارة الخدمة المدنية باتخاذ التدابير اللازمة لتفعيل الأمر السامي ذي الرقم (7/ت/388) والتاريخ 3/3/1423ه، القاضي بالتوسع في فتح رياض الأطفال وجعلها مرحلة مستقلة عن مراحل التعليم، والتنسيق مع وزارة المالية ووزارة الخدمة المدنية لاحتساب سنوات خدمة معلمات البند (105) خدمة رسمية للاستفادة منها لأغراض التقاعد .
======================
الرياض:الاثنين 9 شوال 1430هـ - العدد 15071
الأمير فيصل بن عبدالله يفتتح ندوة «التربية الكشفية»
تغطية منصور الحسين:
افتتح صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزيرالتربية والتعليم رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية ندوة التربية الكشفية في الدول الأعضاء لمجلس التعاون بمقر مكتب التربية العربي بحي السفارات بالرياض بحضور نائب وزير التربية الاستاذ فيصل بن عبدالرحمن بن معمر ومدير الصندوق الكشفي العالمي جون قوقيان صباح يوم امس الاحد . وبدأ الحفل بالقرآن الكريم ثم كلمة جمعية الكشافة العربية السعودية ألقاها نائب رئيس الجمعية الدكتور عبدالله بن سليمان الفهد . ثم ألقى معالي الدكتور لارس كولند رئيس الصندوق الكشفي العالمي كلمة تحدث فيها عن دور الكشافة الفعال في تغيير سلوك وحياة الانسان، واثرها على الشباب وتنمية الشخصية . ثم ألقى الامين العام للمنظمة الكشفية العربية الدكتور عاطف عبدالمجيد كلمة تحدث فيها عن اهمية الندوة ثم ألقى مدير مكتب التربية العربي لدول الخليج الدكتور علي بن عبد الخالق القرني كلمة عن دور المكتب و جهوده في خدمة التربية في دول مجلس التعاون . ثم ألقى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله كلمة قال فيها إنني سعيد بالمشاركة معكم في هذا اللقاء ومما يسعدني ان اول المهمات التي قمت بها في ثالث يوم من استلامي العمل في الوزارة المشاركة مع ابنائي الكشافة في البرنامج البيئي حيث كان له تأثيره البالغ في نفوس ابنائنا الطلاب وتعويدهم على العمل التطوعي والقيادي . وتابع سموه قائلاً: كما انني تشرفت بان احمل هدية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز هدية السلام والتي استفاد منها قرابة عشرة ملايين كشاف على مستوى العالم، وقد اعادتني هذه المشاركة الى فترة الصغر عندما كنت اشترك في الكشافة عندما كنت طالبا، ولن انسى لقائي مع احد القادة الكشفيين الرواد الامريكيين وقلت له انني كنت كشافا فقال لي لا تقل ذلك فانت كشاف دائما . وفي ختام حفل الافتتاح قدم مدير عام مكتب التربية العربي الدكتور علي القرني درع المكتب للأمير فيصل بن عبدالله . بعد ذلك بدأت أعمال الندوة بورقة عمل رئيس الصندوق الكشفي العالمي، ثم ورقة عمل الامين العام للمنظمة الكشفية العربية، وتقدم اليوم الاثنين اوراق عمل دول الإمارات والبحرين واليمن والكويت والسعودية وعمان وقطر .
=============================

الوطن :الاثنين 9 شوال 1430 هـ العدد 3286
وزير التربية يعترف بإهمال الصحة المدرسية
دول العالم لم تؤجل الدراسة بسبب أنفلونزا الخنازير
الرياض: محمد العواجي، فاطمة باسماعيل
أرجع وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود، سبب تأجيل الدراسة إلى أن وزارته أهملت في السابق الاهتمام بتطوير برامج الصحة المدرسية رغم أنها من أهم مسؤوليات الوزارة . وقال: لما نظرت إلى الأرقام وشاهدت الأوضاع في المدارس أحسست بألم كبير لتجاهل الصحة المدرسية . واتفق الأمير فيصل مع وزير الصحة الدكتور عبدالله الربيعة عقب تدشين حملة وزارة التعليم للتوعية بأنفلونزا الخنازير في الرياض أمس، على أن جميع دول العالم لم تؤجل الدراسة بسبب المرض حتى وإن كان انتشار المرض لديهم أكثر . وكشف وزير الصحة عن تأمين 5 ملايين جرعة ضد المرض للطلبة والطالبات حيث تتعاقد وزارة الصحة الآن مع أكبر الشركات لتوفيرها، مشيرا إلى أن التطعيم لن يكون إلزاميا إنما بموافقة الأهل . وبدأت وزارة التربية والتعليم أمس بتنفيذ خطتها لتوعية منسوبات إدارة التعليم بسبل الوقاية من أنفلونزا الخنازير . وأكدت مديرة إدارة الصحة المدرسية المكلفة حصة الفارس لـ"الوطن" أن الوزارة زودت المدارس بمستلزمات صحية كالصابون والمناديل الورقية والكمامات والأكواب الورقية وجهزت غرفاً للعزل بمجرد الاشتباه في ارتفاع درجة حرارة أي طالبة، تنتظر فيها ولي أمرها حتى يحضر ويستلمها . ومن ناحيته أوضح نائب رئيس جمعية الصدر السعودية استشاري الأمراض الصدرية بمدينة الملك عبدالعزيز الطبية للحرس الوطني الدكتور محمد العنزي، أن جميع الدراسات والأبحاث العلمية التي تم عملها على لقاح أنفلونزا الخنازير تؤكد بأنه لقاح آمن بشكل عام ويخلو من الأعراض الجانبية الخطيرة . وطمأن الدكتور العنزي بأن اللقاح يحقق حماية كبيرة من الإصابة بالمرض ، داعيا إلى الحصول عليه وإعطائه لمن يحتاجه وخصوصا الأطفال والمرضى ضعيفي المناعة وذلك حسب توصيات منظمة الصحة العالمية . اعترف وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود أن وزارته أهملت في السابق الاهتمام بتطوير برامج الصحة المدرسية رغم كونها من أهم مسؤوليات الوزارة، وأن ذلك هو السبب الرئيس لتأجيل الدراسة من أجل تحضير وتدريب 66 ألف معلم ومعلمة وتطوير برامج للصحة المدرسية . وأضاف "لما نظرت للأرقام وشاهدت الأوضاع في المدارس أحسست بألم كبير لتجاهل الصحة المدرسية" . ووعد أولياء الأمور من الآباء والأمهات بعدم البخل بأي شيء، وأبان أنه تنفيذ لتوجيه من المقام السامي . وقال الأمير فيصل بن عبدالله إن خادم الحرمين الشريفين وجههم بالتعاون وأمرهم بالاجتماع مع وزير الصحة وأثمر ذلك عن توقيع مذكرة تفاهم بين وزارتي التربية والصحة وصفها بأنها "فتحت أبواباً كثيرة" . وأبان أن وزير الصحة كان وراء هذه المذكرة ودعمها .
توجيه خادم الحرمين فرصة لمراجعة وضع الصحة المدرسية
أوضح وزير التربية أن توجيه خادم الحرمين الشريفين بتأجيل الدراسة، مع الدعم اللامحدود فرصة لمراجعة وضع الصحة المدرسية، واكتمال عملية تدريب المعلمين والمعلمات وكما قيل "رب ضارة نافعة" . وأكد أن هناك ما يقارب خمسة ملايين طالب وطالبة و500 ألف معلم ومعلمة ضمن مسؤولية الوزارة ويمثلون نحو ربع المجتمع . ودعا وزير التربية إلى الاهتمام بالنظافة لأنها من الإيمان سواء في البيت أو المسجد أو المدرسة أو الحي، والعمل التطوعي مهم جداً، وهذا توجيه خادم الحرمين الشريفين في رسالته التي أمرنا فيها . وشدد على الاحتياط لأن الحذر واجب ومرجعنا في أساس ديننا هو رسالتنا "الوقاية خير من العلاج" . واتفق مع وزير الصحة عقب تدشين حملة وزارة التربية والتعليم للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير أمس بقاعة الملك فيصل للمؤتمرات بفندق الإنتركونتننتال بالرياض على أن جميع دول العالم لم تؤجل الدراسة بسبب المرض حتى وإن كان انتشار المرض لديهم أكثر .
5 ملايين جرعة ضد المرض للطلاب والطالبات
من جانبه كشف وزير الصحة الدكتور عبدالله الربيعة عن تأمين 5 ملايين جرعة ضد أنفلونزا الخنازير للطلبة والطالبات تتعاقد وزارة الصحة الآن مع أكبر الشركات لتوفيرها، مشيرا إلى أن التطعيم لن يكون إلزاميا إنما بموافقة الأهل باعتبار أن بعض الأطفال قد أصيبوا بالمرض فيترك الأمر للأهل لاتخاذ القرار . وقال إن الجرعات سوف تأتي على دفعات كما هو حاصل في جميع دول العالم ونتوقع وصول الدفعة الأولى من لقاح أنفلونزا الخنازير وعددها مليون جرعة خلال الثلاثة أسابيع المقبلة ثم تستمر الدفعات إلى أن تصلنا كامل الدفعات . وأوضح الربيعة لـ"الوطن" أن وزارته جندت مختصين من أطباء الوحدة الصحة في مجال أنفلونزا الخنازير (إتش1إن1) والتي ستقوم بدورها بتدريب بعض كوادر وزارة التربية والتعليم ليكونوا مدربين صحيين قادرين على نشر الوعي الصحي عن المرض بين أقرانهم العاملين في قطاع التربية والتعليم والطلبة خاصة في التعريف بمرض أنفلونزا الخنازير، وطرق انتشار المرض وطرق الوقاية منه وكيفية سرعة اكتشاف الحالات المشتبهة والتعامل الصحيح معها وعزلها . وأضاف أن هذه الدورات ستمكن هذه الكوادر من رفع قدراتهم في التواصل بكفاءة وفاعلية مع الطلبة وذويهم فيما يختص بالمرض وأعراضه، بالإضافة إلى التواصل المستمر والفعال مع الإدارات الصحية للحصول على المستجدات الخاصة بالمرض وكذلك نشر السلوك الصحي السليم فيما يختص بالمرض بين القائمين على التعليم وطلبة المدارس . وقال "الكل يعلم أن الوقاية من كثير من الأوبئة والأمراض خير من العلاج، وهناك تعاون وبداية نشطة منذ بداية الوباء مع وزارة التربية والتعليم ووضعت خطط للتوعية التي سوف تعود بالفائدة للوقاية من هذا الوباء، ولعل بداية هذا البرنامج هو تدريب المدربين ليكون انطلاقة لحملة واسعة تكون نموذجاً لبرامج قادمة لصحة أبنائنا وبناتنا براعم المستقبل ونحن متفائلون في وزارة الصحة بهذه الجهود .
المؤشرات بالنسبة للمرض جيدة
وأوضح أن المؤشرات بالنسبة لأنفلونزا الخنازير جيدة وأن النتائج كانت ممتازة في موسم العمرة في شهر رمضان، حيث لم تسجل أي وفيات وحالات الإصابة كانت قليلة جدا، ولعل هذه النتائج تتكرر في انطلاقة العام الدراسي المقبل وألا نرى إصابات مقلقة ونحن جميعا متفائلون، وكانت التوجيهات الكريمة من خادم الحرمين الشريفين باهتمامه بالطلبة والطالبات وإيجاد اللقاح الواقي، ووزارة الصحة تقوم حاليا بالتعاقد مع أكبر الشركات العالمية التي تصنع هذا الدواء وبنفس الجودة المطبقة في شمال أمريكا وأوروبا . وقال "لقاؤنا اليوم هو تأكيد للتعاون والتنسيق وتضافر الجهود بين وزارتي الصحة والتربية والتعليم في مجال مكافحة المرض طبقاً للخطة الوطنية لوزارة الصحة لمكافحة المرض والتي وضعتها اللجنة العلمية لمكافحة الأمراض المعدية والمكونة أعضاؤها من خبراء وطنيين للهيئات الصحية المتعددة بالمملكة: وزارة الصحة، الحرس الوطني، مستشفى القوات المسلحة،مستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث،الخدمات الطبية بوزارة الداخلية، جامعة الملك سعود،الصحة المدرسية"، والمبنية على الطب المبني على البراهين والتوصيات الصحية للمؤسسات والمنظمات الصحية الدولية مثل منظمة الصحة العالمية ومراكز مكافحة الأمراض بأمريكا وأوروبا والصين والمتضمنة ضرورة التعاون والتنسيق بين كافة الهيئات الصحية وغير الصحية لتحقيق أهدافها، وهي الحد من انتشار المرض بالمملكة وتقليل الوفيات والاضطراب الاجتماعي الناشئ عنه . وأوضح "نأمل أن تسفر هذه الدورة عن تحقيق الأهداف المرجوة منها واضعين نصب أعيننا حماية المملكة من أي مخاطر صحية محتملة لكافة فئات المجتمع خاصة طلبة المدارس الذين هم عماد الوطن ومستقبلة إيماناً بأن النجاح يسير في ركب الجماعة وأن النجاح في مكافحة المرض والسيطرة عليه لن يكون بمجهودات وزارة الصحة بمفردها بل بالتعاون، وتضافر جهود كافة فئات المجتمع وهيئاته سواءً الحكومية وغير الحكومية .
==========================
الجزيرة:الأثنين 09 شوال 1430هـ العدد:13514
دشن احتفال جمعية الكشافة باليوم الوطني وزير التربية: الحركة الكشفية رسالة سلام وحوار وتواصل مع الإنسانية
الجزيرة - وهيب الوهيبي:
أكد صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية أن الرسالة التي تحملها الكشافة هي رسالة سلام وتواصل وحوار مع الإنسانية، وهي ذات الرسالة التي أطلقها خادم الحرمين الشريفين عندما التقى أبناءه الكشافين لافتا إلى أهمية دور الحركة الكشفية في العمل التطوعي ودعم الوزارة لبرامجها ومناشطها،وتمنى سموه استمرار إقامة الاحتفال في كل عام مشيرا الى أن الاحتفال المقبل سيقام في محافظة نجران . جاء ذلك عقب رعاية سموه لاحتفال جمعية الكشافة باليوم الوطني مساء أمس في محافظة الدرعية بمشاركة أكثر من 1500 كشاف من مناطق المملكة . وشهد الحفل محافظ الدرعية الأمير أحمد بن عبد الرحمن ونائب وزير التربية فيصل بن معمر ومحافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والفني الدكتور علي الغفيص ووكيل الرئيس العام لرعاية الشباب منصور الخضيري ومدير التربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتور عبد العزيز الدبيان وكبار القيادات في وزارة التربية والتعليم وجمعية الكشافة إلى جانب رئيس الصندوق الكشفي، والأمين العام للمنظمة الكشفية العربية وعدد من قادة كشافة دول مجلس التعاون، والقى الدكتور عبد الله بن سليمان الفهد نائب رئيس الجمعية كلمة نوه فيها بجهود وزارة التربية والتعليم في دعم الجمعية، مشيرا إلى أن الاحتفال الذي يقام تحت شعار (أنا الوطن) يهدف إلى تعزيز قيم الانتماء الوطني لدى الكشافين، وتفعيل الأنشطة الكشفية في مجال التربية الوطنية، وتقديم نماذج عملية لأنشطة الاحتفاء باليوم الوطني، وإبراز دور الكشافة في التربية الوطنية وخدمة الوطن . وأوضح أن الكشافة ساهموا في ترميم نحو 63 منزلا في محافظة الدرعية وقاموا بزيارات ميدانية لمعالم العاصمة واشتمل الحفل على فقرات خطابية لرئيس الصندوق الكشفي، والأمين العام للمنظمة الكشفية العربية ابدوا إشادتهم بما تقوم به جمعية الكشافة العربية السعودية من أعمال كشفية تطوعية متمنين للملكة التقدم والازدهار في يومها الوطني وتابع الحضور أوبريت إنشادي عن اليوم الوطني، والعرضة السعودية ومعرض (من أرجاء الوطن) كما تضمن الحفل تكريم الجهات الداعمة للاحتفال .
==========
.
الجزيرة:الأثنين 09 شوال 1430هـ العدد:13514
الأربعاء المقبل وبـ(9) مدن التربية تطلق برنامج تدريبي للوقاية من إنفلونزا الخنازير
«الجزيرة» ناصر السهلي
تشرع كافة المدارس في 9 مدن رئيسية في (الرياض، الدمام، جدة، أبها، بريدة، المدينة المنورة، الباحة، تبوك، الجوف) صباح الأربعاء المقبل قاعاتها الدراسية لتدريب آلاف المعلمين والمعلمات على البرنامج الإلكتروني التدريبي لطرق التوعية والوقاية من إنفلونزا الخنازير بعد أن تلقى ممثلون لكل مدرسة تدريبات من قبل أطباء مختصين في الأمراض المعدية والصحة المدرسية . من جهته طالب نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبدالرحمن بن معمر من الإدارات التعليمية سرعة إبلاغ ممثلي المدارس (ممثليّن من كل مدرسة) بموعد ومكان انعقاد الدورة التدريبية الإلكترونية غداً الثلاثاء مشدداً في ذات الوقت على أهمية الحضور والرفع بتفاصيل بيانات غياب المعلمين وأسبابه .
الجزيرة:الأثنين 09 شوال 1430هـ العدد:13514
التربية تمنح مديري التعليم صلاحية إلغاء الطابور وتقديم الفسح لفك تكدس الطلاب
«الجزيرة» ناصر السهلي
وسعت وزارة التربية والتعليم صلاحيات مديري التعليم للتغلب على مشاكل الازدحام في مناطق التجمعات الطلابيه داخل المدارس وذلك بمنحهم صلاحيات بإلغاء الطابور الصباحي إذا ما دعت الحاجة وتقديم أو تقسيم أوقات الفسح بين الطلاب للتقليل من التكدسات التي يتوقع أن تشهدها المدارس الصغيرة التي يتزايد فيها أعداد الطلاب، كما أعدت التربية نماذج خاصة للتبليغ عن حالات الاصابة والاشتباه بين الطلاب، جاء ذلك خلال رد رئيس لجنة التوعية مدير الصحة المدرسية د . سليمان بن ناصر الشهري على تساؤلات وجهت له من أعضاء منتدى الوزارة مشيراً إلى أن التطعيم ضد هذا المرض سيتم لمن يحتاجه دون تخصيص أو تمييز لأي جهة وحسب المتوفر من اللقاح وأكد د . الشهري أن اللجنة الوطنية العلمية للأمراض المعدية بوزارة الصحة ترى بعدم أهمية أي تحاليل في هذه الفترة بالذات وإنما يتم معالجة الأعراض التي يشتكي منها المريض من قبل الطبيب بصرف العلاج المضاد للفيروس مباشرة لافتا القول إلى عدم وجود مختبرات خاصة بوزارة التربية للتأكد من الإصابة بالفيروس .
صحيفة اليوم:الأثنين 09 شوال 1430هـ العدد:13254
تذمر لليوم الثاني بين المعلمين و اليوم تتلقى مئات الاتصالات أنباء عن قرار متوقع بتأجيل الدراسة لما بعد الحج
احمد العدواني – الدمام
ترددت أنباء جديدة عن تأجيل الدراسة إلى ما بعد موسم الحج في حال تعثر البرنامج التدريبي الصحي المشترك بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة بعد أن أفتى بعض المشايخ وكبار العلماء بعدم جواز بدء الدراسة قبل الحج تلافيا لانتشار مرض أنفلونزا الخنازير بين طلاب التعليم العام وأعضاء هيئة التدريس، فيما أشارت مصادر مطلعة إلى أن دراسة مكثفة تجرى حالياً بمجلس الشورى لدراسة قرار تأجيل الدراسة حتى ينقضي شهر الحج . يذكر أن وزارة الصحة قد بدأت عقد اجتماعات مع وزارة والتربية والتعليم لبحث كافة الجوانب المتعلقة بمواجهة أنفلونزا الخنازير وأن مسألة تحديد تأجيل الدراسة من عدمها سيتم تحديدها عقب انتهاء تلك اللجان من وضع كامل الترتيبات الخاصة حول هذا الأمر، واتّخاذ كافة التدابير حال تعثر البرامج التدريبية الصحية المشتركة . وسيتم إصدار بيان توضيحي عقب انتهاء كافة الاجتماعات الخاصة بمجابهة أنفلونزا الخنازير، وأكدت أن هناك تعاونا بين كافة مديريات الشؤون الصحية وبين كافة القطاعات الخاصة والحكومية يتم على أعلى مستوى لمواجهة ذلك المرض . وفي ذات الصعيد استقبل المعلمون والمعلمات خبر العودة في أجواء متوترة خصوصا في ظل عدم وجود دورات تدريبية للوقاية من المرض في اليومين الأولين من العودة حيث استقبلت «اليوم» مئات الاتصالات من المعلمين والمعلمات تفيد بعدم وجود دورات تدريبية وآلية عمل يستطيع من خلالها المعلم والمعلمة تدارك الأزمة بالإضافة إلى موجة الخوف حال عودة الطلاب إلى مدارسهم في الثامن والعشرين من شهر شوال واكتظاظ العديد من المدارس بأعداد هائلة من الطلاب في المراحل الابتدائية على وجه الخصوص، وقلة مناعة الطفل ودخول موسم البرد والذي تكثر فيه أمراض الجهاز التنفسي . في ظل تزايد أعداد الإصابات بمرض انفلونزا الخنازير h1n1، والحد من انتشار المرض بخطط وقائية من هذا الوباء الذي اشغل العالم وطرح حيز التنفيذ العاجل في أخذ الاحتراز الضروري وكافة التدابير اللازمة لعدم انتشار المرض في المدارس بشكل خاص، لاسيما أن العام الدراسي يستأنف نهاية شهر شوال المقبل بتوافد أكثر من 5 ملايين طالب وطالبة و423 ألف معلم ومعلمة، فيما يتردد في أوساط المجتمع عدم جدوى العودة في هذا التوقيت . ويأمل الغالبية العظمى من أولياء أمور الطلاب عن بارقة أمل في أن يتم تأجيل الدراسة في المدارس إلى ما بعد الانتهاء من موسم حج هذا العام .
الحياة :الاثنين 9 شوال 1430 هـ
لا تأجيل للدراسة . . . ومليون لقاح لـ «أنفلونزا الخنازير» تصل السعودية خلال 3 أسابيع
الرياض - ظافر الشعلان
جمعية «الصدر»: اللقاح «آمن» . . . وما تروّجه بعض المواقع «إشاعات»
قطع وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود تكهنات سادت المجتمع عن احتمال تأجيل آخر لموعد بدء العام الدراسي، بتأكيده أمس أن وزارته لن تنحو هذا المنحى . هذا في الوقت الذي ذكر فيه وزير الصحة الدكتور عبدالله الربيعة أن مليون لقاح لمرض «أنفلونزا الخنازير» ستصل السعودية خلال 3 أسابيع، مشيراً إلى أن تطعيم الطلاب لن يكون إلزامياً . وقال الأمير فيصل بن عبدالله خلال تفقده والربيعة أعمال الدورة التدريبية للمدربين (أطباء وطبيبات الصحة المدرسية) للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير في مدارس التعليم العام التي افتتحت في فندق إنتركونتننتال في الرياض أمس: «العالم كله ليس فيه من أجّل الدراسة بينما كان من أهم أسباب التأجيل في البيان الذي صدر عن المقام السامي التحضير والتدريب لـ66 ألفاً من منسوبي ومنسوبات وزارة التربية والتعليم» . وأضاف الأمير فيصل في رد على سؤال لـ«الحياة» عن الدور الذي يمكن أن يقدمه المعلم والمعلمة لوقاية طلابهم من انتشار هذا الوباء، أن المعلمين هم الأساس ومسألة التدريب أساسها المعلم والمعلمة، وهذا أملنا في الله ثم فيهم بأن يبدأوا ويكون لهم دور كبير في إيجاد هذه الروح في المدرسة . وأعرب عن ارتياحه لمذكرة التعاون الموقعة بين وزارته ووزارة الصحة في ما يتعلق بالصحة المدرسية، وتابع: «حقيقة عندما سمعت الأوضاع في المدارس أحسست بألم كبير لتجاهل دور الصحة المدرسية، ولكن الحمد لله كان لتوجيه خادم الحرمين الشريفين والدعم الذي وجدناه الأثر الكبير في نفوسنا» . من جهته، أوضح الدكتور الربيعة أن الدول المتقدمة جميعها لم تؤجل الدراسة مع أن المرض انتشر لديهم أكثر من انتشاره في السعودية بكثير، مشيراً إلى أن تطعيم الطلاب والطالبات لن يكون إلزامياً، إذ سيشترط موافقة الأسرة على ذلك . وقال: «الأمر السامي كان واضحاً إذ ينص على تأمين 5 ملايين جرعة للطلاب والطالبات، فيما نقوم الآن بالتعاقد مع أكبر الشركات في هذا الخصوص» . وكشف عن أن الجرعات التي أمر بتوفيرها خادم الحرمين الشريفين ستأتي على دفعات: «نتوقع أن تصل الدفعة الأولى المقدرة بمليون جرعة خلال الأسابيع الثلاثة المقبلة»، مؤكداً أن وحدات الصحة المدرسية لا تزال مرتبطة بوزارة التربية والتعليم . من جانبه، أكد نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر أن وزارته أعدت خطة شاملة للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير تركز على عدد من الاستراتيجيات من أهمها التنسيق مع وزارة الصحة لتدريب كوادر الصحة المدرسية ليدربوا بدورهم منسوبي ومنسوبات المدارس على وسائل التوعية بهذا الوباء والاكتشاف المبكر له . وأضاف أنه استكمالاً لهذه الجهود أعدت الوزارة محاضرات تدريبية ورسائل توعوية تلفزيونية ومطويات وملصقات صحية تهدف الى تشجيع السلوكيات الوقائية الشخصية لدى الفئات المستهدفة مترافقة مع بث رسائل توعوية لأولياء الأمور وإحاطتهم بما يتم في المدرسة من إجراءات . وقال: «كانت توجيهات وزير التربية من خلال خطابات عدة لمديري التعليم لاستنفار دور المعلمين والمعلمات للوقاية من هذا المرض، وتحقق الكثير على أرض الواقع عندما وجهت جميع المدارس بأن يكون للمعلم والمعلمة دور للوقاية من هذا الوباء عن طريق تعليمات محددة ودورات ستقام في جميع المدارس» . مشيراً إلى أن دور الأسرة يعد الحلقة الأولى من الوقاية . عقب ذلك، بدأت محاضرات الدورة التدريبية لأطباء الصحة المدرسية، لتوعيتهم بوباء أنفلونزا الخنازير، إذ ألقى الدكتور محمد الشهري محاضرة بعنوان «ما يجب معرفته عن الأنفلونزا المستجدة»، تبعتها محاضرة للدكتور عبدالله عسيري بعنوان «الأنشطة والإجراءات التي يجب اتباعها في المدارس لمواجهة وباء الأنفلونزا المستجدة»، كما ألقى الدكتور علي البراك ضمن البرنامج محاضرة عنوانها «الأنفلونزا المستجدة . . . الوقاية والعلاج»، فمحاضرة للدكتور عبدالرحمن القحطاني بعنوان «ما يجب أن يعرفه المعلم والمعلمة عن الأنفلونزا المستجدة»، ثم أجري للمشاركين تدريب عملي يشمل طريقة قياس درجة الحرارة، وغسل الأيدي، ولبس الكمامة ونزعها .
صلاحيات لمديري المدارس
أكدت مديرة إدارة الصحة المدرسية في الرياض حصة الفارس لـ»الحياة»، أن مديرات المدارس أعطوا الصلاحيات كافة لاتخاذ ما يلزم لحل مشكلات التكدس بين الطالبات في الفصول أو في الفسح أو حتى إلغاء الطابور الصباحي، خصوصاً المدارس المستأجرة . وأشارت إلى أن الإدارة أعدت ثلاثة نماذج للمتابعة وهي نموذج حصر يومي للحالات المشتبه بإصابتها بوباء الأنفلونزا، وحصر أسبوعي عن للحالات المشتبه بإصابتها، ونموذج لولي الأمر يذكر فيه الحال التي يعاني منها الطالب، عن طريق تسجيل آلية الاتصال بأسرته، وبعد ذلك ترفع للوحدة الصحية والمركز الصحي التابع لها واللجنة التنفيذية في الإدارة لحصر الأعداد ومتابعة الحالات، مشيرة إلى أن لجاناً شكّلت لتقصي الحالات المرضية . ولفتت إلى أنه نظراً للعجز الشديد في عدد ممرضات الوحدات الصحية، وعدم إمكان توفير ممرضة في كل مدرسة يوجد بديل هو المرشد الصحي الذي يوجد في عدد من المدارس . ولفتت إلى أن الطالب الذي يكتشف ارتفاع درجة حرارته يوضع في غرفة الانتظار التي خصصت لهذا الغرض، ويكون التأكد من الإصابة بأنفلونزا الخنازير عن طريق المختبرات التابعة لوزارة الصحة، لعدم وجود مختبرات تابعة لوزارة التربية والتعليم، مؤكدة أن لمديري المدارس السماح بعودة الطالب إلى المدرسة بعد مرور 48 ساعة على اختفاء الحرارة من دون مسكنات . وشددت على أهمية دور الأسرة في ملاحظة أبنائها والتقيد بالتوجيهات التي تصدرها وزارة التربية للحد من انتشار المرض من خلال دليل المدرسة الذي يستهدف جميع العاملين في المدرسة، ويشمل ذلك التربويين والتربويات والعاملين في مدارس التعليم العام، بما في ذلك المدارس الحكومية والأهلية ومدارس التربية الفكرية وذوي الاحتياجات الخاصة .
موازنة خاصة للمنظفات
أوضحت مساعد المدير العام للتربية والتعليم للشؤون التعليمية (بنات) في منطـــقة الرياض الأمــــيرة الدكتـــورة البندري بنت عبدالله آل سعود، أن وزارة التربيــــة والتــــعليم صــــرفت موازنة خاصة للمنظفات والمعقمات لكل إدارات التربية . وأضافت لـ «الحياة» أمس، أن 11 فرقة من مكاتب توجيه الرياض ستخرج غداً لتـــدريب المعلــــمات فـــي جمـــــيع المدارس الأهلية والحكومية بعد تدريب أطباء وطبيبات الصحة المدرسية التي شـــــملت الريـــــاض والخرج وعفيــــف وشقراء والغاط والمجمعة والداودمي والقريـــــــات والجـــــــوف والــــحوطة والـــــزلفى والمزاحمية ووادي الدواسر والسليل .
المدينة : الاثنين 1430/10/09 هجري العدد : 16959
الربيعة: 5 مليون جرعة ضد “الأنفلونزا” للطلاب . . والتطعيم اختياري
علي بلال - جابر المالكي - الرياض
كشف وزير الصحة الدكتور عبدالله الربيعة عن تأمين 5 ملايين جرعة ضد أنفلونزا الخنازير للطلبة والطالبات مشيرًا إلى أن التطعيم لن يكون إلزاميًا إنما خياريًا بموافقة الأسرة . وقال عقب تدشين حملة وزارة التربية والتعليم للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير أمس إن الجرعات ستصل على دفعات كما هو حاصل في جميع دول العالم متوقعًا وصول الدفعة الأولى من اللقاح وعددها مليون جرعة خلال الثلاثة الأسابيع المقبلة . وأوضح الربيعة أن جميع الدول لم تؤخر الدراسة رغم انتشار المرض لديهم أكثر من المملكة بكثير ومع ذلك يتضح من الإحصاءات أن بداية الدراسة أثر على النتائج بالنسبة لأنفلونزا الخنازير . ونوه في هذا الصدد بانطلاق برنامج تدريب المدربين للوقاية من المرض وأكد عدم تسجيل أي وفيات بأنفلونزا الخنازير خلال موسم العمرة مشيرًا أن الاصابات كانت قليلة وغير مقلقة . وأعرب عن أمله في أن يتكرر ذلك مع بداية العام الدراسي في ظل الحرص على التعاقد مع أكبر الشركات العالمية . من جهته أكد وزير التربية والتعليم سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود أن غالبية دول العالم لم تؤجل الدراسة بسبب مرض أنفلونزا الخنازير، وأرجع سموه عقب التدشين أمس بقاعة الملك فيصل للمؤتمرات بفندق الانتركونتنتتال بالرياض تأجيل الدراسة إلى الرغبة في تدريب 66 ألف معلمٍ ومعلمة على مواجهة أنفلونزا الخنازير مؤكدًا أن التأجيل فرصة مناسبة لإعادة النظر في برامج الصحة المدرسية التى تعد من أهم مسؤوليات الوزارة ولم يكن يتم الاهتمام بها بالشكل الكافي . وشدد على أهمية النظافة سواءً في البيت أو المسجد أو المدرسة أو الحي لأنها من الإيمان . ووصف مسؤولية الوزارة تجاه 5 مليون طالبٍ وطالبة ونصف مليون معلمٍ ومعلمة بالكبيرة مؤكدًا أن هذا العدد يمثل ربع المجتمع .
عكاظ : الاثنين 1430/10/09 هجري العدد : 3025
وزير الصحة: موافقة أولياء الأمور شرط للتطعيم وزير التربية: لاتأجيل جديدا للدراسة والوضع ممتاز
نواف عافت ـ الرياض ، محمد العنزي ـ الدمام
أكد وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله أن تأجيل الدراسة لن يجدد، إذ سيركز على رفع مستوى الصحة المدرسية عن طريق التحضير والتدريب . وبدوره، أوضح وزير الصحة الدكتور عبد الله الربيعة الذي رافق الأمير فيصل بن عبد الله في جولة لتفقد الدورة التدريبية لمنسوبي وزارة التربية في الرياض، أن إعطاء اللقاح للطلاب في المدارس لن يكون إلزاميا . وربط الربيعة إعطاء اللقاح بموافقة أهل الطلبة بهدف منحهم فرصة في التعرف على لقاح مرض انفلونزا الخنازير الذي ستصل منه مليون عبوة خلال الثلاثة أسابيع المقبلة . وأفاد وزير الصحة، أنه تم التعاقد مع شركات خبيرة تؤمن اللقاح لدول متقدمة، حرصا على تأمينه بكميات كبيرة ومناسبا للمواصفات الدولية . وفي شأن متصل، ذكر الأمير فيصل بن عبد الله أن دور وزارة الصحة مهم في توعية الطلاب والمعلمين بهذا الوباء، مشيرا إلى أن عدد المستهدفين يصل إلى نحو 500 ألف معلمة ومعلم . وبين وزير التربية والتعليم أنه توجد مذكرة تفاهم مع وزارة الصحة، قائلا: «حقيقة عندما سمعت عن الأوضاع في المدارس أحسست بألم كبير لتجاهل دور الصحة المدرسية، ولكن الحمد لله كان لتوجيه خادم الحرمين الشريفين والدعم الذي وجدناه الأثر الكبير في نفوسنا» . وزاد الأمير فيصل بن عبد الله: «تحت هذه الضغوط والأوضاع التي نعيشها جراء انفلونزا الخنازير أعتقد أنه توجد أسباب لا نعرفها إلى الآن، لكن الحذر واجب ونلخص الموضوع بالوقاية خير من العلاج»، معربا عن شكره وتقديره لوزارتي التعليم العالي والثقافة والإعلام . ورأى وزير التربية والتعليم في اتفاقية التعاون مع الصحة بداية مسيرة تعاون بين الجهات المعنية لتطوير الصحة المدرسية، الأمر الذي سيقرب العلاقة بين الأسرة والمدرسة والصحة المدرسية، منبها إلى ضرورة النظافة بشكل عام سواء في البيت أو المسجد أو الحي . من جهة ثانية اشترطت وزارة التربية والتعليم لقبول الطلاب السعوديين في المدارس العالمية الأجنبية ومدارس الجاليات داخل المملكة موافقة خطية من الإدارة العامة للتعليم الأهلي والأجنبي . وأوضح مدير عام التربية والتعليم في المنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن المديرس أن هذا الاشتراط عمم أمس على المدارس العالمية والجاليات في المنطقة الشرقية للالتزام في تطبيقه . يذكر أن عددا من المواطنين يسجلون أبناءهم في تلك المدارس بهدف تعزيز قدراتهم في اللغة الإنجليزية واللغات العالمية الأخرى .











أخبار إدارات التعليم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ

الرياض:الاثنين 9 شوال 1430هـ - العدد 15071
مدير التربية بالخرج يرعى حفل جمعية (سمعية)
الخرج- فادي المقرن:
شرف مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج الدكتور سعود بن حسين الزهراني حفل الجمعية السعودية للإعاقة السمعية والذي تقيمه ضمن فعاليات العيد بالتعاون مع أمانة مدينة الرياض بحضورالدكتور يوسف التركي مشرف التربية الخاصة بالوزارة واحمد اليحيى عضو مجلس إدارة الجمعية ومحمد الفرج مدير الشؤون الإعلامية في شركة الاتصالات السعودية وعمر الجريسي مدير عام مدارس المناهج . حيث كان في استقبالهم علي بن راشد الهزاني المدير التنفيذي للجمعية السعودية للإعاقة السمعية . بعد ذلك بدأت فقرات الحفل والتي اشتملت على مشاهد مسرحية من تقديم نادي الصم بالخرج وأناشيد وألعاب ترفيهية . . وقد قدم المنشد عبدالمجيد الفوزان خلال هذا الحفل لوحة إنشادية حازت على إعجاب الجميع بمشاركة من الأطفال الصم . . وفي نهاية الحفل تم السحب على الجوائز الكبرى المقدمة للحضور . وفي ختام الحفل التقطت الصور التذكارية لمشاركين مع ضيوف الحفل
الرياض:الاثنين 9 شوال 1430هـ - العدد 15071
الكشافة يسترجعون ملحمة فتح الرياض من قصر المصمك
الرياض - أحمد الحوتان:
قام مائتا كشاف وجوال يمثلون قطاعات الجمعية صباح أمس بإعلان انطلاقة المخيم بدءا من قصر المصمك بناء على توجيهات صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم رئيس الجمعية ضمن فعاليات مخيم (أنا الوطن) الذي تقيمه جمعية الكشافة العربية السعودية في محافظة الدرعية بمناسبة اليوم الوطني ال79 وذلك لما يمثله هذا المعلم التاريخي من أهمية في استعادة الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن لملك آبائه وأجداده والتي توجت بتأسيس وقيام المملكة العربية السعودية، وقد تجول الكشافة في القصر واطلعوا على محتوياته وأركانه ومقتنياته وشهدوا فلماً سينمائياً عن قصة تسلق الملك عبدالعزيز ورفاقه إلى بيت عجلان بن محمد وخروجه من قصر المصمك وعندما أطلق عليه عبدالعزيز النار من بندقيته ورجاله يرددون (أهل العوجا . . . أهل العوجا) وكيف تعقبوا عجلان ورجاله حتى تمكن عبدالعزيز من إمساك رجله وهو يحاول العودة إلى القصر وقد أدخل يديه ورأسه في فتحة باب القصر (الجوخة) وكيف تمكن من الإفلات حتى دخل عبدالله بن جلوي القصر وتبع أثر عجلان فأدركه جريحاً في مسجد القصر فأجهز عليه برصاصة من بندقيته وقتل عددا من اتباعه وكيف تتابع رجال عبدالعزيز في دخول القصر حتى اضطر باقي رجال الحماية إلى الاستسلام إلى أن نودي أن الحكم لله ثم لعبدالعزيز بن عبدالرحمن بن سعود ، والتي تعد الخطوة الأولى لاستعادة الملك عبدالعزيز لحكم آبائه وأجداده ومن ثم توحيد معظم أجزاء شبه الجزيرة العربية .
========================
الوطن :الاثنين 9 شوال 1430 هـ العدد 3286
700 موظفة "ينتزعن" مبنى تعليم البنات من الرجال الرجال ينتقلون إلى مبنى الإدارات النسائية "الصغير"
الرياض: فداء البديوي، عبدالله فلاح
بدأت المرأة السعودية أول من أمس مرحلة جديدة في تأنيث قيادات تعليم البنات بوزارة التربية والتعليم . فقد تسلم أكثر من 700 موظفة أعمالهن بالمبنى الرئيسي لتعليم البنات وانفردن بإدارته لأول مرة، بعد أن ظل الرجال يديرونه نيابة عنهن سنوات طويلة . وانتقل الرجال الذين كانوا يعملون بالمبنى إلى مبنى الإدارات النسائية ـ سابقاً ـ والذي يتكـون من ثلاثة أدوار فقـط، بينما يتـكون المبنى الـذي "احتلـته" النساء من 7 طوابق . وقد تباينت ردود الأفعال بين الجانبين، فبينما سادت الفرحة صفوف النساء "لاقتحامهن ذلك الحصن المنيع الذي لم يتمكن من دخوله فترات طويلة سادت روح الدعابة والتندر بين الرجال إلى حد وصف ما حدث بأنه "غارة نسائية" على مواقع الرجال . أما نائبة وزير التعليم لشؤون تعليم البنات نورة بنت عبدالله الفايز فتعتبر عملية الانتقال "اللبنة الأولى" لتحقيق تطلعاتهن، مؤكدة أن "الاستقلال" يحقق لهن مرونة في العمل، والتواصل، والتكامل، إلى جانب تسهيل الإجراءات . إلى ذلك وافق مجلس الشورى أمس على توصيات قدمتها لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بالمجلس تضمنت المطالبة بتنسيق وزارات التربية والتعليم والمالية والخدمة المدنية لاحتساب سنوات خدمة معلمات البند "105 " خدمة رسمية للاستفادة منها لأغراض التقاعد . انتبهوا جيدا . . النساء قادمات . إنذار وتحذير أعلنته 700 موظفة بشؤون تعليم البنات أمس باقتحامهن ـ أو بالأحرى "استعادتهن" ـ المبنى الرئيسي لـ "شؤون تعليم البنات" في حي الوشم أمام وزارة الإعلام بالرياض . الموظفات بدأن مرحلة جديدة في مجال إدارة شؤون المتعلمات بقيادة نائب وزير التعليم لشؤون تعليم البنات نورة بنت عبدالله الفايز بعد أن ظل الرجال يمارسونها نيابة عنهن سنوات طويلة . فرحة النساء جعلت بعضهن يعتبرن تأنيث المبنى "اقتحاماً" لحصن ظل منيعا لسنوات طويلة، أمام دخول أي امرأة من منسوبات وزارة التربية والتعليم للعمل تحت مظلته أو لإتمام أي معاملة تخصها . أما سبب المنع فهو إدارته بقيادات وموظفين من الرجال؛ منذ حمل اسم "الرئاسة العامة لتعليم البنات" وحتى انضمام إدارته لوزارة التربية والتعليم واستمرار قيادته بسواعد رجالية . الفرحة لم تسع منسوبات "تعليم البنات" لتوسعهن في هذا المبنى ذي السبع طوابق ـ حيث يلاحظ المتجول في ردهاته ومكاتبه فوارق كبيرة بين أسلوب عمارته وسعته وتصاميمه وأثاثه . وفي المقابل امتزجت روح التندر مع الحسرة في نفوس موظفي "تعليم البنات" الذين انتقلوا بملفاتهم ومستلزمات عملهم إلى مبنى الإدارات النسائية (سابقا) ذي الطوابق الثلاثة والمساحة الأصغر، والواقع خلف المبنى الأول بأمتار . وكان الانتقال قد تم خلال شهر بعد صدور قرار رسمي - مع بداية رمضان وحتى قبل إجازة العيد . أحد الموظفين ـ فضل عدم نشر اسمه ـ يؤكد أنه وزملاءه أطلقوا ـ بعد انتقالهم إلى مبنى الإدارات النسائية ـ عددا من الأوصاف التي باتوا يتندرون بها على أنفسهم (لكونهم يعملون في مبنى نسائي سابق) . وأوضح أنهم يتجرعون صدمة صغر مساحة المبنى على أعدادهم التي تصل إلى ألف موظف؛ فواحد يقول:"ما بقي إلا نلبس تنورة!!!"، وثاني يقول:"آه يا أرحامي"، وثالث يقول لزميله: "حط شنطتك هنا"، ورابع يصف دخول زميلاته الموظفات المبنى بأنه "غارة نسائية" . في حين لم يجد 30 موظفا من إدارة شئون الموظفين، مكاتب يمارسون عملهم فيها، ورفعوا شكوى . أما نورة الفايز فتصف في حديثها لـ"الوطن" قطاعها بالجهاز المستقل، وتعدّ عملية الانتقال اللبنة الأولى، لتحقيق تطلعاتهن، مشيرة إلى الخطط الكثيرة التي يسعين لتحقيقها، بعد استكمال عملية الاستقرار . وتلفت إلى أن هذا الاستقلال يحقق لهن مرونة في العمل والتواصل والتكامل والعمل بروح الفريق، إلى جانب تسهيل الإجراءات . وقد أسهمت عملية الانتقال في لم شمل كافة الإدارات التابعة لشئون تعليم البنات، بما فيها 11 إدارة تابعة لوكالة التعليم، و4 إدارات تابعة للشؤون المدرسية، و5 إدارات تابعة للتخطيط والتطوير، وإدارة المتابعة، وإدارة الطفولة، وإدارة الإعلام التربوي، وإدارة العلاقات العامة . موضحة أن مديرات العموم لديها يبلغ عددهن ما يقارب 15 سيدة . وتؤكد الفايز أن كل هذه الإدارات قابلة للتوسع، مشيرة إلى وجود جناحين مغلقين إلى حين تنفيذ التوسعات العليا المستقبلية . ومن ناحيتها تشير مديرة التعليم الأهلي والأجنبي بالتربية والتعليم الدكتورة هيا عبدالرحمن السمهري إلى أن ضم الإدارات النسائية لتعليم البنات في مبنى رئيسي واحد، سيعمل على إنجاز العمل بشكل أكبر وتسريعه وتسهيله؛ مدعمة حديثها عن تسهيلات عمل المرأة بما حظيت به في عهد خادم الحرمين الشريفين بمكانة ملموسة في كافة المجالات، مشيرة إلى حظوة مجال تعليم البنات بقيادة نائب وزير التربية والتعليم نورة الفايز، وما أتاحه تواجدها بينهن من مرونة في التواصل مع جميع القطاعات الأخرى بشكل أفضل وأوضح . وتقول إن استقلالهن سيعود عليهن بالكثير ورؤيتهن ستكون موازية لرؤية القيادات الرجالية من زملائهم، إلى جانب سهولة تلمس احتياجات الطالبات ومنسوبات التربية والتعليم؛ لمرونة الاتصال والوضوح، وتسهيل إنجاز المراجعات لمعاملاتهن . وتلفت إلى أن تواصلهم مع الميدان يسهل العمل أكثر بكثير من الموظفين الرجال؛ إلا أنها لا تنكر ما قام به الرجال من أدوار في تأسيس تعليم البنات، بقولها "لا يمكن تجاهله في تيسير دفة تعليم المرأة، ووجود المرأة كقيادة في تعليم المرأة احتفى أكثر بالمرأة" . ومن واقع العمل اليومي في إحدى الإدارات النسائية الجديدة والتي أنشئت منذ عام فقط، تشير مديرة القسم الأجنبي في إدارة التعليم الأهلي الأجنبي منيرة الحجيلان، إلى أن إدارة التعليم الأهلي والأجنبي هي إدارة جديدة تحتاج إلى مزيد من الكفاءات الإدارية . لأن المستقبل واعد لهذا القطاع . وتعرب عن تقديرها للقيادات الرجالية التي تولت في السابق هذه الإدارة وغيرها من الإدارات ممن عززوا مسيرة تعليم المرأة في المملكة . وتوضح أن المرأة ستسعى وهي تقود دفة التعليم إلى المساهمة في عملية تطوير التربية والتعليم . وتؤكد مساعد مدير المناهج والتطوير بوكالة التخطيط والتطوير بالتربية والتعليم الدكتورة هيا العواد جمع الإدارات في مبنى رئيسي واحد لصالح العملية التعليمية، وتشيد بلم شمل قيادات الإدارات النسائية في مبنى واحد لتوحيد العمل والتوجهات والتنفيذ بسرعة ومرونة؛ بعدما كانوا – سابقا - كإدارات مبعثرة تابعة لوكالة التخطيط والتطوير حيث كانت تواجه إجراءات العمل والاجتماعات ووصول التعاميم عوائق معينة كالتأخر، كما تستشرف العواد تفعيل التواصل أكثر بين الإدارات بعد جمعها في مبنى واحد لتنفيذ العمل بالشكل المطلوب . وتتفاءل العواد كثيرا بقيادة نائب وزير التربية والتعليم نورة الفايز، مؤكدة دعم جميع مديرات العموم لنجاحها لأنه نجاح للمرأة السعودية بشكل عام، آملة أن تصل إلى مرتبة وزير في المستقبل القادم . أما مديرة الإعلام التربوي بشئون تعليم البنات أميمة الخميس فتقول:تعد عملية الانتقال خطوة إيجابية في عملية التأنيث، ولم الشمل وتؤدي إلى مزيد من الالتزام والتنظيم في العمل . كانت الأهداف لكل إدارة عالقة فيما يسمى بولي الأمر الإداري، والآن سيجدن مساحة أوسع من القرار يتحركن فيها، ويتم التخطيط والإنتاج أكثر وأسهل، وينتهي وقت عمل الإدارات النسائية كسكرتارية تنفيذية . وفيما تمّ تأنيث إدارة الإعلام التربوي بالكامل؛ تشير الخميس إلى تطلعها لتوسعة الطاقم والعمل خلال العام . وتوضح وجود تنسيق فيما بينهم وبين الإعلام التربوي في البنين بهدف توحيد التوجهات . وافق مجلس الشورى أمس على توصيات قدمتها لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بالمجلس تضمنت الأولى المطالبة بتنسيق وزارات التربية والتعليم والمالية والخدمة المدنية لاحتساب سنوات خدمة معلمات البند "105" خدمة رسمية للاستفادة منها لأغراض التقاعد . كما وافق على توصية تطالب بتفعيل برامج الابتعاث للدراسات العليا لتأهيل كفاءات مختصة في المجالات التي تحتاجها الوزارة . وتضمنت توصية ثالثه أقرها المجلس إعداد استراتيجية وطنية للتعليم العام وأخرى تدعو وزارة التربية إلى التنسيق مع وزارة التعليم العالي لمراجعة وتطوير خطط وبرامج إعداد المعلم في كليات التربية وكليات المعلمين . كما وافق المجلس على دعم مطالبة وزارة التربية والتعليم بإصدار التشكيلات المدرسية (مراكز مصادر التعلم والمختبرات والمعامل وتوفير كوادر متخصصة ومتفرغة للقيام بالمهام الإدارية المساندة كأعمال المراقبة والسكرتارية) . وأقر المجلس على توصية أخيرة تتضمن تأكيداً على قرار سابق للمجلس حول قيام وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع وزارتي المالية والخدمة المدنية باتخاذ التدابير اللازمة لتفعيل الأمر السامي والقاضي بالتوسع في فتح رياض الأطفال وجعلها مرحلة مستقلة عن مراحل التعليم العام . من جانب آخر وافق مجلس الشورى أمس على تغيير مسمى وزارة الحج إلى وزارة الحج والعمرة والتي جاءت توصية من لجنة المياه والمرافق والخدمات العامة خلال مناقشته التقرير السنوي لوزارة الحج للعامين الماليين 26-27 و27-1428 . كما أقر المجلس توصية تؤكد على العمل في قضايا الحج والعمرة ضمن خطة إستراتيجية شاملة على مدى الـ25 عاماً القادمة تضعها وزارة الحج بالتنسيق مع الجهات المختصة، وتأخذ في الاعتبار الزيادة المطردة في أعداد الحجاج والمعتمرين،تنقلات الحجاج والمعتمرين منذ وصولهم لأراضي المملكة وحتى مغادرتهم، ووضع حلول جذرية لمتطلبات السكن والنقل والخدمات والمرافق العامة، وأن تكون الإدارة المتكاملة لأعمال الحج والعمرة تحت إدارة موحدة . كما وافق المجلس أمس على توصية تطالب بتثبيت موظفي قطاع العمرة بوزارة الحج المعينين بمكافآت توفرها الشركات المشغلة لمركز معلومات الحج والعمرة، على وظائف تعتمد لهذا الغرض وتتناسب مع مؤهلاتهم وخبراتهم . كما أقر المجلس عددا من التوصيات خلال مناقشة التقرير السنوي لهيئة الرقابة والتحقيق للعام المالي 27-1428 ووافق المجلس على توصية تشدد على أن تعطى هيئة الرقابة والتحقيق في حدود اختصاصها اهتماما أكبر بالرقابة الإدارية والأداء للتأكد من أداء الأجهزة الحكومية للمهام المنوطة بها . وصوت المجلس بالموافقة على توصية تشدد على ضرورة مساءلة كل من لا يلتزم بتطبيق الأنظمة واللوائح من المسئولين والموظفين في الأجهزة الحكومية طبقا لما تكشف عنه البرامج الرقابية لهيئة الرقابة والتحقيق، وتوصية تطالب بالإسراع في تشكيل الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد باعتبارها الآلية النظامية لتنفيذ وتفعيل الإستراتيجية الوطنية لحماية النزاهة ومكافحة الفساد الصادرة بقرار مجلس الوزراء رقم 43 وتاريخ 1-2-1428 . على صعيد متصل طالب عضو مجلس الشورى المهندس أسامة كردي أمس بضرورة حضور وزير المالية الدكتور إبراهيم العساف لمناقشته حول قضية الأزمة المالية وكيف تعاملت وزارته معها وما هي التدابير التي اتخذتها لمواجهة الأزمة خلال الفترة الماضية .

الوطن :الاثنين 9 شوال 1430 هـ العدد 3286
المدارس العالمية بجدة ترفض استقبال الطلبة المصابين بالعطس
جدة: براء العتيق
استعدت بعض مدارس جدة للعام الدراسي بتخصيص غرفة عزل لمن تشتبه في إصابتهم بأنفلونزا الخنازير من الطلبة والمعلمين والإداريين، فيما أعلنت مدارس أخرى عن خطط وقائية مستعينة في ذلك بالكمامات التي سيتم توزيعها على الطلاب، وذلك في إطار الخطط التي أعدتها وزارة التربية والتعليم . وأوضحت مديرة مدرسة الفلاح العالمية- قسم البنات- فايزة محمد لـ"الوطن" أنهم بصدد تجهيز عيادة المدرسة كغرفة عزل لمن تظهر عليه أعراض الأنفلونزا، حتى حضور أهله واستلامه من المدرسة . وأشارت إلى أن موقع المدرسة الالكتروني سيخاطب أولياء الأمور بعدم إرسال أبنائهم إلى المدرسة (تضم 1100 طالب وطالبة) في حال ملاحظة ارتفاع درجة حرارتهم أو تكرار العطس . وأكدت أن القائمين على عيادة المدرسة سيقومون صباحا بفحص الطلبة وقياس درجة حرارتهم قبل السماح لهم بدخول الفصول، حيث سيتم منع من تظهر عليه الأعراض مع مطالبة ولي أمره بإحضار تقرير يؤكد عدم إصابته بالمرض لضمه من جديد للعملية التعليمية وإلحاقه بالفصل . من جهته، أوضح مشرف مدرسة الواحة العالمية ضياء الندوي لـ"الوطن" أن المدرسة فتحت أبوابها لأعمال الصيانة والنظافة ابتداء من أول من أمس السبت، فيما قامت إدارة المدرسة بمخاطبة الإداريين والمدرسين وأبلغتهم بتعاميم الوزارة .
الوطن :الاثنين 9 شوال 1430 هـ العدد 3286
"التربية" تدعو منسوبيها للاستفادة من الدورات بعيدا عن التهويل
الرياض: محمد آل ماطر
شدد رئيس اللجنة التنفيذية مدير عام الصحة المدرسية الدكتور سليمان الشهري على استثمار الطاقات لرعاية ووقاية الطلاب والطالبات ومنسوبي ومنسوبات المدارس وعمل الاحترازات اللازمة للحد من انتشار الوباء، وتوفير بيئة صحية آمنة للطلاب والطالبات، موصياً العاملين والعاملات في المدارس بالاستفادة من الدورات بعيدا عن التهويل والتهوين لتحقيق الأهداف المرجوة . جاء ذلك خلال انطلاق الدورة التدريبية لمنسوبات التربية والتعليم بمنطقة الرياض صباح أمس في ظل خطة "التربية" للتوعية بوباء الأنفلونزا المستجدة "ah1n1" . وأكد مدير الشؤون العلاجية بالإدارة العامة للصحة المدرسية الدكتور عبدالله العرف خلال مداخلات وتساؤلات الحضور بأن المدرسة تمثل موقع تجمع يسهل انتقال الأمراض التنفسية المعدية من خلالها، فكان من الأهمية استهداف هذه التجمعات للحد من انتشار تلك الأمراض، وكونها تمثل شريحة كبيرة من المجتمع سواء من الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات، ولهذا فإن الوصول لهذه الفئة يضمن وصولها لشريحة كبيرة وهامة في المجتمع، مشيراً إلى أن هناك مهام مناطة بمدير المدرسة منها توفير غرفة انتظار خاصة مجهزة في المدرسة في حالة ظهور الأعراض على أحد الطلاب .
الوطن :الاثنين 9 شوال 1430 هـ العدد 3286
توزيع مليون مطوية توعوية حول المرض في الشرقية
الدمام: صالح الأحمد
قال مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس إن إدارته انتهت من تأمين مليون مطوية توعوية حول مرض أنفلونزا الخنازير سيتم توزيعها على الطلاب تزامناً مع توزيع الكتب الدراسية .
الوطن :الاثنين 9 شوال 1430 هـ العدد 3286
غرف للانتظار الصحي بمدارس بنات تبوك
تبوك: سعد الشهراني
أكد مدير عام التربية والتعليم للبنات في منطقة تبوك الدكتور محمد بن سعيد القحطاني أن إدارته أتمت كافة الاستعدادات لاستقبال الطالبات في المنطقة ومحافظاتها، مشيرا إلى أنه تم التنسيق مع الشؤون الصحية في المنطقة فيما يخص مرض انفلونزا الخنازير . وأضاف القحطاني أن إدارته خصصت غرفة للانتظار الصحي في كل مدرسة على مستوى المنطقة وذلك لعزل أي حالة يشتبه في إصابتها بالفيروس .

الوطن :الاثنين 9 شوال 1430 هـ العدد 3286
إنشاء غرف طبية بالمدارس وسط تحفظ أولياء أمور الطلاب
جدة: أحمد ردة، حسن السلمي
ارتفعت أمس وتيرة الاستعدادات لمواجهة أنفلونزا الخنازير والتي خُصصت لها دورات تدريبية للأطباء كخطوة أولى يليها تدريب عملي للمعلمين سعيا من وزارة التربية لوضع خطوط احترازية ووقائية قبل عودة الطلاب إلى مقاعد الدراسة . وفي الوقت الذي ما زال التوجس يسيطر فيه على شريحة كبيرة من الأسر التي لم تبد تحمسا للزج بأبنائها من الطلاب والطالبات إلى المدارس قبل أن تتضح الرؤية بشكل كامل حول توافر اللقاحات وأمانها، أنهى العديد من المدارس إنشاء غرف طبية خاصة، وزودتها بمختلف أدوات الإسعافات الأولية، والأدوية الخافضة للحرارة . وتضمنت الاستعدادات انخراط أكثر من 250 طبيبا وطبيبة من مختلف إدارات الإشراف الطبي بالوحدات الصحية المدرسية من عدد من محافظات منطقة مكة المكرمة والباحة أمس في الدورة التدريبية التي تعنى بمرض أنفلونزا الخنازير (h1n1 ) . وتعقد فعالياتها في مركز الدراسات والأبحاث بمستشفى الملك فهد بجدة، بحضور مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن أحمد الثقفي، ومدير الشؤون الصحية بالمحافظة الدكتور سامي بن محمد باداود، ومساعد مدير الشؤون الصحية بجدة الدكتورة نهى دشاش في خطوة أولى، يليها تدريب أكبر عدد من المعلمين لمواجهة هذا الوباء . وقدم مدير الشؤون الوقائية بإدارة الرعاية الصحية الأولية بجدة الدكتور عادل تركستاني محاضرة تعريفية عن وباء أنفلونزا الخنازير، وطرق انتقال المرض والعدوى، والتشخيص والعلاج، إضافة إلى آلية الإحالة للحالات المشتبهة، ثم قدم الدكتور سلافة طارق القطب محاضرة عن طرق الوقاية من الأنفلونزا بمشاركة أكثر من 175 طبيبا و75 طبيبة من الإشراف الطبي من إدارات تعليم البنين والبنات بالعاصمة المقدسة وجدة والطائف والليث والقنفذة والباحة والمخواة . وفي ذات السياق، تواصلت أمس برامج التدريب في تعليم جدة، والتقى مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبدالله الثقفي بأكثر من 300 مدير مدرسة ابتدائية في اجتماع مطول ناقش خلاله خطة بدء العام الدراسي، والخطة الوقائية لمواجهة وباء (h1n1) . وأعقبه ندوة عن المرض وسبل الوقاية منه، وإجراءاتها في المدارس قدمها مدير إدارة الإشراف الطبي بجدة الدكتور محمود السيد . من جانبه، تحدث الدكتور حسن هاشم براءة في نفس المحاضرة عن الوسائل المثلى للوقاية من المرض، وسبل الابتعاد عنه، وقدم عرضا مرئيا حول بعض العادات والأساليب الناقلة للعدوى،وسيتم عقد لقاء مماثل بمديري المرحلتين المتوسطة والثانوية صباح اليوم الاثنين في القاعة الصغرى لمناقشة نفس الموضوعات الوقائية . إلى ذلك، أوصى المجلس التعليمي بمحافظة الليث أمس برئاسة مدير التربية والتعليم مرعي بن محمد البركاتي بتخصيص غرف في كل مدرسة للعزل الطبي للمشتبه في إصابتهم بالمرض، وتهيئتها بكل الوسائل اللازمة التي تشمل الاحتياطات الطبية حيث سيتم إخضاع المرشدين لدورات طبية منها عمل الفحوصات الطبية الأولية بالتنسيق مع الشؤون الصحية بجدة .
الجزيرة:الأثنين 09 شوال 1430هـ العدد:13514
أمير الجوف يستقبل مدير تعليم البنين
الجوف - أحمد الحجاج:
استقبل صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن بدر بن عبدالعزيز أمير منطقة الجوف في مكتب سموه أمس الأول، المدير العام للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الأستاذ مطر الزهراني، بعد صدور قرار سمو وزير التربية والتعليم تعيينه مديراً عاماً للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف، واستمع الزهراني لتوجيهات سمو الأمير فهد، حول التعليم والاهتمام بأبنائنا الطلاب باعتبارهم أمانة يجب رعايتهم والرفع من مستوياتهم . من جانبه، قدّم الزهراني شكره لسمو أمير المنطقة على استقباله، متطلعاً بأن يكون عند حسن ظن سموه الكريم .
الجزيرة:الأثنين 09 شوال 1430هـ العدد:13514
تعليم حائل يعايد الطالبات بـ 160 حافلة و20 مبنى مدرسياً مجهّزاً
حائل - حمد الغصوني:
قام مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنات) أحمد بن علي الضلعان يرافقه مدير إدارة شؤون المباني المهندس خشرم بندر الخشرم بجولة تفقدية لعدد من المشاريع التعليمية للاطمئنان على تكامل التجهيزات المدرسية قبل انطلاق العام الدراسي الجديد وتهيئة الجو المناسب للطالبات والهيئة التعليمية في جميع مدارس المنطقة وكان تعليم حائل قد قام بتنفيذ جميع أعمال الصيانة لعدد من مدارس المنطقة خلال الإجازة الصيفية لهذا العام من كهرباء وتبريد وتكييف ومراجعة صحية ونجارة وبلغت التكلفة الإجمالية لعدد من المشاريع التعليمية المسلّمة خلال إجازة الصيف بمنطقة حائل مبلغاً وقدره (59) مليون ريال كما أعلنت إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل - ممثلة في إدارة شؤون المباني - عن ترسية عدد من المشاريع المدرسية خلال الفترة الماضية تجاوزت تكلفتها 16 مليون ريال . وفي تصريح خاص ب(الجزيرة) أوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنات) أحمد بن علي الضلعان أن هذا العام الدراسي يشهد افتتاح عشرين مبنى مدرسيا جديدا ومجهزا كما تم استبدال مائة حافلة قديمة ومتهالكة بمائة وستين حافلة مكيفة غالبها موديل 2010 كما تم تعزيز ميزانيات النظافة ومواد التعقيم وتطهير المباني .
===================================
الجزيرة:الأثنين 09 شوال 1430هـ العدد:13514
بنات نجران تشكل لجنة إشرافية عليا للتوعية بوباء h1n1
نجران - حمد آل شرية:
شكلت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة نجران لجنة إشرافية عليا لمتابعة خطة وزارة التربية والتعليم للتوعية بوباء الإنفلونزا (h1n1) للعام الدراسي 30-31 هـ، حيث يترأس هذه اللجنة الأستاذ سالم الدوسري مديرعام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران وعضوية كل من تركي الفالح المساعد للشؤون التعليمية وأحمد الحارثي وسليمان أبو شنان وحسين الغباري وحمد آل شرية والأستاذة سارة القحطاني وسراء الشهراني وفايقة خواجي والأستاذ عبد الرحمن آل عبية عضواً وأميناً للجنة . وتقوم اللجنة بمهام الإشراف على تنفيذ خطة الوزارة ومتابعة أعمال اللجنة التنفيذية في مدينة نجران والمحافظات التابعة لها للتوعية بهذا الوباء والاطلاع على التقارير الدورية عن سير العمل في الخطة ومناقشة الصعوبات وتذليلها على أن تعقد اجتماعها أسبوعيا أو كلما استدعت الظروف، وتستمر اللجنة في أداء مهامها طيلة العام الدراسي 1430-1431 هـ . وقد أكد الدوسري أن اللجنة بدأت مهامها حاثاً الجميع على تنفيذ ما أوكل إليهم من مهام وتعليمات

=================================
الجزيرة:الأثنين 09 شوال 1430هـ العدد:13514
د . الزندي رأس اجتماعا بتعليم المخواة
الباحة - خالد زاهي :
ترأس مساعد مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة للشؤون التعليمية والمدرسية الدكتور علي بن عثمان الزندي أمس الأحد بمقر قاعة الاجتماعات بالمعسكر الكشفي اجتماع مديري المدارس بالمحافظة حول استعدادات المدارس لتنفيذ خطة الوزارة بشأن مرض إنفلونزا h1n1 والتوعية المتكاملة والوقاية منه ومناقشة الاستعدادات للعام الدراسي الجديد . وأكد مساعد مدير التربية والتعليم على أهمية الاستعداد للعام الدراسي الجديد وتنفيذ خطة الوزارة ودور مدير المدرسة ومعلميها في رفع وعي الطلاب بهذا الوباء وطرق الوقاية منه . وشدد على أهمية تفعيل الخطة في المدارس وتكليف المرشد الصحي والمرشد الطلابي بكل مدرسة لحضور الدورة التدريبية التي سيتم عقدها غدا الثلاثاء .

=========================== .
الجزيرة:الأثنين 09 شوال 1430هـ العدد:13514
دورات تدريبية لمعلمي مدارس ظلم والمويه
ظلم - ياسر الروقي :
حدد مكتب التربية والتعليم في مدينة المويه يومي الثلاثاء والأربعاء القادمين موعداً لتدريب معلمي ومدارس المدارس على مواجهة مرض إنفلونزا الخنازير داخل المدارس وطرق الوقاية وكيفية التعامل مع الحالات، حيث جرى تشكيل فريق عمل داخل المكتب لتنفيذ برامج التدريب بالتنسيق مع إدارة التربية والتعليم بالطائف والصحة المدرسية بعدما جرى تسمية اثنين من المعلمين في كل مدرسة من مدارس القطاع لحضور هذه الدورات .

=================================
الحياة :الاثنين 9 شوال 1430 هـ
تمديد مطابقة بيانات المتقدمات للوظائف التعليمية
الرياض - «الحياة»
مددت وزارة الخدمة المدنية فترة مطابقة البيانات لـ 1195 مواطنة اللاتي سبق أن أعلنت أرقام طلباتهن في تاريخ 13- 9 - 1430هـ ممن تقدمن للمفاضلة التعليمية على موقع وزارة الخدمة المدنية على الانترنت من حاملات المؤهلات والتخصصات المناســـــبة للوظائـــــف التعليمية النسوية خلال الفترة من 6 - 7 - 1430هـ حتى 20 - 7 - 1430هـ ومن تقدمن لإعلان الوظائف التعليمية النسوية والذي انتهى في تاريخ 8 - 7- 1429هـ ولم يقمن بتحديث بياناتهن إلى نهاية دوام يوم الاربعاء الموافق 11 - 10 - 1430هـ . وطلبت الوزارة من المتقدمات المعلنة أرقام طلباتهن على موقع الوزارة مراجعة فروع الوزارة ومكاتبها لمطابقة ما سجلنه على موقع الوزارة على الانترنت من بيانات مع أصول الوثائق الرسمية التي بحوزتهن .
==========================

الحياة :الاثنين 9 شوال 1430 هـ
بدء برامج إعداد «مدربي» الوقاية من «أنفلونزا الخنازير» . . لنشرها في المدارس
جدة - أحمد العمري
تزامناً للاســـــتعدادات المبكرة التي تتخدها الجهات المعنية لمواجهة أنفلونزا الخنازير في صفوف العائدين إلى مقاعد الدراسة من الطلاب والطالبات، طالب المدير العام للتعليم في منطقة مكة المكرمة عبدالله الثقفي بتأمين غرفة خاصة في كل مدرسة لتشخيص الحالات المشتبه بإصابتها، فيما شدد مدير صحة جدة الدكتور سامي باداوود على جميع شرائح المجتمع بالتعاون مع القطاعات الصحية حيال الحد من انتشار المرض، باتباع التعليمات وتطبيق الطرق الصحيحة للوقاية من هذا المرض . وكانت الشؤون الصحية في جدة بالتعاون مع إدارة التربية والتعليم فيها، بدأت بتنفيذ أولى خطط تدريب أطباء وطبيبات الوحدات الصحية المدرسية البالغ عددهم 150 طبيباً وطبيبة، لتأهيلهم لتدريب المعلمين والمعلمات المرشحين من قبل المدارس كخطوة أخرى، إذ نظمت إدارة الرعاية الصحية الأولية ظهر أمس دورة توعوية عن التعامل مع مرض أنفلونزا الخنازير(h1n1) في مركز الأبحاث والدراسات بمستشفى الملك فهد العام . وشارك في الدورة العديد من الأطباء والاختصاصيين في المجال الصحي، وكذلك من إدارة التعليم، وتهدف إلى التوعية بمرض أنفلونزا الخنازير، والتعريف بهذا المرض وكيفية الوقاية منه، وشرح طرق العدوى والأساليب التي يجب اتباعها للحد من انتشار العدوى . وشدد مدير تعليم جدة خلال الدورة على أهمية رفع درجة الوعي ونشر الحقائق عن هذا المرض، بما ذلك التركيز على التطعيمات، مؤكداً ضـرورة استقاء المعــلومــات من مصــدرها ومراجعها، والتركيز على مراقبة الوضع الصحي في المدارس . بدوره، أشاد الدكتور سامي باداوود بالتعاون الذي بدأ باكراً بين الشؤون الصحية وإدارة التعليم . وقال: «عقدت لقاءات سابقة عدة، وستكون هذه الدورة بداية التطبيق الفعلي للتوعية بالمرض، وسيستمر هذا التعاون لأسابيع مقبلة، متضمناً فعاليات وبرامج توعوية في المدارس، وبرامج تدريبية للرواد الصحيين والمرشدات الصحيات، إضافة إلى برامج تدريبية لتوعية الطلاب وأولياء أمورهم» . وجرى خلال الدورة توزيع أكثر من 2500 نسخة أقراص مدمجة (cd)، تحتوي على محاضرة حول المرض، لتوزيعها في ما بعد لطلبة المرحلتين الثانوية والمتوسطة، كما تتضمن محاضرة مبسطة لطلبة المرحلة الابتدائية، إضافة إلى توزيع العديد من المطبوعات والبوسترات التوعوية .
=============================
الحياة :الاثنين 9 شوال 1430 هـ
توصية بتخصيص غرف مرشدي الطلاب للعزل الطبي
الليث - سعيد المهابي
أوصى المجلس التعليمي في الليث في جتماعه الذي عقد أمس برئاسة مدير التربية والتعليم في المحافظة مرعي بن محمد البركاتي بتخصيص غرفة مرشد الطلاب في كل مدرسة للعزل الطبي للمشتبه في إصابتهم بمرض (h1h1)، بعد تهيئتها بكل الاحتياطات الطبية، وإخضاع المرشدين لدورات طبية منها عمل الفحوصات الطبية الأولية، بالتنسيق مع الشؤون الصحية في جدة ومديري المراكز الصحية في المحافظة و مستشفيي الليث وأضم . وقرر المجلس تنظيم دورات تدريبية لمرشدي الطلاب في جميع مدارس المحافظة بدءاً من الثلثاء المقبل يليه تدريب المعلمين . و أكد مساعد مدير التربية والتعليم سعيد معيض العصماني أن الاستعدادات للعام الدراسي المقبل قائمة على قدم وساق، مشيراً إلى أنهم اتخذوا الاحتياطات كافة لمواجة أي طارئ يحدث للطلاب في المدارس . وفيما أوضح مدير شؤون المعلمين عبدالعزيز محمد البدواني أن المعلمين سيخضعون لدورات تدريبية بعد غد الأربعاء استكمالاً للمشروع الاحترازي، وفي هذا الشأن، كشف مدير الشؤون المالية سالم هليل الثعلبي عن تخصيص مبلغ 150ألف ريال لاستخدامها في حالات الطوارئ، كبند تعزيز لــــمواجهة الظـــــروف الراهنة لـ14500طالب .
================================
الحياة :الاثنين 9 شوال 1430 هـ
400 معلم ومعلمة في أول دورة تدريبية حول «أنفلونزا الخنازير» في «الشرقية»
الدمام - رحمة ذياب
دشنت وزارة التربية والتعليم، ممثلة في إدارتها العامة في المنطقة الشرقية، أمس، تنفيذ خطتها لمكافحة انتشار مرض «أنفلونزا الخنازير»، وعقدت أول لقاء مُدون ضمن الخطة المشتركة بينها وبين وزارة الصحة حضره 400 متدرب (200 تربوي، و200 تربوية) في حضور قيادات الوحدات الصحية في محافظات المنطقة كافة . ونقلـــت الحاضــــــــــرات الصعوبات التي سيواجهنها مع بدء العام الدراسي الجديد، والآلية التي سيتم التعامل معها في حال الكشف عن حالات إصابة بـ«أنفلونزا الخنازير»، فيما ذكرت طبيبات، شاركن في اللقاء أن جهاز التحليل لمرض «h1n1» في المختبر الإقليمي في الدمام، أصبح يعطي نتائج خاطئة، وقلن: «خلال حضورنا ورش عمل ودورات مكثفة، لاحظنا أن مشكلة العاملين والعاملات في المختبر أصبحت تكمن في النتائج الخاطئة للجهاز الوحيد الموجود في المختبر الإقليمي في الدمام، بسبب إدخال عينات عديدة في اليوم الواحد»، في الوقت الذي أشار فيه المدربون الذين قدموا المحاضرة وورش العمل، إلى أن «جهاز التحليل بات يعطي تلك النتائج، لأن جميع من يعانون من الأنفلونزا، يخضعون للفحص الطبي عليه، وحالياً تم إيجاد حل بعلاج المشتبه بهم خلال 48 ساعة، بدواء «التاميفلو»، وعند التأكد من الإصابة، يتم إجراء التحليل للمصاب، والهدف ليست فقط تخفيف العبء عن الجهاز، وإنما لحصر أعداد المرضى المصابين» . وأعلن مدير الطب الوقائي في الدمام الدكتور وهيب الجزار خلال محاضرته في اللقاء، «بدء تنفيذ بنود الخطة المشتركة بين الوزارتين لمكافحة المرض»، منوهاً إلى المتطلبات وطرق الوقاية والبدء في توفير مستلزمات المدارس كافة، التي توفر التعقيم المطلوب، مشيراً إلى «بدء تعاون الشؤون الصحية في المنطقة، مع الوحدات الصحية لتزويدها باللازم» . إلا أن العديد من الحاضرات كشفن عن مشكلة ستواجههن، وهي «المباني المتهالكة وغياب التهوية فيها والكثافة الطلابية»، مؤكدات في الوقت نفسه «لا يمكن حل هذه المشكلة إلا بإيجاد مبانٍ مدرسية جديدة، قبل بدء الدوام المدرسي»، في الوقت الذي أكد فيه رئيس قسم الوقاية والتحصين في الإدارة الدكتور أحمد كنعان على «بدء توفير كافة وسائل الوقاية، عبر التوعية والتدريب، حيث تم التعاقد مع شركات لتوفير معقمات خاصة لحماية الطلبة من الإصابة» . وأوضح الدكتور شهاب السلمان من مجمع الدمام الطبي وأخصائي باطني ووبائيات، كيفية الكشف عن المرض والتمييز بين الأنفلونزا العادية و»الخنازير»، حتى لا يصاب الطلبة والمعلمون في حالة من الذعر . كما نقل الحاضرون اعتراض بعض الأهالي على الطابور الصباحي، فيما نوقشت مسألة إجازات المعلمين وكيفية منحهم تلك الإجازات لإيجاد آلية لذلك، كما بحث المدربون من الوزارتين كيفية إعطاء اللقاحات، التي ستبدأ من مدينتي جدة ومكة، موضحين «في العادة يعطى للمصاب والمخالط له»، مؤكدين أن «إعطاء الدواء أفضل للتحصين، حتى لا تتم العدوى وتتضاعف الأعداد، ولن ننتظر لحين صدور التحليل» . وأكدت مديرة الوحدة الصحية في الإدارة الدكتورة سارة الشمري «ان اجتماعاً سيعقد يوم الخميس المقبل، ستتم خلاله الإجابة عن التساؤلات كافة لدى العاملين في الوحدات الصحية والفنيين من إدارتي التعليم (بنين وبنات)، إضافة إلى أن يوم الثلثاء سيكون أول أيام التدريب، بحسب خطة الوزارتين، التي تشير الى انه سيتم اختيار معلمتين من كل مدرسة، وفي صباح يوم الأربعاء المقبل، ستقوم المعلمتان بنقل تفاصيل لبقية المعلمات عبر محاضرات .
=============================
المدينة : الاثنين 1430/10/09 هجري العدد : 16959
آلية مشتركة مع الشؤون الصحيةلبدء البرامج التوعوية
عبدالمحسن بالطيور - الدمام
اكد د . عبدالرحمن المديرس مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية تكوين العديد من اللجان التنفيذية في الادارة لمتابعة البرامج المنفذة لمواجهة انفلونزا الخنازير واقرار عدد من البرامج التوعوية للمعلمين والطلاب مشيرا إلى ان الخطة تتركز على تدريب معلمين من كل مدرسة، وتثقيف العاملين بالمدارس من خلال دورة تدريبية تنطلق الاسبوع الجاري واشار د . احمد النشمي مدير ادارة الصحة المدرسية بالادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقةان المدارس في المنطقة ستشهد برنامجا توعويا في البداية لمديري المدارس ثم يليه دورات للمعلمين المختارين وشددت الخطة التدريبية الوقائية على ضرورة متابعة الحلقات التدريبية للأطباء والمعلمين والمعلمات .
=================================
عكاظ : الاثنين 1430/10/09 هجري العدد : 3025
تهشيم نوافذ وأبواب مدرسة البظاظة
عبد الرحمن الخليوي ــ سبت العلاية
لاحظ معلمو مدرسة البظاظة لدى عودتهم بعد الإجازة الصيفية أمس الأول، أن مبنى المدرسة الواقعة على طريق الطائف ــ أبها تعرض للرشق بالحجارة، مما تسبب في تهشيم النوافذ والأبواب واللوحات الحائطية، إضافة إلى إتلاف الطلاء . وفسرت إدارة المدرسة تلك التجاوزات بما فيها القاء النفايات داخل سور المدرسة بأنه غياب للحس الوطني تجاه الممتلكات العامة عند من ارتكبها، سواء كان من الطلاب أوغيرهم . واستغربت حدوثها لافتة إلى أن نسبة الرسوب في اختبارات نهاية العام الدراسي الماضي كانت قليلة ولاتذكر . وأوضحت أنه سيتم إبلاغ الجهات المختصة رسميا بالواقعة، لترى ما يجب اتخاذه قبل عودة الطلاب لمقاعد الدراسة . وقال المتحدث الرسمي باسم شرطة منطقة عسير العقيد عبد الله القرني: إن شرطة محافظة بلقرن لم تتلق بعد أي بلاغ عن الحادثة، لافتا إلى أنه سيتم إجراء التحقيقات فور تسلم البلاغ . وعلمت «عكاظ» أنه لا توجد حراسة في المدرسة أيام الإجازات والعطل الرسمية .
=================================
عكاظ : الاثنين 1430/10/09 هجري العدد : 3025
تعليم عسير يضع آلية عمل لمواجهة انفلونزا الخنازير
حافظ الغامدي ــ خميس مشيط
حددت الإدارة العامة للتربية والتعليم في عسير آلية لتنفيذ الخطة الوزارية للتوعية بوباء انفلونزا الخنازير، بناء على الخطة الفرعية المنبثقة من خطة الوزارة بالتنسيق مع الشؤون الصحية في جميع الأصعدة . وأشار مساعد الشؤون المدرسية الأستاذ محمد عبد الخالق عريدان، إلى انطلاق أول لقاء تدريبي لأطباء الوحدة المدرسية قدمه استشاري الأمراض المعدية في مستشفى عسير المركزي الدكتور طارق الأزرقي، بهدف تزويد الأطباء بالمواد العلمية الصحية ليتم عن طريقهم تدريب المرشدين الطلابيين، إضافة إلى إطلاق رسائل قصيرة لجميع أولياء الأمور للتوعية بحسن التعامل مع من تتضح عليه مؤشرات الوباء . كما اتفق المجتمعون على تفعيل آلية تأمين المستلزمات الصحية والمطهرات بالتنسيق مع ملاك المدارس الأهلية .
=============================
عكاظ : الاثنين 1430/10/09 هجري العدد : 3025
10 آلاف مـعلـم يـنـخـرطـون فـي التدريب الوقائي مـن الانفلونزا
خالد الشلاحي ـ المدينة المنورة
تعتزم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في المدينة المنورة إخضاع أكثر 10 آلاف معلم لدورات تدريبية حول كيفية التعامل مع الحالات المصابة بانفلونزا الخنازير، وينخرط في الدورة الإلزامية 700 مدير مدرسة . وأوضح المدير لإدارة التربية والتعليم في المدينة المنورة الدكتور تنضيب الفايدي لـ«عكاظ» أن المعلمين سيتدربون على كيفية التعامل مع حالات تكدس الطلبة، وإيقاف التجمعات الكبيرة داخل باحة المدرسة، وتخصيص غرفة في كل مدرسة لعزل الحالات المشتبه إصابتها بانفلونزا الخنازير . وقال الفايدي إن إدارة التربية والتعليم تستعد لعقد اجتماع مع مديري المدارس في المدينة المنورة الأسبوع الحالي، إضافة لاجتماعات مع مديري المدارس في المحافظات والقرى التابعة للإدارة لمناقشة آلية تطبيق الخطة الاحترازية المتفق عليها بين وزارتي التربية والتعليم والصحة . وأفاد المدير العام للتربية والتعليم أن التنسيق الذي جرى بين إدارته والمديرية العامة للشؤون الصحية تضمنت كيفية التعامل مع أي حالة مصابة قد تكتشف بين طلاب المدرسة، حيث جرى تحديد المستشفيات والمراكز الصحية التي يمكن إحالة الطالب إليها للكشف عليه والتأكد من حالته الصحية . وعند سؤال «عكاظ» للدكتور تنضيب الفايدي عن الموعد الزمني المحدد للبدء في حملة التطعيم الوقائية للطلبة من المرض، والتي من المفترض أن تسبق بداية السنة الدراسية، أجاب قائلا: حتى الآن لم تتلق الإدارة أي توجيه حول خطة التطعيم . يذكر أن عدد الطلاب في المدينة المنورة أكثر من 110 آلاف طالب، موزعين على 1600 مدرسة في أنحاء المدينة .
===========================
عكاظ : الاثنين 1430/10/09 هجري العدد : 3025
اعـتمـاد حـركـة نـقـل الـمـديـرات والمساعدات في مدارس الشرقية
خالد البلاهدي ـ الخبر
اعتمد مدير عام التربية والتعليم في المنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران حركة نقل المديرات والوكيلات، وفقا لضوابط حركة النقل للعام الحالي 1429/1430هـ، وذلك بناء على الصلاحيات الممنوحة بالقرار الإداري رقم 30261325 وتاريخ 7/6/1430هـ ولمقتضيات مصلحة العمل . وشدد العمران على الجهات ذات العلاقة تنفيذ القرار اعتبارا من تاريخه،
================================























توقيع :

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

عرض البوم صور فليح ملاك  
 
 
قديم 29-09-2009, 08:00 AM   المشاركة رقم: 179
معلومات الكتاب
عضو متميز
 
الصورة الرمزية فليح ملاك
 

معلوماتي
التسجيل: Nov 2007
الـعـضوية: 2625
المشاركات: 5,361
بمعدل : 2.12 يوميا




مركز التحميل الساحات


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
فليح ملاك غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : فليح ملاك المنتدى : ساحة التربيه والتعليم
افتراضي

الرياض:الثلاثاء 10 شوال 1430هـ - العدد 15072
ابن معمر في مؤتمر صحافي: تجميع الإدارات النسائية في مقر واحد يوائم خصوصية المرأة وزير التربية يعتذر عن جولة على المدارس للوقوف على استعدادات العام الدراسي والوقاية من إنفلونزا الخنازير
تغطية: راشد السكران
ألغى سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله جولة كان ينوي القيام بها لعدد من المدارس للوقوف على استعداداتها لبداء العام الدراسي القادم وجاهزيتها لاستقبال الطلبه والطالبات واستكمال وصول التجهيزات الوقائية ضد انفلونزا الخنازير ، وقد اعتذر معالي نائب وزير التربية والتعليم الأستاذ/ فيصل بن معمر نيابة عن سمو الأمير للصحفيين المدعوين للمرافقة في هذه الجولة ، وعوضهم بعقده مؤتمراً صحفيا ً بحضور معالي نائب الوزير لتعليم البنين د./ خالد السبتي والنائب لتعليم البنات الأستاذة / نورة الفايز والوكيل للتطوير التربوي د. نايف الرومي والوكيل للخدمات الصحية الدكتور سليمان الشهري أوضح من خلاله عددا ً من المنجزات التي حققتها الوزارة أهمها: الانتهاء من تجميع الإدارات النسائية، حيث أكد ابن معمر انه بتوجيه من سمو الوزير فقد تم تنفيذ خطة تجميع المباني النسائية في مبنى واحد مؤكداً أن هذا الانجاز يعتبر خطوة كبيرة ومتميزة وتمت بهدوء وفي وقت قياسي سبقه دمج وكالتي المباني المدرسية وإدارتي الشؤون الإدارية والمالية للبنين والبنات في وكالة وإدارة واحدة ، قد سبق هذا الدمج دمج وكالتي التخطيط والتطوير، مؤكدا أن عملية الدمج كانت ناجحة لأنها تمت وفق خطط وبرامج بنيت على دراسات قامت بها وكالة التخطيط والتطوير وأكد ابن معمر: انه قد تحقق بهذا الدمج نتائج ايجابية، حيث تم تقليل الهدر وزيادة الإنتاجية، وأيضا إحداث تنظيمات متوافقة مع خطط التطوير والتأهيل التي تشهدها الوزارة مؤكدا ً انه من ايجابيات هذا الدمج الاستفادة من القوى العاملة الفائضة من هذه القطاعات بعد دمجها للاستفادة منها في قطاعات أخرى بحاجة ماسة لدعمها بموظفين. وأضاف بن معمر: على ضوء ذلك تم تجميع القطاعات النسائية في المبنى الرئيسي بتعليم البنات رقم (1) والذي يقع على شارع التلفزيون بكامله للموظفات فقط، وجرى الانتقال إليه بالكامل وتم الانتهاء من تجميع الإدارات النسائية مع بدء العام الدراسي الجديد ، وأضاف لقد تم تهيئته لجميع منسوبي تعليم البنات من مسؤولات وموظفات وأصبح هذا المبنى متوافق مع خصوصية المرأة وعملها في بيئة خاصة بها ويحقق عملها ضمن منظومة الإشراف المباشر وسهولة الوصول إلى المسئولات عن القطاعات النسائية عقب أن كانت القطاعات النسائية متناثرة والآن والحمد لله تم تجميعها في مبنى واحد ، مؤكدا أن ذلك يأتي تنفيذا ًلتوجيهات الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم بالعمل على توحيد الأقسام والإدارات النسائية في مبنى واحد بدلا ًمن توزيعها على عدد من المباني المتفرقة، وتوحيد الموظفين من الرجال في الإدارات المتماثلة في تعليم البنات في موقع واحد مع موظفي تعليم البنين، ويأتي ذلك في إطار العمل على توحيد السياسات والإجراءات وتسهيل مهام العاملين والعاملات في جهاز وزارة التربية والتعليم، وتسهيل إجراءات المراجعين والمراجعات. وعن تأنيث الإدارات النسائية في إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات قال المعمر نحن بدأنا في المركز الرئيسي وسيتم تقييم التجربة وعلى ضوء تقييم التجربة وهي تبشر بالخير وعلى ضوئها وتوفر القيادات النسائية المناسبة والعمل ضمن الدراسات المعتمدة والهياكل التنظيمية المعتمدة والهدف أن تتولى المرأة إدارة القطاعات النسائية بنفسها بدلا ًمن أن تكون هذه الإدارات تدار برجال. وقد علقت النائب لتعليم البنات أ/ نورة الفايز، على تجميع الإدارات النسائية وأنها ستكون نقلة نوعية في تعليم البنات وتسهيل إجراءات العمل والتوافق والتكامل بين مسئولات تعليم البنات وقد تم تهيئة المبنى ليتناسب مع طبيعة وخصوصية المرأة السعودية. ومن جهة أخرى أكدت النائب الفايز أن فكرة الريادة النسائية طرحت على الوزارة من خلال عدة أطراف ولم يتخذ حيالها أي خطوات وهي تحتاج إلى تأن في هذا الموضوع ليأخذ حقه من الدراسة فلا بد من التأكد من توفر البيئة المناسبة التي تتوافق مع طبيعة المرأة السعودية. وقد أثنى ابن معمر على الجهود التي قامت بها معالي النائب لتعليم البنات الاستاذة / نورة الفايز وجميع المسئولات بالوزارة الذين أسهموا في انجاز هذه المهمة في فترة وجيزة خلال شهر رمضان المبارك، حيث كان العمل متواصلا ً ليلا ً ونهارا. وأكد جازماً أن 90% من الأعمال في تعليم البنات الآن يتولاها النساء، معتبرا هذا انجازا ًلتحقيق أهداف الدمج والتأنيث للإدارات المختلفة بتعليم البنات مما يتيح الفرصة للمرأة السعودية لان تدير القطاعات النسائية بنفسها، وبين أن الوزارة الان تحتضن الكثير من القيادات النسائية لديها من الكفاءة والمؤهلات التي تؤهلها لإدارة هذه القطاعات بكل كفاءة واقتدار وهذا يخدم توجه الدولة رعاها الله في تأنيث الأقسام النسائية، وقد قطعت الوزارة مرحلة كبيرة في هذا المجال ويكفي انه لا يوجد الان إلا القلة من المسئولين الذين يديرون العمل في قطاع تعليم البنات لم يؤنث بعد اما البقية فقد تم تأنيثها وهذه بشرى يزفها سمو الوزير لجميع المسئولين في القطاعين في المملكة . كما نوه المعمر بافتتاح الدورة التدريبية لمكافحة وباء أنفلونزا الخنازير وإعداد المدرسين على الوقاية من هذا الوباء، التي ستبدأ فعالياتها لتدريب آلاف المعلمين للتوعية بالإنفلونزا المستجدة ( ah1n1 )، حيث أوضح إلى انه تم الانتهاء من إعداد دورات تدريبية ليكون كافة منسوبي المدارس على اطلاع كامل بهذا المرض وما يرتبط به من إجراءات إدارية لما في ذلك من تسهيل لمجريات العمل تزويد المعلمين والمعلمات بالمعلومات المهمة عن الأنفلونزا المستجدة وإكسابهم المهارة اللازمة للتعامل مع من يشتبه بإصابته بالإنفلونزا المستجدة في المدرسة من خلال فرق طبية أعدتها إدارات الصحة المدرسية لهذا الغرض، وشدد المعمر على ضرورة تعاون المنزل مع المدرسة في توفير الوقاية اللازمة لأبنائنا الطلاب، وإشارة إلى توجيه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله وما تضمنه التوجيه الكريم بإشراك الأسرة في التوعية بوباء الإنفلونزا (h1n1) a وحرصا ًعلى اتخاذ كافة الإجراءات التي تكفل بإذن الله الإقلال من مخاطر هذا الوباء على فئات المجتمع المدرسي، حيث تم التأكيد على مدير الإدارات بأهمية تفعيل سبل الوقاية من هذا الوباء في المنزل من خلال التواصل مع الأسر التي تقع في محيط المدرسة الجغرافي لتوسيع دائرة نشر المعلومات الصحية ، ومساندة جهود المدرسة في الوقاية منه، مؤكدا ابن معمر إلى أنه تم استكمال الاستعدادات وتجهيز المدارس بكافة المواد التوعوية واللوازم الوقائية ، وتكليف منسق (مرشد صحي ) بالمدرسة ليكون مسئولا ً عن متابعة تنفيذ كافة الإجراءات . وقد أكدت الوزارة على أهمية التأكيد على منسوبي المدارس أهمية حضور دورات مندوبي/ مندوبات المدارس للدورات التدريبية المقررة، وإتمام البرنامج التدريبي لكافة المعلمين والمعلمات في مدارسهم، وعمل خطة شاملة في المدارس للتوعية بهذا الوباء والعمل كفريق واحد، وإسناد مهام واقتراح أعمال للهيئة التعليمية والإدارية في المدارس والعمل على إتمامها قبل عودة الطلاب / الطالبات بحيث يكون للأفراد والمجموعات مهام يومية يتم الانتهاء منها في زمن محدد، والتأكيد على أولياء الأمور لإبلاغ المدرسة عند غياب الطالب الطالبة بسبب الأنفلونزا، وتفعيل التوعية من خلال الإذاعة المدرسية وعقد المحاضرات وتعليق الملصقات (البوسترات) في أرجاء المدرسة وتوزيع المطويات الصحية على الفئات المستهدفة، وكذلك الاستفادة من القرص الممغنط الذي يحتوي على مواد التدريب ومطبوعات التوعية الصحية ودليل المدارس في أعمال التوعية، واستثمار مجالس الآباء / الأمهات في نشر التوعية الصحية، معرفة المدارس لمرجعيتها الصحية سواء من قبل الوحدات الصحية او مراكز التوعية الصحية الأولية. إضافة إلى التنسيق مع ائمة المساجد ومجالس الاحياء في محيط المدرسة، وتحسين البيئة المدرسية الحسية من خلال متابعة مستمرة لتوفر مستلزمات النظافة بدورات المياه ومتابعة تطهير وتنظيف الاسطح باستخدام المنظفات ونظافة الاسطح المعرضة للمس بالايدي والتهوية الجيدة للفصول، ومتابعة نسب الغياب اليومية بسبب المرض والتبليغ اليومي عن الحالات المصابة وفقا للنماذج المخصصة لذلك والمتوفرة على موقع اللجنه التنفيذية بموقع الوزارة، وتخصيص غرفة بالمدرسة لانتظار الطلاب الذين تظهر عليهم أعراض مرضية لحين نقلهم الى منازلهم بواسطة أولياء أمورهم والتأكد من توفر وسائل الوقاية اللازمة بهذا بشكل دائم، وكذلك الاهتمام بالنواحي النفسية والاجتماعية للمصابين بعد عودتهم للمدرسة من خلال العمل على توفير الدعم النفسي والعاطفي لهم وابراز اهمية العزل للحالات المصابة وانه اجراء وقائي ليس الا، وقد خصصت الوزارة لمن يريد الاستفسار أو مزيدا من المعلومات التواصل مع اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء الإنفلونزا على هاتف وفاكس العمليات بالوزارة رقم (4045555_01) مع زيارة موقعها على موقع الوزارة الالكتروني بشكل دوري للاطلاع على ما يستجد بهذا الخصوص. كما تحدث ابن معمر من خلال المؤتمر الصحفي عن مشروع تطوير العلوم والرياضيات الذي اعتبره من المشروعات الضخمة والرائدة على مستوى وزارة التربية والتعليم.
=================
الرياض:الثلاثاء 10 شوال 1430هـ - العدد 15072
مجلس الشورى ينفي دراسة مقترح بتأجيل الدراسة إلى ما بعد الحج
الرياض واس:
نفى مجلس الشورى صحة ما نشر في بعض الصحف المحلية عن قيام المجلس بدراسة مقترح بشأن تأجيل موعد بدء الدراسة في مدارس المملكة إلى ما بعد انتهاء موسم الحج لهذا العام . واوضح المشرف على إدارة الإعلام والنشر بالمجلس الدكتور محمد بن عبدالله المهنا ، في تصريح لوكالة الأنباء السعودية أمس أن ما نشر قد جانب الصواب ، مؤكداً أن هذا الموضوع لم يبحث داخل المجلس وليس مطروحاً على جدول أعماله ولا على جدول أعمال لجنة الشؤون التعليمية والبحث.
=================
الاقتصادية:الثلاثاء 1430-10-10 هـ العدد 5832
الوزارة تواجه مشكلة في المباني المستأجرة لعدم توافر غرف عزل
نائب وزير «التربية»: مديرو الإدارات سيتحملون أي تقصير تجاه «الإنفلونزا»
منيف النفيعي من الرياض
أكد فيصل بن معمر نائب وزير التربية والتعليم، أن مديري إدارات التربية والتعليم سيتحملون مسؤولية إي تقصير في مواجهة «إنفلونزا الخنازير». وقال في مؤتمر صحافي عُقد أمس في الوزارة: «أوصينا إدارات التربية والتعليم في مناطق المملكة بمتابعة المدارس، خلال اجتماعنا بـ 83 مدير إدارة للتربية والتعليم، وحملناهم كامل المسؤولية في حال لم تتم الإجراءات كما ينبغي»، وأضاف: «الدور الأكبر يتمثل في الأسرة بتوعيتها لأبنائها بالمرض وكيفية التعامل معه». وتطرق إلى استعدادات الوزارة، موضحاً أن المدارس جهزت بجميع المواد التوعوية وكذلك اللوازم الوقائية من خلال توفير الكمامات وأجهزة قياس الحرارة، فضلاً عن وجود غرف عزل للمصابين في المباني المدرسية الحديثة، صممت على أحدث الطرق. ولفت إلى أن أصعب ما يواجههم، هو المباني المستأجرة، «التي يصعب أن توفير غرف عزل فيها، مؤكداً أنه بحلول عام 1433 هـ لن تكون هناك مبان مستأجرة». وشارك في المؤتمر الدكتور خالد السبتي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين، ونورة الفايز نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات (عبر قناة صوتية)، والدكتور نايف الرومي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير، والدكتور سليمان الشهري المدير العام للصحة المدرسية. وقال فيصل بن معمر، إنهم يعملون على توحيد جميع الأقسام والإدارات النسائية في مبنى واحد بدلاً من توزيعها على مبان متفرقة، وكذلك توحيد الموظفين من الرجال في الإدارات المتماثلة في تعليم البنات في موقع واحد مع موظفي تعليم البنين، مشيراً إلى أنه في ضوء التوجه في دمج وكالتي المباني والشؤون المدرسية والإدارة العامة للشؤون الإدارية فقد تم تخصيص المبنى الرئيسي لتعليم البنات الذي يقع على شارع التلفزيون بأكمله للموظفات فقط وجرى الانتقال إليه، مضيفاً: يأتي ذلك في إطار العمل على توحيد السياسات والإجراءات وتسهيل مهام العاملين والعاملات في جهاز وزارة التربية والتعليم، وكذلك تسهيل وإجرءات المراجعين والمراجعات، لافتاً إلى تهيئة المبنى الرئيسي بالكامل ليتوافق مع طبيعة المرأة وليتحقق العمل ضمن منظومة الإشراف المباشر. من جهتها، ذكرت نورة الفايز نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات، إن تخصيص المبنى الرئيسي بكامله للموظفات فقط سيحدث نقلة نوعية في آلية العمل وسيسهم في اختصار الوقت مع توفير البيئة الإدارية المناسبة لعمل المرأة حيث باشرنا العمل بداية هذا الأسبوع وكان مميزاً جداً. وحول تطبيق الرياضة النسائية داخل المدارس، قالت إن الملف بأكمله لدى وزارة التربية والتعليم وهي التي تقرر ذلك، لافتة إلى ضرورة إيجاد دراسات حول هذا الموضوع ومدى مناسبته لخصوصية المرأة السعودية. فيما تطرق الدكتور نايف الرومي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير إلى أن مشروع تطوير مادتي العلوم والرياضيات ناتج عن دراسة علمية أجرتها الجامعات السعودية بالاتفاق مع وزارة التربية والتعليم عن طريق مراجعة ست سلاسل عالمية واختيار واحدة منها وهي سلسلة «ماقروهيل» كأفضل سلسلة مناسبة لتعليم أبنائنا. واستطرد: «بدأنا العام الماضي في التطبيق على 110 مدارس ابتدائية ومتوسطة، وبعد نتائج الجولات الميدانية وافق الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم على تطبيقها في مدارس المملكة هذا العام على مراحل الصف الأول ابتدائي والرابع الابتدائي والأول متوسط»، مشيراً إلى أن هذا العام سيشهد أيضاً تطبيق الخطة الثانية من المشروع كتجربة من خلال مراحل الصف الثاني ابتدائي والخامس ابتدائي والثاني متوسط وكذلك الأول ثانوي ليتم اعتمادها في العام المقبل. وعلى صعيد تثقيف منسوبي وزارة التربية والتعليم عن مرض إنفلونزا الخنازير (إتش1 إن1/آيه)، أوضح الدكتور سليمان الشهري المدير العام للصحة المدرسية، أن الخطة الموضوعة من قبل وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع وزراة الصحة وكذلك اللجنة الوطنية لمكافحة الأمراض المعدية تتركز على تهيئة وتدريب المعلمين والمعلمات وكذلك الطاقم الصحي في الوحدات الصحية على مواجهة المرض، مضيفاً عقدت صباح أول أمس ثلاث دورات في مناطق أبها والمدينة المنورة وبريدة بمشاركة 360 طبيبا وطبيبة وجميعها خاصة بتدريب الطاقم الصحي في الوحدات الصحية المدرسية، وصل عدد المستفيدين من هذه الدورات 184 في الرياض، و56 في الدمام، 120 في جدة، وسيقوم هؤلاء بعد حضورهم للدورات بتدريب المعلمين.
===================
الوطن :الثلاثاء 10 شوال 1430هـ العدد 3287
خطة لتأنيث قطاع تعليم البنات والشورى يدعو لتفعيل توظيف السعوديات
الرياض: موسى بن مروي، عبد الله فلاح
أكد نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر أن الوزارة تتدرج في تأنيث قطاع تعليم البنات وفق خطة مدروسة، وقال: إن الخطة تتضمن جدولاً زمنياً لكننا لا نحبذ الإعلان عنها حتى لا نربط أنفسنا بمدة زمنية معينة ولنعطي فرصة كافية لتقييم تجربة التأنيث في الإدارات المركزية، مؤكدا أن خطة التأنيث تأتي في إطار توجه الدولة لتمكين المرأة من إدارة جميع الأقسام التي تشغلها بنفسها والاستغناء عن العناصر الرجالية التي تدير هذه القطاعات.جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي عقده ابن معمر في مكتبه بالوزارة أمس. من جانبها وصفت النائبة لوزير التعليم لشؤون تعليم البنات نورة الفايز تجميع الإدارات النسائية في مبنى واحد بأنه سيحدث نقلة نوعية في مجريات العمل وسيخلق بيئة مناسبة لعمل المرأة من منطلق دعم خصوصيتها.على صعيد متصل شدد مجلس الشورى أمس على ضرورة تفعيل وزارة العمل توظيف السعوديات في مؤسسات التعليم والتدريب النسائية الخاصة والمجالات التي تحقق بيئة عمل تتفق مع تعاليم الشريعة الإسلامية وذلك بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم وصندوق تنمية الموارد البشرية والجهات الأخرى.أوضح نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر أن وزارة التربية والتعليم تتدرج في تأنيث قطاع تعليم البنات وفق خطة مدروسة، رافضا تحديد سقف زمني لذلك، وقال: إن الخطة تتضمن جدولاً زمنياً لكننا لا نحبذ الإعلان عنها حتى لا نربط أنفسنا بمدة زمنية معينه ولنعطي فرصة كافية لتقييم تجربة التأنيث في الإدارات المركزية، لافتا إلى أن التأنيث في هذه الإدارات وصل إلى 90% « مؤكدا أن خطة التأنيث تأتي في إطار توجه الدولة لتمكين المرأة من إدارة جميع الأقسام التي تشغلها بنفسها والاستغناء عن العناصر الرجالية التي تدير هذه القطاعات.وأشار ابن معمر إلى أن وزارة التربية والتعليم أكملت مراحل الدمج في وكالة الشؤون المدرسية ووكالة المباني والإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية، مشيراً إلى توجيه وزير التربية والتعليم بنقل كافة الإدارات النسائية إلى مبنى شؤون تعليم البنات الرئيسي رقم (1) ليكون مخصصاً للكوادر النسائية فقط، وتجميع الإدارات المختلفة التي يعمل بها الرجال في مباني تعليم البنات الأخرى التي تم إخلاؤها بهدف تحسين الأداء العام وتسهيل إجراءات المراجعين والمراجعات.من جانبها قالت النائب لشؤون تعليم البنات نورة الفايز أن تجميع الإدارات النسائية في مبنى واحد سيحدث نقلة نوعية في مجريات العمل وسيخلق بيئة مناسبة لعمل المرأة من منطلق دعم خصوصيتها.وحول الرياضة في مدارس البنات، قالت إن الوزارة تلقت مجموعة من الرؤى والأفكار من عدة أطراف وتحتاج إلى مزيد من الدراسة المتأنية وقالت: من غير الممكن اتخاذ موقف سريع حول إقرارها وأي الأنواع التي تناسب المرأة السعودية.وعقب ابن معمر على حديث الفايز حول الرياضة قائلا: نسعى فعلا إلى التطوير والتحديث وفق ثوابتنا وما توجه به قيادتنا وشدد ابن معمر على أن القضايا غير المتفق عليها تحتاج إلى حوار.جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي عقده ابن معمر في مكتبه بالوزارة حضره نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي و نائب الوزير لتعليم البنات نورة بنت عبدالله الفايز عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة والدكتور نايف بن هشال الرومي وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير والدكتور سليمان بن ناصر الشهري رئيس اللجنة التنفيذية للتوعية بوباء أنفلونزا a-h1n1.
وأوضح ابن معمر الذي يتولى رئاسة اللجنة الإشرافية العليا للتوعية بوباء أنفلونزا الخنازير، أن الوزارة أكملت كافة التجهيزات لبداية العام الدراسي الجديد وفق توجيه وزير التربية والتعليم، وأشاد بجهود منسوبي جهاز وزارة التربية والتعليم ومديري التربية والتعليم ومنسوبيها لإكمال التجهيزات التي أقرت في خطة وزارة التربية والتعليم لبداية العام الدراسي، وقال ابن معمر إن توجيه خادم الحرمين الشريفين بتأجيل الدراسة إلى 21/10/1430 و 28/10/1430 أعطى مساحة مناسبة من الوقت لاستكمال الجهات المعنية في وزارة التربية والتعليم وإعداد البرامج التعليمية والتدريبية تهيئة مدارس التعليم العام لاستقبال المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات، وأضاف أن الوزارة عملت على تدريب المعلمين على طرق وأساليب الوقاية من فيروس أنفلونزا a-h1n1 وتوفير كافة المستلزمات الصحية، والمواد الإعلامية التثقيفية سواء المشاهدة أو المقروءة أو المسموعة، مشيراً إلى إطلاق موقع إلكتروني من خلال موقع وزارة التربية والتعليم الرسمي يجمع كافة نشاطات الوزارة وينشر بشكل دوري كافة التطورات تجاه الفيروس، بالإضافة إلى كافة المواد العلمية المساهمة في نشر الوعي العام، وأثنى ابن معمر على جهود وزارة التعليم العالي ووزارة الصحة لاستكمال تنفيذ توجيه المقام السامي بإشراك أطباء الامتياز في الجامعات السعودية في برامج التدريب المختلفة في إدارات التربية والتعليم والتي تستهدف تدريب 66 ألف معلم ومعلمة خلال الأسبوع الجاري.وأكد ابن معمر على الدور المهم الذي تلعبه الأسرة في توعية الطلاب والطالبات وما تضمنه توجيه خادم الحرمين الشريفين من الاهتمام بهذا الجانب وتضمين الخطط التربوية والصحية أدواراً استراتيجية للأسرة، وشدد على أن أي قصور في استكمال الخطة في المدارس يقع تحت مسؤولية التنفيذيين في إدارات التربية والتعليم وفي مدارس التعليم العام، حيث تم تعميد كافة الشركات المختصة في مجال تأمين الاحتياجات المنصوص عليها في خطة الوزارة، وتـم تبليـغ كـافـة الجهات المعنية بـأدوارهم المنوطة بهم خلال فترة الإعداد والتهيئة معتبرا حدوث أي نقص في المدارس يكشف عن وجود خلل محملاً مديري التـعليم ومـديري المـدارس المسؤولية عن أي تقصر مطالباً إياهم بالقيام بواجباتهم في المتابعة وزيارة جميع المدارس للوقوف على جاهزيتـها وللتأكد من عدم وجود أي نقص في المستلزمات التي وفرتها الوزارة بشكل عاجل.وأشار إلى أن الوزارة ستعلن قريبا آلية تحديد الكثافة في الفصول الدراسية وسبل معالجة الزيادة من قبل المدارس، معتبرا أن خطة توفير غرفة في كل مدرسة لعزل المصابين لا تواجه إشكالية كبيرة في ظل التوجيهات الملزمة لمديري المدارس لتهيئة غرفة مناسبة حتى لو كان على حساب المكاتب أو غرف المختصين في المدارس مشيرا إلى أن المدارس المستأجرة تشكل 25% من المجموع الكلي للمدارس مؤكدا أن خطط الاستغناء عن المستأجرة حقق خطوات متقدمة بفضل الاعتمادات الهائلة وستعلن الوزارة في عام1433 الاستغناء عن آخر مدرسة مستأجرة.
استكمال خطة التدريب والمكافحة
أكد وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير الدكتور سليمان بن ناصر الشهري أن برامج التدريب للمدربين والمعلمين تجري وفق ما تم التخطيط له في مناطق ومحافظات المملكة وتم استكمال كافة بنود الخطة التي تعمل وزارة التربية والتعليم على ضوئها، موضحا أن الخطة تقضي بألا يبقى الطالب أو الطالبة المصابة لأكثر من نصف ساعة في غرفة العزل هي مدة استلام ولي أمره أو تحويله إلى مركز العلاج، وأشار إلى أن المواد العلمية والإعلامية تم رفعها على المواقع الخاصة باللجنة التنفيذية للتوعية بالوباء عبر موقع وزارة التربية والتعليم الرسمي.
السبتي: لا تخصيص للتعليم بمفهومه المطلق
ذكر نائب شؤون تعليم البنين الدكتور خالد السبتي في معرض الرد على استفسار حول تخصيص التعليم أنه لا يوجد ما يسمى بتخصيص التعليم بمفهومه المطلق وإنما تشجيع مساهمة القطاع الخاص في العملية التعليمية وأن ذلك ضمن حزمة مشاريع مستقبلية، سيتم الإعلان عنها في حينها.واستعرض وكيل الوزارة للتطوير الدكتور نايف الرومي في حديثه البرامج التطويرية التي سيلمس المواطن والمواطنة جانباً منها في هذا العام الدراسي 1431/1430 والتي تتمثل في التوسع بتطبيق مشروع العلوم والرياضيات في الصفين الأول والرابع الابتدائيين والأول المتوسط وسيتم تدريب 42 الف معلم ومعلمة في هذا التخصص وكذلك تجريب مشروع نظام المقررات للمرحلة الثانوية في عدد من المدارس على مستوى المملكة، إضافة إلى العمل على تنفيذ مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم "تطوير" في محاوره الرئيسة، وكذلك تنفيذ مقررات لقاء قادة العمل التربوي والذي عقد بمكة المكرمة في منتصف العام الجاري.
=========
الوطن :الثلاثاء 10 شوال 1430هـ العدد 3287
"التربية" تستعين بالمتقاعدات لسد العجز بمحو الأمية
الرياض: محمد آل ماطر
حددت وزارة التربية والتعليم يوم السبت 21 شوال موعداً لبدء الدراسة في مراكز محو الأمية لجميع برامجها "البرنامج النظامي ومجتمع بلا أمية وما يتبعه من برامج أخرى". وشددت " التربية" على إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات في تعميم وجهه نائب الوزير فيصل بن عبد الرحمن المعمر، على الالتزام بصرف مكافآت المعلمات بالمراكز وبرامجها شهرياً وعدم التأخر في ذلك، ويتم صرف استحقاقات المشرفات التربويات من بند محو الأمية أولاً بأول نظير زياراتهن لبرامج محو الأمية، والاستعانة بالمتقاعدات من المشرفات التربويات السعوديات في حالة وجود عجز في المشرفات، للإشراف على تنفيذ البرنامج بالتعاقد على بند محو الأمية على ألا يقل نصاب المشرفة المتعاقد معها عن "10" مراكز في المدن و"5"مراكز في القرى والهجر المتباعدة.إلى ذلك حددت وزارة التربية والتعليم "تعليم البنات" ضوابط عمل برامج محو الأمية للعام الدراسي الجديد , وأكدت الضوابط التي حصلت "الوطن على نسخة منها",على عدم فتح المراكز أو البرامج في المواقع التي عليها إشكالات أو يسبب وجودها إقامة هجر جديدة، وفتح الفصول في جميع برامج محو الأمية في حالة بلوغ عدد المتقدمات 10 طالبات فأكثر في المدن، و خمس طالبات في القرى والهجر ولا يزيد عدد الطالبات في الفصل الواحد عن 20 طالبة، ولا تقبل في برامج محو الأمية من يقل عمرها عن أحد عشر عاماً وثلاثة شهور، ولا يتم يفتح مركز جديد أو فصل جديد بعد مضي شهر على بدء الدراسة في المراكز النظامية، وبعد مضي شهرين على بدء الدراسة في برنامج مجتمع بلا أمية، كما لايجوز إعادة فتح الفصول المقفلة أثناء العام الدراسي لقلة عدد الدراسات فيها، ولا يتم قبول الطالبات اللاتي لا يحملن بطاقات إثبات هوية أو وثائق رسمية غير سارية المفعول.وطالبت التربية إداراتها التعليمية بتوفر وسيلة نقل للطالبات في القرى والهجر وكذلك للطالبات في المراكز المقفلة بسبب قلة العدد والمنقولات إلى المراكز القريبة بالتنسيق مع خدمات الطالبات، ويتم توفير سيارات مع سائقين ومحارمهم للمشرفات المكلفات بالزيارات تسهيلا لعملهن وتصرف لهن مكافأة خارج وقت الدوام الرسمي.وحذرت التربية من افتتاح مراكز نظامية بالدور المتبرع بها بأي حال من الأحوال، ولا ترفع أي مطالبات لتحويل الدور إلى مراكز نظامية، ويتم تطبيق مقررات برنامج مجتمع بلا أمية ويضاف إليها مفردات منهج البرنامج الانتقالي سداً للفجوة بين البرنامج والصف الثاني من البرنامج النظامي في حالة رغبة الطالبة في إكمال دراستها، وفي حالة افتتاح البرنامج بالقرى والهجر في المواقع التي لا تتوفر بها حراسة يتم التعاقد مع حارس ومستخدمة على بند محو الأمية وتخصص ثلاث معلمات لكل فصلين ببرنامج مجتمع بلا أمية، أما في حالة افتتاح فصل واحد فقط في غير مقرات المراكز النظامية فتخصص معلمتان للبرنامج، ويستثنى من ذلك دور تحفيظ القرآن الكريم حيث يكتفى بمعلمة واحدة.
==================
الجزيرة:الثلاثاء 10 شوال 1430هـ العدد:13515
التربية تدرس ظاهرة تسرب معلميها
الجزيرة- هايل العنزي:
أصدر نائب وزير التربية والتعليم الأستاذ فيصل بن عبد الرحمن بن معمر قرارًا يقضي بتشكيل لجنة لدراسة ظاهرة تسرب المعلمين من الوزارة، وتقوم اللجنة خلال الشهرين من تشكيلها بدراسة أسباب هذه الظاهرة ووضع الضوابط المناسبة للحد منها كما يمكنها الاستعانة بالمتخصصين في هذا المجال من داخل الوزارة أو خارجها لإنجاز الدراسة وعرض ما تتوصل إليه للنظر في اعتماده بما يحقق المصلحة التربوية والتعليمية.وقد جاء تشكيل اللجنة بعد تزايد عدد المعلمين الذين تم نقل خدماتهم من وزارة التربية والتعليم إلى وزارات أخرى
===================
وبرا بوالدينا يرحمهما الله.
المدينة : الثلاثاء 10-10-1430هـ العدد : 16960
أنفلونزا الخنازير .. تخرج “وحدات الصحة المدرسية” من الإنعاش
طالب الذبياني - عبد الله الدهاس - ثامر المالكي عبدالله الزهراني - ريهام المستادي - المكاتب
الكشف الطبى بها يتم سماعيا عن بعد ، اذ تعانى من الاهمال المزمن منذ عدة سنوات ، والطريق اليها لايعرفه سوى الباحثين عن تسجيل ابنائهم في الدراسة لمرة واحدة وكذلك الباحثين عن الحصول على اجازات مرضية . تجهيزاتها الطبية متهالكة واطباؤها معدودون على اصابع اليد وفي الغالب متجهمون يكتبون العلاج بدون فحص المريض اما الادوية بها فلاتزيد عن المسكن والبنادول . هكذا هو حال الوحدات الصحية المدرسية التي ربما تخرج من الانعاش مع تصريح وزير التربية الامير فيصل بن عبد الله عن اهمالها طوال السنوات السابقة وان انفلونزا الخنازير قد تكون فرصة مناسبة لتسليط الضوء عليها واخراجها من العناية المركزة. وكانت الاستعدادات النوعية حول مواجهة انفلونزا الخنازير كشفت بوضوح عن ضعف امكانات الوحدات الصحية في تنفيذ الخطة الموضوعة والتى تركز على التدريب والتوعية سعد القرني مواطن من الشرقية قال ان بعض المدارس كانت لا تعرف الصابون السائل ولا المناديل الا في غرفة المدير او الوكيل والان بعد إلزامهم بذلك سنجد أدوات الصحة والنظافة في كل جانب رغم اهمية توفيرها على مدار العام.
العمل موسمي فقط
وارجع ذلك الاهمال الى الناحية المادية بالدرجة الاولى موضحا ان أنفلونزا الخنازير وضعت الصحة المدرسية تحت المجهر بعد ان كان ينقصها الكثير من الاهتمام من المسؤولين ومن أولياء الامور والطلبة أنفسهم. اما الطالب احمد العتيبي طالبَ برسائل توعوية صحية للطلاب وللأسرة على مدار السنة لاسيما تجاه الأمراض الوبائية المعدية لان الوقاية خير من العلاج وأضاف الطالب مازن العواد : لا نرى أي تقدم في الصحة المدرسية منذ دخولي المرحلة الابتدائية مؤكدا ان دورها ضعيف رغم وضعها الحساس وحاجة الطلاب والمعلمين لها. وقال الطالب علي الغامدي ان الصحة المدرسية لا تعمل فقط الا بداية العام الدراسي عند تسجيل الطلاب المستجدين وبعد ذلك تختفي تماما فلم نشاهد نشرات طبية ولا رسائل توعية منهم وزيارتهم للمدارس قليلة جدا وربما في غالب الأوقات معدومة.
معرفة الوحدات بالصدفة
يقول المواطن رابح القرشي : للأسف الشديد أن غالبية المواطنين والطلاب لا يعرفون الوحدات الصحية المدرسية مشيرا إلى أن دورها الصحي غائب تماما . واضاف أن الوضع الصحي العالمي الحالي يتطلب الاهتمام بهذه الوحدات و زيادة أعداد الأطباء و الممرضين ودعم الصيدليات الملحقة بها . ويقول المواطن توفيق المختار إن المخاوف من انتشار أنفلونزا الخنازير يتطلب الاهتمام بالوحدات الصحية المدرسية لأنها ستكون الخط الأول لمواجهة هذا المرض مشيرا إلى انها تفتقر لأبسط المقومات الصحية و التجهيزات الطبية اللازمة .وأبان المواطن : محمد الرشيدي أن وضع هذه الوحدات الحالي لا يطمئن نظرا لافتقارها للعيادات التخصصية إضافة إلى عدم وجود أطباء في كافة التخصصات و قلة الأدوية .ويضيف من المفترض أن تكون هذه الوحدات على أفضل تجهيز سواء من النواحي التمريضية أو التجهيزات الأخرى مشيرا إلى أن الغالبية العظمى من الطلاب أو المعلمين لا يذهبون لهذه الوحدات إلا في حالة رغبة الحصول على إجازة مرضية .وطالب المواطن سعود منير العتيبي وزارة التربية و التعليم بضرورة التنسيق مع وزارة الصحة لدعم هذه الوحدات مشيرا إلى أن وزارة الصحة تعد الجهة الأولى المعنية بالإشراف على الوحدات الصحية المدرسية نظرا لخبرتها في هذا المجال الهام .
افتقار الخطط
ومن جانبها أكدت حنان بخاري الموجهة التربوية بالتربية والتعليم على دور الصحة المدرسية والتي يجب أن تكون بيئة مواتية للتثقيف الصحي، وتعني بصحة الطلبة منذ دخولهم المدرسة لان التوعية الفعالة قادرة على إعداد الجيل الجديد من طلاب وطالبات المدارس، وبالتالي الارتقاء بالمستوى الصحي، وخصوصًا إذا كانت موضوعاتها الصحية ذات أولوية تنبع من المدرسة وحاجة المجتمع. وتشير كل من وفاء محمد وليلى الحربي المعلمتين بإحدى المدارس الثانوية الى ان دور الوحدة الصحية المدرسية اخذ يضعف مع مرور الوقت لعدة أسباب منها افتقارها لخطة عملية مدروسة كي تؤدي الدور المنشود منها وعدم و وجود كوادر طبية مهيأة وضعف خدماتها والأجهزة . وتضيف لو تأملنا وضع المدارس الحكومية وكذلك الأهلية لوجدنا أنّها تغص بالطلاب الذين يتعرضون خلال دراستهم إلى مشكلات صحية أو إلى طوارئ تستدعي إسعافات سريعة؛ وفي الغالب فإن الإجراء المتبعة في المدرسة الاتصال على ولي أمر الطالب أو الطالبة لكي يأتي ويأخذ ابنه أو ابنته إلى أقرب طبيب. وفي حالات نادرة تقوم المدرسة بإيصال الطالب أو الطالبة إذا كان في حالة خطرة إلى أقرب مستوصف لهذا نحن متخوفات من إمكانات الصحة المدرسية في مواجهة أنفلونزا الخنازير.
تعامل عشوائي
وتؤكد عفاف كيال مديرة متقاعدة لمدرسة متوسطة: أن التعامل الصحّي مع الطلاب والطالبات عشوائي يخضع لاعتبارات الموقف والحالة فقط. وفي أوقات قد يتأخر ولي أمر الطالب في الوصول إلى المدرسة أو ربما يتأخر إيصال الطالب أو الطالبة إلى أقرب مستوصف، وتكون الحالة الصحية قد وصلت مرحلة حرجة وربما يصبح التعامل معها أصعب مما لو أسعفت في وقت أسرع. وهناك حالات يفارق فيها الطالب الحياة بسبب التأخر في إنقاذه بسبب البطء في إجراءات الإسعاف المتبعة في المدارس، وهي حالات رغم ندرتها إلا أنها مؤلمة ومؤسفة للغاية؛ لهذا يجب توفر طبيبة ومساعدة في كل مدرسة مجهزين بأدوات الإسعافات الأولية لمواجهة أي خطر وخاصة في الوقت الراهن اذ يصعب التعرف على الإصابة بأنفلونزا الخنازير مع الأنفلونزا العادية والطبيبة قد تتمكن من التعامل بوعي مع المصابة وتقديم الأدوية اللازمة لحال خضوعها للفحص السريري.























توقيع :

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

عرض البوم صور فليح ملاك  
 
 
قديم 30-09-2009, 08:06 AM   المشاركة رقم: 180
معلومات الكتاب
عضو متميز
 
الصورة الرمزية فليح ملاك
 

معلوماتي
التسجيل: Nov 2007
الـعـضوية: 2625
المشاركات: 5,361
بمعدل : 2.12 يوميا




مركز التحميل الساحات


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
فليح ملاك غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : فليح ملاك المنتدى : ساحة التربيه والتعليم
افتراضي

الجزيرة» - عبدالرحمن اليوسف:
دشن الدكتور عيسى الضفيان مدير مكتب التربية والتعليم بمحافظة الدرعية البرنامج التوعوي بالتعاون مع إدارة الصحة المدرسية تنفيذا لخطة وزارة التربية والتعليم للوقاية من مرض إنفلونزا الخنازير (h1n1) والمتضمنة تدريب مديري المدارس وأحد معلمي العلوم ليكون مربياً صحياً في المدرسة، في مجمع الملك سعود التعليمي القسم الابتدائي، وقد قدم اللقاء د. عبدالحي خوجة من الصحة المدرسية.وحضر الدورة 175 مديرا ومعلما، وقد تضمن البرنامج: محاضرات مرئية عن المرض وبرنامج حواري بين د. عبدالحي خوجة والحضور عن المرض وتوزيع قرص مدمج يحوي مواد توعوية عن المرض وسبل التعامل معه والوقاية منه.وقد طلب من مديري المدارس إقامة برنامج مماثل اليوم الأربعاء لمنسوبي مدارسهم.
http://www.al-jazirah.com/84241/ln12d.htm
===================
مكة المكرمة - فهد العويضي
بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة أمس الثلاثاء تدريب 1100معلم من ممثلي المدارس على مواجهة مخاطر وباء مرض (A - H1N1) في 23 مركز تدريبي وزعت على مكاتب التربية والتعليم التابعة للإدارة.وبين المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر رئيس الجنة التنفيذية للتوعية بالمرض خلال تفقده ميدانياً مقرات التدريب أنه تم خلال الدورات تزويد ممثلي المدارس بالمعلومات عن كيفية مواجهة مخاطر المرض وسبل الوقاية والحماية للقيام بتدريب بقية المعلمين في جميع مدارس منطقة مكة.وأضاف أنه تم إجراء استبيان لكل ممثل قبل بدء الدورة التدريبية وبعدها لتقييم مضمون البرنامج التدريبي، إضافة إلى إلزام جميع مراكز التدريب بإعداد تقرير متكامل عن دوره تدريبيه منفذه تتضمن العدد الفعلي لممثلي المدارس والمعلومات الخاصة بالتنظيم العام للدورة والوسائل المستخدمة في التدريب والحقائب التدريبية.وبين أن الدورات ركزت على أهمية وسائل التوعية بهذا الوباء والاكتشاف المبكر له وكيفية الوقاية منه وفق أسس علمية مستقاة من جهات علمية متخصصة في مجال الأوبئة والأمراض المعدية ومتوافقة مع توصيات منظمة الصحة العالمية.
http://www.al-jazirah.com/84241/ln89d.htm
====================
التربية» تعين 2061 خريجة على المستوى الخامس
الرياض - «الحياة»
أكد المدير العام للشؤون الإدارية والمالية في وزارة التربية والتعليم صالح بن عبدالعزيز الحميدي أن الوزارة أصدرت قرارات تعيين 2061 خريجة بناءً على ترشيح وزارة الخدمة المدنية لهن، مشيراً إلى أنه تم تعيينهن على المستوى الخامس.يذكر أن وزارة التربية أصدرت في شهر رجب الماضي قرارات تعيين لنحو 3 آلاف خريجة على مستويات مختلفة، ومن جميع التخصصات.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/61215
===================
الطائف: فالح القثامي
لقي طبيب الوحدة الصحية المدرسية بالخرمة، المكلف بتدريب المعلمين على كيفية مواجهة أنفلونزا الخنازير مصرعه أول من أمس في حادث انقلاب سيارته بعد انحرافها عن الطريق قبل وصوله إلى الخرمة قادما من الطائف.وكان الدكتور يحيى الأحمد "سوري- 52 عاما" قد حضر دورتين تدريبيتين عن أنفلونزا الخنازير ليقوم بدور المدرب لمعلمي محافظة الخرمة، ولكن القدر شاء أن يلقى مصرعه في حادث على طريق الخرمة- الطائف بعد انقلاب سيارته.وذكر مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الطائف محمد سعيد أبو راس أن الطبيب- رحمه الله- حضر دورتين متخصصتين في مواجهة أنفلونزا الخنازير، الأولى يوم الأحد المنصرم في محافظة جدة، والأخرى يوم الاثنين الماضي في الطائف ثم اتجه إلى الخرمة استعدادا لتنفيذ البرنامج التدريبي مع المعلمين المرشحين من مدارس الخرمة، لكن المنية واتته وهو عائد من الطائف في طريقه إلى الخرمة.وأضاف أبو راس أن مدير الصحة المدرسية بتعليم الطائف عبدالرحمن الثمالي وبعض أعضاء لجنة مواجهة المرض توجهوا أمس إلى الخرمة حيث تم تأمين طبيب آخر ليقوم بتنفيذ البرنامج التدريبي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...9530&groupID=0
=========================
غادة بنت عبد العزيز
تابعت في (الجزيرة) ما كتب عن تأجيل العودة هذا العام للمدارس وهي حالة استثنائية لدى المعلمين والمعلمات؛ والسبب انتشار فيروس إنفلونزا الخنازير في أجواء الوطن. والمعلمون والمعلمات لا يعترضون على قرار العودة فهذا واجبهم لأنهم جنود هذا الوطن لنشر العلم في كل قرية وهجرة ولمواجهة أشد الصعاب من الحوادث وظروف السكن والمشكلة الدائمة (النقل)، ولكن من حق المعلمين والمعلمات الاهتمام بنظافة المدارس قبل عودة المعلمين، فالمعلم بشر معرض للعدوى في ظل مدارس تعتبر بيئة خصبة لانتشار المرض وأول المستقبلين للمرض المعلمون والمعلمات.فعادة لا نشاهد المدرسة في أول أيام العودة إلا بغبار وأتربة تكسو الفصول وغرف الإدارة والساحات، وفي أيام العودة يبدأ التنظيف من المستخدمات بعد أن تستقبل الصدور أكوام الغبار. والنتيجة ارتفاع في نسبة أمراض الصدر والحساسية لدى المعلمين والمعلمات إضافة إلى الطلبة.لماذا لا يتم غسل المدارس قبل العودة، أتمنى من المسؤولين الاهتمام بحق المعلم في الصحة، فالوباء منتشر والحامي هو الله سبحانه ولابد من تنظيف المدارس قبل العودة وإعطاء المعلم راحة نفسية من هذا الوباء.
http://www.al-jazirah.com/84241/rv2d.htm
=======================
دعوات لإلغاء طوابير الصباح و«الفسحة» والصلاة بمدارس البنات
اليوم - الدمام
قبل أيام من بداية العام الدراسي .. دعت منسوبات إدارة التربية والتعليم المشاركات ببرنامج تدريب العاملين بالمدارس على مواجهة فيروس «أنفلونزا الخنازير» الى إلغاء طوابير الصباح والفسحة والصلاة بمدارس البنات لمنع أي تجمعات للطالبات كإجراءات احترازية لمنع تفشي الفيروس . وأوضح عدد من مديرات المدارس والمشرفات في لقاء مع طبيبات الصحة المدرسية امس الاول أن إلغاء الطوابير الصباحية والصلاة بالمدارس يكون بشكل «مؤقت» للسيطرة على منع انتشار الفيروس وسيساهم بشكل إيجابي في الحد من انتقاله . وأكدت المديرات أن طوابير الصباح تتطلب تواجد الطالبات والمعلمات بموقع واحد يشهد ازدحام وتكدس يسهم فى انتقال الفيروس علاوة دورات المياه والمناطق القريبة منها والتى تعد مواقع لتجمع الطالبات مما قد يساعد أيضاً على انتقال الفيروس وأشرن الى أن مواقيت الصلاة تتزامن مع مواعيد الانصراف وهو ما يتيح للطالبات أداءها بمنازلهن، أما «الفسحة» فيمكن أن تتم بالفصول فى حضور المدرسات والمشرفات. وشهد اللقاء التدريبي توزيع أوراق تحوي 25 سؤالاً على مديرات المدارس والمشرفات للإجابة عنها لرصد استيعابهن وتفاعلهن مع التدريبات والمعلومات التامة حول مرض أنفلونزا الخنازير وكيفية التعامل معه وطرق اكتشافه. وفى سياق متصل طالب عدد من أولياء أمور طلاب المدارس الخاصة ورياض الأطفال وزارة التربية والتعليم التدخل لإجبار المدارس الأهلية على رد الرسوم ومصاريف المواصلات التي حصلتها مع بداية التسجيل في رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي نظرا لتأجيل الدراسة واستمرار خطر مرض أنفلونزا الخنازير وفى المقابل كشف مسئولو الإدارة المالية بالمدارس الأهلية أن تأجيل الدراسة لا يعني استرداد الرسوم وأكدوا التزام المدارس ملتزمة بمصاريف إدارية ورسوم خدمية ورواتب لمنسوبيها . وقالوا: إن أولياء الأمور وقّعوا على استمارات عند دفع الرسوم ولديهم علم بمحتواها من شروط وأن بإمكانهم الاستفادة من الرسوم العام المقبل فى حالة عدم رغبتهم في دراسة أبنائهم هذا العام.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13256&P=1&G=3

======================
الدمام – عمر المحبوب
«التحذير» من المصافحة والتشديد على أدوات التعقيم
انطلقت بحسب المدير العام لتعليم البنين في المنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس، حملة التوعوية ضد «أنفلونزا الخنازير» أمس، بالتنسيق مع مديرية الشؤون الصحية وتعليم البنات في المنطقة.وقال لـ«الحياة» إن حملة التوعية ضد المرض التي أقرتها وزارتا التعليم والصحة، دخلت حيز التنفيذ، من خلال تدريب معلمين من كل مدرسة وإخضاعهم لدورة تدريبية مكثفة من جانب أطباء مختصين على كيفية التعرف والوقاية ضد المرض، وطرق التعرف عليه، إضافة الى طرق انتشاره وكيفية التصرف في حالة الاشتباه في أي حالة.وأبان أنه «بعد انتهائهم من الدورة، التي لم يفصح عن مدتها، سيقوم المعلمون المدربون بتدريب بقية زملائهم في المدارس، من خلال تحديد ساعات تدريبية معينة بالتنسيق مع إدارة المدرسة، والعمل على التأكد من إطلاعهم الكامل على الدورة ومعرفتهم الجيدة بكل ما يتعلق بالمرض»، لافتاً إلى أنه ستكون «هناك متابعة مباشرة من جانب الإدارة، للتأكد من تدريب جميع المعلمين، في خطوة تهدف إلى التأكد من استعدادهم قبل عودة الطلاب وبدء العام الدراسي الجديد».ولفت الى أنه تم طباعة مليون نشرة توعية ملونة عن المرض، تتضمن أعراضه، ومسبباته، وكيفية التعامل معه في حالة ظهور الأعراض، «وسيتم توزيعها على جميع مدارس البنين والبنات في المنطقة، إضافة إلى توزيع 30 ألف «بنر» على جميع المدارس».وأوضح أنه تم تشكيل لجان متخصصة لمتابعة الدورة التدريبية للمعلمين، والإشراف على الحملة التوعوية، والتأكد من تطبيقها على جميع المدارس، لافتاً إلى أنه يجرى حالياً التعاون والتنسيق مع المديرية العامة للشؤون الصحية في المنطقة. وشدد على وجود التنسيق المستمر بين جميع الأقسام في الإدارة، وذلك للتأكد من جاهزية جميع العاملين في القطاع التعليمي لاستقبال جميع الطلاب في المدارس، وكذلك قيام جميع المعلمين المدربين، بنقل خبرات الوقاية التي اكتسبوها في الدورة لزملائهم في المدارس.يشار إلى أن إدراتي تعليم البنين والبنات عقدتا أخيراً أول لقاء مدون ضمن الخطة المشتركة بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة في المنطقة، بحضور 400 متدرب (200 تربوي، و200 تربوية)، وحضره قيادات الوحدات الصحية في محافظات المنطقة كافة. وأعلن مدير الطب الوقائي في الدمام الدكتور وهيب الجزار، في محاضرته أثناء اللقاء، «بدء تنفيذ بنود الخطة المشتركة بين وزارتي الصحة والتعليم، لمكافحة المرض»، مشيراً إلى المتطلبات وطرق الوقاية والبدء في توافر مستلزمات المدارس كافة، التي توفر التعقيم المطلوب، مشيراً إلى بدء تعاون الشؤون الصحية في المنطقة، مع الوحدات الصحية لتزويدها باللازم.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/61198
=======================























توقيع :

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلما تصعد به نحو النجاح

عرض البوم صور فليح ملاك  
 
موضوع مغلق
لحجز هذه المساحة إضغط هنا
عدد الضغطات : 2,715

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

الانتقال السريع

إظهار / إخفاء الإعلاناتإعلان جميع صفحات المنتدى vip
لحجز هذه المساحة إضغط هنا
عدد الضغطات : 4,634 لحجز هذه المساحة إضغط هنا
عدد الضغطات : 4,115

الساعة الآن 03:30 AM بتوقيت مدينة رفحاء


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. Designed & TranZ By Almuhajir
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
جميع مايكتب من مواضيع ومشاركات تمثل وجهة نظر كاتبها فقط ولا تمثل وجهة نظر إدارة ساحات رفحاء

a.d - i.s.s.w